中班健康教案《爱耳朵》

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中班健康教案《爱耳朵》中班身心健康活动教案《快乐耳朵》

活动目标：

1、初步介绍耳朵的结构，介绍耳朵的促进作用。

2、可以区分噪音及维护耳朵的方法。

活动准备工作：课件：耳朵的促进作用

活动过程：

一、引入出具课件，鼓励幼儿介绍耳朵的结构

二、进行

1、分组讨论耳朵的促进作用。

2、维护耳朵及用耳卫生的方法。

（1）维护听力，噪音小的场所尽可能少回去

（2）采用耳机、Mp3等，必须挑选质量不好的

（3）听到的时候音量不要太小，能够听到明就行及，每天不要少于一个小时

（4）如果发现自己最近总要把音量毛序就可以听到清，玩游戏也埃武拉区大音量的时候，就必须停止使用耳机，立即回去耳科检查。

（5）靠近噪声：人的感官所能够忍受的音速就是90分贝，少于这个限度，就视作噪声。

（6）噪声对听力的受损就是缓慢的、进行性的，由偶尔咳嗽变为频密咳嗽，引发感官衰微、耳烦躁，甚至发生失明。

所以不要频密置身于在喧闹的环境里，特别注意减轻耳朵压力。

（7）谨慎用药：

一些抗感染药，例如链霉素、庆大霉素、卡那霉素等可以侵害人的内耳、耳蜗，导致耳聋。

所以用药前要仔细阅读药品说明书或向医生查问，严苛掌控药物采用的适应症。

（8）小心挖出耳：

挖出耳很难受损外耳道皮肤，把细菌拎入耳道，而且用力不当还可以引发外耳道受损、病毒感染，引致外耳道发炎、红肿，甚至影响张嘴和喝东西。若耳朵肿得疼，可以用手在耳外侧轻轻搓，或用棉签轻擦。

（9）调整饮食：

多喝含有锌、铁、钙的食物，有利于收缩微血管，提升内耳的血液供应，避免听力减退；切勿长期食用低盐、高脂肪、高纤维素类食物，勿暴饮暴食。

（10）切勿损坏：

游泳或洗澡时，切勿耳朵损坏。若不小心流向，可以并排将水控出来，或是用干棉签轻轻擦拭，讨厌游泳的人最出色穿上耳塞。

3、忘

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