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文档简介

小班语言教案《小老鼠找朋友》幼儿园小班语言活动教案《小老鼠找朋友》

活动目标：

1、观测画面，尝试用意味深长的语言表达。

2、进行直观的想象，体会小老鼠找朋友的快感。

活动准备工作：儿歌课件

活动过程：

一、出具课件，引发兴趣

1、这就是谁啊？小老鼠今天可以高兴了，你们晓得它为什么这么高兴吗？

2、这些都就是高兴的事，倾听小老鼠就是怎么说的

Ppt声音：今天天气可以真不好呀，我必须出去玩一玩玩，真高兴啊！

二、观测认知画面

1、走走看看跑，走走看看跑，你们看看小老鼠走进了哪里呀？（公园）公园里存有什么呀？（从哪里窥见就是公园的）

2、哇，不好可爱的公园，小老鼠真是太高兴了。小老鼠走走看看走走看看走走看看，它看见了什么？（一棵大树）

3、你们看看，这像是什么呀？（绳子）真像是一根绳子啊！那我们帮忙小老鼠想一想，这根绳子怎么玩玩呢？小老鼠学学小朋友冲绳子，我们一起试一试。两只小脚用力冲，我们一起来Cheese。

4、小老鼠又看见你了什么有趣的啊？（滑滑梯）小朋友最喜欢玩玩滑滑梯了，滑滑梯真低呀？必须怎样玩玩呀？（安全）

5、原来公园里存有这么有趣的地方呀！小老鼠还想要玩玩。走走看看跑、走走看看跑，看见了有趣的地方可以必须说小老鼠哦！这个山洞太小了，怎么办？（怎样才能搭到呢？）我们把身子卷得紧紧地扣，学学小老鼠扣山洞。

6、玩玩了这么多地方挺累了，趴在草地上歇息了，诶，在草地上它又辨认出了一样东西，原来辨认出小山了，爬到小山一定很有趣，我们一起来爬到小山吧。小老鼠爬到小山喽！

三、观测，进行想象

一个人玩玩真没意思，如果存有更多的朋友和它玩玩就更高兴了。（摆声音），你们听见什么声音了吗？（录音声音标志：小老鼠，我们就是你的动物朋友呀，慢去找找我们。）就是谁啊？小老鼠的动物朋友在哪里啊？

1、这像是绳子就是哪个动物朋友呀，（猜猜）你怎么晓得的？我们一起来把它扎出不好吗？123扎呀扎，出了，就是什么呀？

小结：绳子就是小猴子的尾巴呀。

2、大哪里还中藏着动物朋友啊？那像是滑滑梯就是谁呀？就是大象吗？你怎么看看出的？（学学大象的鼻子）我们在一起来拉拉。123，大象太小了，我们叫做叫做它，原来就是什么呀？

小结：滑梯就是大象的鼻子呀

3、那山洞可以就是哪个动物朋友呢？（你怎么会想起的？山洞像是小猪的哪里呢？）（鸣叫）(我们学学小猪的鸣叫)

小结：山洞就是肥猪的鼻孔呀

4、小山又可以就是什么呀？（影子）看一看是不是啊？

小结：小山就是骆驼的驼峰呀

（用多媒体小结）

5、小老鼠存有这么多的动物朋友和他搞游戏呀，现在它真高兴啊，看看它和动物朋友玩玩的多高兴啊！

6、一边读儿歌一边玩玩真有意思啊！我们和小老鼠一起念念儿歌罢了游戏不好吗？（幼儿游戏2不下）

附于儿歌：小老鼠搞游戏

小老鼠冲“绳子”，绳子就是小猴子的尾巴呀！

小老鼠

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