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文档简介

中班健康教案《呀_牙齿逃跑了》中班身心健康教育教案《呀，牙齿逃走了》

【活动目标】

1、介绍牙齿的促进作用和一些直观常识，晓得维护牙齿。

2、掌控恰当的洗手方法。

3、培育幼儿较好的用牙卫生习惯。

【活动重点】认知故事内容，晓得维护牙齿的重要性，自学如何洗手。

【活动难点】掌控恰当的洗手方法，并晓得如何维护自己的牙齿。

【活动准备工作】

1、多媒体课件。

2、每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。

【活动过程】

一、引入活动：

1、观赏动画片：《牙齿逃走了》鼓励幼儿介绍牙齿的用处。

师：今天给小朋友们增添了一部漂亮的动画片，我们一起来观赏吧！

看看片断（一）

师回答：皮皮睡前都搞了些什么？接下来可以出现什么事呢？

看看片断（二）

师回答：你看见了什么？牙齿遭毁坏可以受得了吗？接下来又可以出现什么事呢？

看看片断（三）

师回答：牙齿为什么逃走了？（因为不洗手，可以龋齿，牙齿生气了就逃走了）

没了牙齿，人会怎么样？（鼓励幼儿提问牙齿的用处）

2、牙齿存有哪些促进作用呢？幼儿探讨提问，教师出具课件图片展现牙齿的功能。（吞咽、发音、美观）

3、小结：牙齿的用处TNUMBERGHC了，可以协助割开嚼碎食物；还可以协助我们恰当发音，并使我们骂人确切；使我们显得可爱。所以，小朋友一定必须特别注意维护牙齿。

二、探究维护牙齿的方法。

1、大朋友们存有蛀牙吗？恳请幼儿同伴间互相看一看、说道说道。

2、自己每人拎一面小镜子看一看自己是不是蛀牙。

3、出具课件图片，心智龋齿。

师：牙齿非常有价值，我们必须维护自己的牙齿，那么该怎样维护我们的牙齿呢？（qulaoshi幼儿教育）小朋友和小伙伴讨论一下吧！

4、融合课件图片，教师小结维护牙齿的方法：早晚洗手、不咬伤硬物、太少噢、定期检查。

5、今天我们就去自学一下恰当的洗手方法。观赏课件《豆豆学洗手》每位幼儿追随动画一起学洗手。

6、看看回去动画课件，老师融合模型率领幼儿练恰当的洗手方法。

（老师先示范点，再恳请个别幼儿尝试）

7、演出《洗手歌》

三、活动完结：

1、播出洗

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