中班健康教案《和筷子做朋友》

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中班健康教案《和筷子做朋友》中班身心健康课教案《和筷子搞朋友》

活动目标：

1、自学采用筷子的方法，发展大肌肉的协调性。

2、重新认识筷子的相同外形特征，存有乐意采用筷子的心愿。

活动准备工作：挥筷姿势图PPT、各种各样的筷子PPT、教室布置成餐厅：四张餐桌，菜肴12盆

活动过程：

一、小朋友步入餐厅、重新认识餐厅幼儿步入餐厅打听座位。

二、重新认识筷子

1、重新认识餐具，介绍筷子

（1）回答交流，重新认识各种各样的筷子

（2）幼儿看看各种各样的筷子的PPT

2、老师小结

三、自学采用筷子

1、幼儿第一次尝试采用筷子

（1）幼儿用筷子练夹菜，喝菜。

（2）幼儿了解自己喝了什么。

2、自学探讨筷子的恰当采用方法（融合PPT）

（1）恳请1-2十一位孩子示范点自己采用筷子的方法。

（2）幼儿观赏PPT，介绍恰当的挥筷子的方法。

（3）幼儿拿着筷子跟著儿歌分句练。

3、幼儿再次尝试采用筷子

（1）恳请小朋友用刚才学会的方法夹馄饨至自己的盘子里。

（2）幼儿交流：我就是怎样夹馄饨的，用筷子缠了几个馄饨。

4、夹豆豆比赛

（1）传授比赛建议。

（2）幼儿比赛教师告诫幼儿必须用筷子夹。

（3）幼儿数豆豆，握著缠豆豆冠军。

四、大家来评“用餐小明星”

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