中班健康教案《我小的时候》

中班健康教案《我小的时候》中班身心健康领域教案《我大的时候》

教材概述：

《我大的时候》就是通过幼儿观赏自己婴儿时期所用的各种物品例如纸尿片、奶瓶、自己的生活图片等使幼儿对自己大的时候生活存有一定的介绍，晓得自己的才蜕变有赖于自己父母的照料和爱护，增进爱好父母的感情。

预设目标：

1、通过观赏和讲诉婴儿生活图片，晓得自己蜕变有赖于父母的照料和爱惜。

2、增进爱好父母的感情。

活动准备工作：

婴儿生活图片一套，第一张图片就是妈妈喂食宝宝吃奶，第二张图片就是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片就是妈妈逗宝宝睡。每一个幼儿拎一张自己小时候的照片。应邀一位默默婴儿的妈妈。

活动重难点：

活动重点：晓得自己蜕变有赖于父母的照料和爱惜。活动难点：增进爱好父母的感情。

设计理念：

中班有些孩子很就是任性，在家里父母说不得，说道了似的自己的父母就不疼爱自己了，然而对自己蜕变过程中父母所代价的爱一点都没了记忆，为了使每个孩子都能够体会至父母的艰苦，以及父母代价的爱，我设计了这节中班的身心健康课《我大的时候》使孩子能从点点滴滴中体会至搞父母的就是快乐自己的，更加浅孩子对父母的爱意。使孩子们更好的爱父母，晓得爸爸妈妈永远都是快乐自己的，今后无法对父母乱发牢骚。

设计思路：

对于幼儿时期的记忆孩子已经索然不存了，为了能取回他们对婴儿时期的记忆，就可以从自己婴儿时期的用品以及照片去协助他们展开回忆起了，在活动中我们先是出具孩子小时候的的图片，爸爸妈妈们怎样照料宝宝的，而宝宝又就是怎样抽搐的，晓得自己大的时候也就是必须经历这样一个过程，介绍父母在照料自己的过程中就是多么的艰辛。

在活动中还恳请幼儿观赏父母就是怎样教导自己走路、骂人以及照料宝宝自己长大的整个过程，介绍自己在蜕变的过程中就是须要父母的照料和爱惜就可以健康成长的，在今后必须懂敬重父母，不要乱发牢骚，必须好好的爱父母。在活动中我恳请幼儿自学罢了大爸爸和小妈妈，使他们自己去照料孩子，尝试搞父母的艰苦，更进一步回去介绍父母在照料孩子的过程中的各种艰辛。为了更好的协助孩子对婴儿时期的回忆起，在活动的最后恳请幼儿对自己小时候的各种表情展开绘画，例如小时候的大哭、苦笑、以及其他的各种动作。在画完了再恳请幼儿对自己小时候的各种颤抖促进作用完备的语言展开了解，同时也强化了幼儿的语言表达基础。

活动过程：

一、老师出具婴儿生活图片，讲诉父母怎样照料小宝宝的。

1、先摆婴儿哭声的录音，引发幼儿特别注意，然后看看图片。幼儿观赏，老师回答：宝宝为什么大哭？妈妈就是怎样喂食的？你小时候喝的就是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕干净不怕臭味给宝宝换尿布？使幼思索，议论，提问问题，然后给每张图片并作小结。

2、老师总结：你们小时候，也像是这个小宝宝一样，不能骂人，不难受时只可以大哭。就是姐姐给你哺乳，给你穿上整洁的卫生巾。妈妈又抱着你，轻轻地拍着你，使你舒舒服服地睡。你们在爸爸妈妈的关怀照料下，慢慢地长大了。

二、恳请抱著婴儿的妈妈走进幼儿中间，使幼儿看看妈妈就是如何照料小宝宝的。

1、鼓励幼儿打招呼小宝宝。（小宝宝不能接收者）小宝宝的妈妈了解说道：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不能骂人，必须妈妈慢慢教导他才行及。

2、使幼儿和小宝宝比比谁低谁狼，谁的手小，谁的手小；看一看小宝贝嘴里存有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。

3、看一看小宝宝如何学走路。

①妈妈扶着小宝宝跑至幼儿面前，与幼儿一一击掌。

②妈妈伸手教导小宝宝走路。老师与妈妈一问一答，猜谜中注重妈妈关心宝宝，并使幼儿懂妈妈为了小宝宝不跌交，学会走路，虽然卧床说不出来，很累，她都罔顾。

③老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也就是这样教导你们学走路的。现在你们不仅可以跑，还可以走、可以冲，你们都必须谢谢爸爸妈妈。

4、看看大妈妈给小宝宝喝东西。

①使幼儿给小宝宝喝小食。（小宝宝不能自己喝，必须妈妈喂食）妈妈喂食小宝宝喝鸡蛋羹，先将手帕围站在小宝宝的脖子上，用汤匙舀起鸡蛋羹，在嘴边轻轻地吹起一吹，吃掉宝宝喝。

②使幼儿观测妈妈关心小宝宝的具体内容细节。老师挂反问：为什么必须给小宝宝围站上手帕？为什么还要吹起一吹？

③老师小结：你们小时候和小宝宝一样，不能自己喝茶，也就是妈妈一口一口地喂食你喝的。

5、妈妈给小宝宝把尿，把不好后使小宝宝趴在小车里，发推着小宝宝出去玩，全班幼儿向小宝宝挥别。

三、幼儿观赏自己小时候的照片。

1、老师说道：爸爸妈妈把你们小时候的生活也记录下来了。现在恳请大家拎出看一看，给旁边的小朋友谈谈，你小时候爸爸妈妈就是怎样关心、照料你的。

2、每个幼儿将小时候的照片张贴在磁性板上。

3、老师挑选几张照片，恳请几个幼儿在集体面前讲诉