中班健康教案《最佳运动员》

中班健康教案《最佳运动员》幼儿园中班身心健康公开课详案《最佳运动员》

设计意图：

1、本班孩子属开朗、开朗型、讨厌在玩玩中自学，但却不注意安全和秩序。而《最佳运动员》这文言刚好教导孩子们运动前的一些热身运动安全科学知识和在游戏中回去体验排队就是关键的培育孩子责任心。

2、《最佳运动员》这个游戏课程可以锻炼身体孩子们的合作性，在这块孩子们平时整体表现不是很酷。

活动目标：

1、介绍运动时应穿著最合适的服装和鞋子，晓得运动前需先搞热身运动。

2、培育幼儿的弹跳能力，进一步增强腿部肌肉。

重点：学会玩游戏。

难点：双腿弹跳。

活动准备工作：

图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个

活动过程：

一、引入活动：《健康歌》音乐引入。

1、音乐听到，幼儿和教师一起跳入教室。并快速使幼儿东站至自己的点点上。

师：小朋友冲得真棒。Goodminning,everyone.

幼：Goodminning.Candy.

师：Sitdown.

幼：Isitdown.

二、备考上节课内容：图卡分类。

师：大朋友们看看Candy给你们增添了什么？

一张一张的出具图片，并挂上黑板上。

幼：运动服、舞蹈衣……

师：大朋友们真棒！现在Candy老师灵机一动我们的小老师去帮帮忙。帮忙老师给他们分后一下家，运动必须穿着的放在这边，不是运动必须穿着的就领它在这里。谁就是最厉害大老师呢？Whocanture?

幼：Icanture!

师：那我恳请+++小朋友，准备好了吗？

幼：准备好了！

师：已经开始。他分将了吗？

幼:(全班)分后对。

师：很酷，奖我们+++小朋友一颗星星，请坐！(再次被打乱图片)Whocometure.

幼：Icometure.

师：我恳请++小朋友。已经开始！她分将了吗？

幼：分将了。

师:我们的++真棒，Candy奖给我们++小朋友一颗星星。++请坐！

师：大老师们说Candy我们运动就是必须穿着什么呢？

幼:运动服和运动鞋。

教师小结;对了我们运动和游戏的时候必须穿着运动服和运动鞋。鞋子可以维护我们的脚踝不伤势，而穿着运动服就是为了便利我们大家玩游戏和运动。

三、操作方式游戏:热身运动、游戏规则、教师示范点、已经开始游戏。

1、热身运动：使幼儿晓得热身运动的重要性。

师：不好！我们大朋友们整体表现得这么棒，Candy奖我们小朋友一个游戏。不过我们必须先搞一个热身运动，晓得为什么吗？

幼：不晓得或……

师：因为它可以帮忙我收紧我们的筋骨。如果不搞的话，我们就可能将在玩玩的时候难伤势，所以我们在运动的时候一定必须搞热身运动，晓得了吗？

幼：晓得了。

师：那小朋友恳请鼓掌，东站至自己的点点上，跟著Candy一起来。

师、幼:1、2、3、4：2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

师：大老师们非常棒！请坐！

2、讲诉游戏规则并示范点。

师：看看这就是什么？

幼：呼啦圈。

师：对了！（砌器材：呼啦圈）我们这个游戏呢必须和呼啦圈一起来顺利完成。游戏的名字叫作"我就是最佳运动员"。你们就是吗？

幼：就是。

(1)师；那小朋友举起自己的小耳朵，一起来听到一听到:

(2)如果小朋友从从第一关至最后一第一关都没犯规，那他就是胜利者，他就可以赢得一个大礼物哦。

3、教师边示范点边传授注意事项:

（1）必须就是双脚冲、不可以单脚跳。

（2）不可以固定式小朋友，必须维持距离。

教师玩法示范点：

首先UX21LI2677E两个呼啦圈，接着走过三个障碍物，在UX21LI2677E三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁掏出一个球、再抱著球沿着洞、最后跑到空桶旁讲究放入同为胜利。

师：明白了吗？

（3）恳请个别幼儿上前示范点：

师：看看谁挤的最厉害！现在老师恳请一个小朋友先来玩玩。我恳请++小朋友。

师：非常棒。大朋友们敢于挑战吗？

（4）已经开始游戏。

（游戏中，教师在旁指导）

四、总结课堂、布置作业。

1、教师鼓励幼儿总结。

师：大朋友们玩玩的高兴吗？

幼：高兴。

师：那小运动员们还回忆起我们刚刚的游戏叫做什么吗？

幼：运动员/最佳运动员。

师：对了，我们这文言呢就是叫作《最佳运动员》，那小朋友们真的个游戏有趣吗、幼：有趣。

2、布置作业。

师：既然这个游戏这么有趣，那小朋友回家把这游戏互动给爸爸妈妈，回家以后可以和他们一起玩玩。不好吗？

幼：不好。

师：那今天