小班语言教案《青蛙生病了》

小班语言教案《青蛙生病了》小班语言杰出教案《青蛙生病了》

【设计意图】

同情心就是幼儿较好人格品质的关键部分，当今社会独生子女占到了绝大多数，父母的疼爱，过度关心，并使许多幼儿唯我独尊，指出受别人的关心爱惜就是理所当然的而稀奇古怪别人也须要自己的关心和协助。从日常生活中经常出现的一些事例充分反映，幼儿关心别人的意识比较淡漠。针对这些情况，须要积极主动鼓励和协助幼儿学会关心他人，培育幼儿助人为乐的较好品质。

【活动目标】

1、协助幼儿体会生病的体会，产生同情心，体验关心同伴的欢乐。

2、通过使幼儿想一想说道说道罢了等形式逐步培育幼儿的想象力、创造力和语言表达能力。

3、鼓励幼儿自学用适度的方法向生病的同伴抒发自己的关心。

【活动准备工作】

1、青蛙头饰一只。

2、《青蛙生病了》的课件。

3、《爱心》、画笔人手一套。

4、《快乐歌舞》磁带。

所推荐课件：小班语言公开课《青蛙生病了》PPT课件

浏览地址：/ppt/1402.html

【活动过程】

一、看看、猜一猜。

出具病态的青蛙，使幼儿观测，并回答：

1、这只青蛙怎么啦？（使幼儿猜测）

2、那么这只青蛙到底怎么啦，我们一起来问问青蛙。

3、师幼：大青蛙、大青蛙你怎么啦？

4、青蛙：轻声说道：“我很疼”。

5、师小结：大青蛙骂人的声音这么重，一定就是生病了。

二、说一说：

1、鼓励幼儿体验生病时的体会，懂自己须要别人的关心，同样别人也须要你的关心和协助。

2、师：小朋友你们大概都后生过病，生病的时候存有什么感觉？你生病时须要什么恳请说旁边的小朋友听到。（幼儿民主自由攀谈）

3、集体谈话：恳请在民主自由攀谈时说的不好的幼儿上来说给大家听到。

4、师小结：我们生病时没力气，不敢喝东西，最出色有人陪着，这样就不深感孤独了，心里也可以舒服些。

三、听到一听到、议一议。

1、师：现在青蛙病了，那么青蛙最须要什么呢？我们去听到个故事《青蛙生病了》

摆课件（或视频）使幼儿边看边听故事。

2、回答：

（1）青蛙生病了，它想什么？

师：原来青蛙生病时，也跟我们小朋友一样也须要朋友来看。

（2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆去吃饭它，除了谁也去了？

（3）可是青蛙没叫做它们，它们为什么也去了？

3、小动物们都晓得好朋友必须互相关心，互相帮助。那么如果你就是小松鼠和小刺猬。你可以怎么做？鼓励幼儿探讨。

4、师小结：小朋友谈得都比较不好，当别人须要你时，你必须尽力地回去关心他，协助他，使他深感欢乐，这样你自己也可以深感欢乐。

三、想一想。

1、师：你生病时，妈妈、爸爸、朋友就是怎么样照料你，关心你的？

师小结：当你生病时，存有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、除了好朋友来看你、吃饭你，并领略到你许多东西，你真的很高兴，所以病也就很快不好了。

2、师：如果你的好朋友生病了，你准备工作怎么关心他，照料他呢？

幼儿小组讨论，关心朋友的方发。

四、搞一搞。

1、传授操作方式的建议。

2、幼儿已经开始操作方式《装饰爱心》

3、使幼儿说道说道你就是怎么样装饰的？为什么必须这样装饰。

师：小朋友搞的“爱心”真可爱，当青蛙接到这个“爱心”礼物时，一定会很欢乐，病一定会很快不好出来。青蛙的病不好了，又可以协助我们捉住害虫了，我们也可以真的很欢乐。

那么我们一起来冲个〈欢乐歌舞〉吧。

延展活动：

1、拎幼儿回去给青蛙写信。（创游室）

2、使幼儿说道说道你以前关心过哪些人？怎么样搞的？

3、使幼儿相互交换电话号码，以便今后联系。

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附于故事：《青蛙生病了》

青蛙病了，它想到了好朋友蛤蟆，就给她打电话，恳请她去吃饭自己聊聊天。

青蛙提着起至话筒，挥了一个号码，铃声作响了花筒响起了一个声音：“喂食，这里就是松鼠的家，您找谁？”青蛙忙碌说道：“哦，对不起，我弄错了。我就是青蛙，我生病了，灵机一动蛤蟆去吃饭我聊聊天。”小松鼠：“哦，你生病了，等我肥不好了蘑菇，我会回去看看你的。“

青蛙又拨打了电话，铃声作响了，花筒里响起一个声音：“喂食，我就是大刺猬，答您找谁？”青蛙忙碌说道：“哦，对不起，我弄错了，我就是青蛙，我生病了，灵机一动蛤蟆去吃饭我聊天。”大刺猬：“蛤蟆的电话就是1144。哦你病了，等我晒太阳不好了枣儿，我会回去看看你的。”

青蛙再打电话，铃声作响了，花筒里响起一个声音：“喂食，我就是蛤蟆。”青蛙不好高兴，那就是好朋友的声音呀。青蛙说道：“我生病了很怀念你，恳请你去吃饭我聊天。蛤蟆说道：“不好啊，等我系则不好蝴蝶结，马上就去！”

青蛙先摆了电话，一会儿，门外去了小松鼠和小刺猬，除了蛤蟆，他们手里都捧着一束野花：