中班健康教案《一起去种树》

中班健康教案《一起去种树》中班身心健康活动教案详案《一起回去种树》

【设计意图】

必须使幼儿讨厌出席体育活动，动作协同、有效率，建议我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提升动作的协调性、灵活性。积极开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，幼儿教育培育幼儿出席体育活动的兴趣和习惯。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。本活动主要就是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用游戏的方式非政府孩子展开体育活动锻炼身体，活动中我们著重孩子的个性发展和能力基础，认同孩子的能力差异和动作发展的相同层次。通过活动中难度的相同同时实现相同发展目标，并使每个孩子都能在自己旧有的基础上有所突破和发展，使每个孩子都存有顺利的感觉。

【活动目标】

1、自学绕圈跨跳，独立自主积极探索并掌控其动作诀窍。

2、体会体育游戏增添的快感，晓得春天就是植树的季节。

3、体验协助他人的成就感和满足感。

（一）技能目标：

并使每个孩子能根据自己的能力勇于尝试用相同的方式UX21LI2677E一定距离，发展基本活动能力。

（二）情感目标：

并使孩子们讨厌参予体育活动，培养不怕困难的精神和勇于挑战自我的意识。

（三）教学准备工作：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小树，蓝色纸条2根。

【活动重点】

1、自学绕圈跨跳，掌控动作诀窍。

2、通过“小河”宽度的不断减少，独立自主积极探索出来通过绕圈跨跳的方法去越过小河。

【活动过程】

一、引入

1、恳请幼儿跟教师一起回去郊游，并练活动前的准备工作动作。

2、大朋友们，现在就是什么季节？对，就是春天，跟冬天比，春天存有什么变化呢？天气变小寒冷了，树叶蓝了，小草和地里的庄稼都幼苗了，春天这么美丽，我们一起回去郊游不好吗？那不好，大朋友们站好队，跟老师一起启程了！（摆音乐）

3、创设游戏情景，玩玩“我们回去种树的游戏”。

4、鼓励幼儿练绕圈跨跳的动作，必须特别注意动作的诀窍。通过过草地（跑）、爬到山坡（走）、扣山洞（蹲着跑）、改采5个小蘑菇（站著击球）去展开热身。

二、进行活动

1、捶锤手臂，拳锤腿，收紧收紧，歇息一下。大朋友们真历害，我们一起过了草地、翻越山坡、扣了山洞，现在我们走进了一个小村子，这个村子里的一棵都得病故了，现在这个村子里一棵大树都没，你们说道这样不好吗？为什么呀？没了树，小鸟就没地方安家了，要到了夏天，天气越来越热，人连个玩耍的地方都没了，不好心疼呀！我们必须怎样协助他们呢？昨天我们过了一个节日，就是什么节日？就是植树节，什么季节才种树呀？春天，现在刚好就是春天，那今天老师就领有你们回去给这个村子种树不好吗？

2、鼓励幼儿积极开展“种小树”的游戏比赛。

（1）教师了解游戏规则：将幼儿分成两组，听见信号后，过小河，跑小路，种小树。顺利完成任务以最快的速度跑回，下一位幼儿稳步比赛，看看哪TNUMBERG34iss顺利完成。

（2）幼儿分组游戏。

3、我们必须把小树苗种至对面的山坡上，可是，去往山坡的路上存有困难，就是什么困难？存有一条小河，除了一架独木桥，我们必须UX21LI2677E小河、走到独木桥就可以抵达山坡上，把小树苗种在地里。

4、我们先看一看，这条小河不阔，很难就过去了，我先恳请大朋友们Cheese试试。可是，忽然，下雪了，小河里的水一下子多了出来，小河显得阔了，这下你还能够飞回来吗？有的小朋友就是跨跳过去的，你去给其他大朋友们模拟一下你就是怎么飞回来的，观测一下，看看他就是怎么冲的。第一幼儿教育儿童

5、稳步减少“小河”宽度，鼓励幼儿积极探索出来跨跳过小河的方法，并一步辨认出绕圈可以跨跳的更远。教师协助幼儿尝试体验。

6、我们现在都能够越过小河了，那我们已经开始种树吧，忘记，大树种下无法好像，必须种不好，掩埋结实一些。现在我们一个一个的去，必须站好队，种完树的小朋友至后面站队！

7、大树种不好了，大朋友们真棒！村子里的人们都非常高兴，可是，正准备工作欢庆的时候，忽然，一阵龙卷风刮过来，龙卷风就是自然灾害，威力非常小，它把小树都卷走了，我们种的树没了……雨也下了出来，小河里的水激增了，小河显得更阔了，这之下怎么办啊？我们是不是必须稳步协助这个村子里的人们。我们上个星期研习了，必须乐意协助存有困难的人，自学雷锋叔叔，做好事！那小朋友们艰辛一下，我们再余种一次小树不好吗？你们真棒！

8、告诫幼儿：过小河的时候，必须跑起来，单脚击球，越过小河，种树的时候，为了使龙卷风不把小树卷走，我们必须种不好，种浅一些。

9、收紧整理阶段。

三、活动完结

大朋友们今天真棒，越过这么阔的小河，走到这么低的独木桥，协助村子里的人们种上小树，我们很难受，但我们也很艰辛对不对？那我们回来喝两大杯水歇息歇息不好吗？宝贝儿们真棒，跟后面的老师们说道我爱你吧！

四、活动延展

可以在户外区积极开展游戏，根据幼儿情况适度减少游戏难度，例如：在独木桥上置放障碍物、越过两条小河等，进一步培育幼儿的肢体协调性和灵活性。

【活动思考】

“爱惜环境，保护环境”就是一个很抽象化的概念，似乎距我们生活很荒凉。但是随着现在“低碳生活”、“身心健康生活”的明确提出，环境保护