小班语言教案《一朵云帽子》

小班语言教案《一朵云帽子》小班语言杰出公开课教案《一朵云帽子》

【活动目标】

1、初步认知认知故事《一朵云帽子》，自学故事中的对话。

2、通过观赏图片和演出活动，认知小鸟把云帽子给太阳公公穿的原因。

3、体验与朋友交流和关心他人的快乐。

【活动准备工作】

故事《一朵云帽子》的幻灯片，小鸟、太阳、云帽子、小草、小花、大树图片各一张。

【活动过程】

一、与幼儿谈话，带出主题。

师：谁来说说道看看你身上穿着的就是什么衣服？（裙子、短袖、短裤等）什么季节才穿着裙子、短袖和短裤的呢？（夏天）

师：夏天出外的时候，太阳照曝光在身上很热很热，我们该怎么办呢？（戴帽子、打伞等）今天老师增添了一个动听的故事《一朵云帽子》。

二、观赏故事，初步认知认知故事内容。

1、师：图上存有什么？（小草、小花、大树、云帽子）小草、小花、大树的心情怎么样？（很高兴、很高兴等）在观测回去图片后，教师讲诉幻灯片一的内容。

2、（出具幻灯片二）师：这幅图上小草、小花、大树的心情怎么样？（不高兴、不高兴等）它们为什么可以这样呢？（因为它们很热）那么恳请小朋友TNUMBERV12V4，当小草看到云帽子时会说道什么话？（幼儿提问）我们一起来TNUMBERkm375小朋友是不是猜猜对（教师讲诉小草说道：我穿、我穿）小花又可以说道什么话呢？大树呢？

3、(出具幻灯片三)师：图片上的太阳公公怎么啦？（流汗了）它为什么可以流汗呢？（热）啊！谁飞去了？（小鸟）那小鸟看到太阳公公流汗可以说道什么话呢？（幼儿提问）我们去TNUMBERkm375，小朋友是不是说道对（教师讲诉画面内容）

4、（出具幻灯片四）师：太阳公公戴上云帽子后是不是流汗了呀？（没）教师讲诉图片内容。

三、教师关上幻灯片，率领幼儿讲诉画面内容，在讲诉对话的地方，使用减慢速度和等候的方式，鼓励幼儿大声的跟述。

师：接下来，我们去完备的听到一听到这个故事，不好吗？（不好）在看完故事后，恳请小朋友说一说，(屈老师)小鸟为什么必须把云帽子给太阳公公穿？教师边出具幻灯片边完备的讲诉故事。

师：故事谈完了，恳请你和旁边的小朋友讨论一下，小鸟把云帽子给太阳公公穿的原因。

幼儿探讨提问后，教师总结：夏天至了，太阳照曝光在身上很热很热，如果给太阳戴上云帽子，那么大地就可以显得阴凉了，所以小鸟才可以把云帽子给太阳公公穿。

四、故事演出《一朵云帽子》。

恳请一位幼儿上来饰演道具太阳，其余幼儿则饰演小草、小花、大树和小鸟。教师传授片头，幼儿谈对话并演出适当的动作。

1、师：小朋友我们一起来把这个故事演出出，不好吗？（不好）那么谁愿上来搞太阳？恳请小朋友想想看，如果你就是云帽子你可以怎么给太阳公公戴上云帽子？谁愿上来演出一下？

2、出具张贴存有小草、小花、大树和小鸟的椅子，并一一搞了解。

师：愿搞小草的小朋友东站在标有小草的小椅子后面，愿搞小花的小朋友东站在标有小花的小椅子后面，愿搞大树的小朋友东站在标有大树的小椅子后面，愿搞小鸟的小朋友则东站在标有小鸟的小椅子后面。当小鸟笑了笑“云帽子必须给太阳公公穿”时，饰演小鸟的小朋友就要一起给太阳公公戴上云帽子，听到确切了吗？

五、活动延展：

师：太阳公公存有了一朵云帽子，可是很多很多