小班主题教案《美丽的线条》

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小班主题教案《美丽的线条》幼儿园小班主题教案《美丽的线条》

教学目标：

1、引导幼儿大胆尝试相同的材料“变小”出来美丽的线条。

2、体验活动增添的快感，培育幼儿的操作方式兴趣。

3、重新认识白、徐、蓝三原色。

教学准备工作：

白、徐、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作方式材料

教学过程：

1、导入主题，唤起兴趣教师出具空白盒子：我有个白白的空盒子，今天就用它和小珠子给大家变小个有趣的魔术！恳请小朋友仔细观察怎么变小的？盛满了什么？

2、教师张口：

1）教师将珠子放进空白盒子中，往复翻转。

2）教师展现盒子：恳请小朋友看一看盛满了什么？（初步认知线条与红、徐、蓝三原色）

3）幼儿观测后民主自由说道说道

4）协助幼儿明晰操作方式要点

5）幼儿尝试操作方式

3、鼓励幼儿尝试用各种材料变小出来“美丽的线条”

1）教师鼓舞：刚才我们用盒子和珠子盛满了“美丽的线条”，还能够用其它方法变小吗？

2）幼儿想一想、说道说道……

3）教师鼓励：我们准备工作了好多东西，恳请你试试看，能够无法用它们变小出来美丽的线条。等会儿把你的不好办法说大家……

4）幼儿独立自主挑选操作方式材料，教师巡回演出辅导提供更多适当的协助。

5）鼓励幼儿尝试相同的操作方式材料，累积多样的活动体验。（以个别交流的方式协助幼儿区分白、徐、蓝三原色）

6）展现幼儿的操作方式成果

4、观赏作品，鼓励幼儿互动、交流操作方式成果。

1）师生观赏操作方式成果，教师针对具体情况恳请个别幼儿说道说道自己的方法，并鼓励幼儿交流内心的体会，协助幼儿确实自己、观赏同伴……

2）鼓励幼儿说道说道自己最喜欢的颜色，协助幼儿明晰白、徐、蓝三原色。

5、延展活动：

1）引导顾不上尝试各种材料的幼儿、仍存有操作方式兴趣的

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