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文档简介
小班主题教案《小兔乖乖》小班杰出主题教案《大兔乖乖》
设计思路:
1、活动源于“大兔乖乖”的主题活动。在活动前期我们恳请班内家长增添了小兔,圈养在教室里。并且也积极开展了一系列的活动:谈话:重新认识小兔。故事、歌曲:大兔乖乖等活动。在区域里也使孩子们喂食小兔吃草、揉小兔等等,通过活动,使孩子对小兔的特征存有了初步的介绍,而且也唤起了他们快乐兔子的情感。
2、在本次活动中,我以情景的方式引入:我搞兔妈妈,孩子们搞兔孩子。(妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直积极开展这样的形式,孩子兴趣也很高。与孩子们一起练小兔双脚按住冲的技能。在第二环节的游戏中,我通过层层环环相扣的方法:
(1)天黑了,小兔回家,躲进三角形洞里。
(2)大灰狼去了,必须揪躲藏在三角形洞里的兔子
(3)揪躲藏在红色方形洞里的小兔。三个游戏去达至层层环环相扣的效果。既协助幼儿对图形的稳固重新认识,存有发展幼儿听到指令游戏的能力。
活动名称:小兔打听山洞
活动目标:
1、在小兔打听山洞的游戏中,稳固重新认识各种图形。
2、初步练听到指令展开游戏。
活动准备工作:
小兔、大灰狼头饰、地上图画存有各种图形、青草等
活动过程:
一、情景引入:
1、练双脚按住前进冲
(1)(老师穿兔子头饰)我就是谁?妈妈穿你们至山上喝青草不好吗?
(2)小兔怎样冲?(个别、全体双脚按住前进冲)
2、兔妈妈与兔宝宝冲着,走进场地上。
二、游戏(稳固双脚按住前进冲)
1、兔妈妈和孩子一起读“小白兔,Cheese冲,冲至草地上,喝吃嫩青草,挨饿肚子睡一觉。”当妈妈说至“天黑了,快快回家吧。”就躲进山洞里。
2、听到妈妈的指令:至三角形洞里。
游戏后回答:你躲进什么样的山洞?这个山洞里一共存有几只小兔?
3、挡住大灰狼,根据游戏指令躲进适当的山洞里。
(1)大灰狼必须揪躲藏在三角形洞里的兔子。
探讨:为什么有的小兔被大灰狼掳走了?
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