小班语言教案《小娃娃买瓜》_第1页
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文档简介

小班语言教案《小娃娃买瓜》小班杰出语言教案《大娃娃买瓜》

【活动目标】

1、能够存有节奏的念儿歌，尝试用身体语言整体表现儿歌的节奏。

2、初步体会儿歌的韵律美。

【活动准备工作】

1、大娃娃的纸偶。

2、与诗歌内容有关的瓜的图片。

【活动过程】

一、活动引入，引发幼儿兴趣。

1、今天，有个小娃娃去我们班做客了。我们去跟她哈哈大笑吧！

2、大娃娃必须回去搞一件很有意思的事情，我们一起来听到一听到。

3、大娃娃干什么回去了呀？——大娃娃，回去卖瓜。

4、大娃娃都买了什么瓜？

二、体会儿歌，存有节奏的学念儿歌。

（一）学念儿歌

1、除了你们说道的，大娃娃还买了什么瓜呀？我们再似曾相识小娃娃说一说。（边念边出具图片）

2、大娃娃都买了什么瓜呀？（对个别不重新认识的瓜稍加了解）

3、现在，我们也去当当大娃娃，看著（屈老师）图片一起回去卖瓜咯。（读3不下）

4、哇！大娃娃买了这么多的瓜，我们送给它们挑一个动听的名字，叫作“瓜娃娃”！我们一起来说说看。

（二）语言游戏：捉迷藏

1、买了这么多的瓜，你们都重新认识这些瓜了吗？

2、你们读的可以真棒！现在，瓜娃娃必须和小朋友们去玩玩捉迷藏了。

3、把你的小眼睛盖起来。等我数至1、2、3。再把你的小眼睛睁开。

4、1、2、3，看一看谁中藏出来了？是不是呀？我们去念一念。

这一次，又存有其他瓜娃娃想要和我们玩玩捉迷藏了。我们把小眼睛藏出来。（游戏展开3次）

（三）身体动作整体表现儿歌

1、你们重新认识的瓜真多！现在，我们在张开我们的小手回去卖更多的瓜吧！

（尝试用身体语言整体表现儿歌节奏：2~3不下）

2、今天，我们班的小朋友可以真能干，买了这么多的蔬菜和水果，你们都喜不喜欢喝呀？

我也很讨厌喝呢，这些蔬菜和水果很存有营养，能够使我们身心健康的欢乐的长大。

【活动延展】

辨别水果和蔬菜：在活动区提供更多水果娃娃和蔬菜娃娃的家，恳请幼儿帮把瓜娃娃们送来回家。

附于儿歌：瓜娃娃

大娃娃，回

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