小班语言教案《小老鼠穿新衣》

小班语言教案《小老鼠穿新衣》小班语言游戏活动教案《小老鼠穿新衣》

【设计思路】

童话故事就是儿童文学的一种载体，通过想象、幻想，基本建设生动的情节充分反映生活。《小老鼠学穿衣》就是一篇充满著童趣的故事，通俗易懂，富于教育意义，不易幼儿拒绝接受。现在的孩子多数就是独生子女，自理能力比较高，通过这篇故事使他们认知故事内容，提升自理能力。

【活动目标】

1、自学故事中小老鼠遇到困难自己动脑筋，想要办法，不麻烦别人的改立精神。

2、自学自己穿脱衣服。

【活动准备工作】

外套每人一件、《小老鼠学穿衣》幻灯片、《猫和老鼠》里老鼠幻灯片。

【活动过程】

一、非政府幼儿观赏动画片《猫和老鼠》中的老鼠幻灯片，唤起幼儿自学的兴趣。

1、小朋友，今天我应邀了一只小动物去我们班莫怪，想要晓得它就是谁吗？那你们讨厌它吗？为什么？

教师小结：动画片中的小老鼠杰瑞，很精明、机灵，搞事情讨厌动脑筋，想要办法，所以，我们大家都讨厌它。

2、可是，今天我们还找来了一只小老鼠，这只小老鼠最害怕冬天了，小朋友猜一猜，它为什么最害怕冬天呢？

小朋友的猜测对无所谓呢？我们一起来看一下，这只小老鼠到底为什么最惧怕冬天。

二、融合幻灯片使幼儿认知故事。

1、出具第一张幻灯片展开回答：

（1）小朋友，看看小老鼠就是在哪里呢？

（2）小老鼠在家里干什么呢？它在那里坐着干什么？播发什么恨？

（3）那小老鼠为什么不出去玩呢？

（4）外面下雨了，那外面是不是小动物呢？

2、出具第二张故事折页。

（1）小朋友，你们看看一下，这张图上存有什么？

（2）小老鼠在干什么呢？它旁边就是什么？

（3）它在用袋子干什么呢？

（4）它套进去了吗？

3、出具第三张幻灯片。

（1）它现在套上了吗？

（2）对，小老鼠没套上还急出了一身汗。这个时候小老鼠可以怎么做呢？

师：小老鼠到底恳请等的别人帮呢？我们一起来看下一张（出具第四张故事折页）

（3）小老鼠打听人帮了吗？

（4）它就是怎样套上的呢？

（5）对，小老鼠没打听别人帮，自己想了个不好办法把袋子套上了，（屈老师）那小朋友晓得小老鼠为什么必须给尾巴套上袋子吗？

（6）哦。小朋友热的时候怎么办呢？

（7）所以，这个袋子就是小老鼠尾巴的衣服。

（8）恳请幼儿为故事想要个动听的名字。

三、故事动听吗？下面老师再把故事完备的的讲诉一遍。讲诉回去后回答：

（1）故事谈完了，小朋友能够说我小老鼠为什么最惧怕冬天？那穿衣服的时候小老鼠恳请等的别人帮？那它就是怎么做的呢？小老鼠想了个什么不好办法？

（2）恳请幼儿为故事想要个动听的名字吧！

四、自学穿衣服的方法，引导幼儿自己穿衣服。

（1）对，小老鼠真精明，自己想了个不好办法给尾巴披上了衣服。那小朋友惧怕冬天吗？

（2）小朋友为什么不惧怕冬天？对，我们不惧怕冬天，因为我们存有衣服，并且我们自己可以穿衣服。我们还讨厌晒太阳，讨厌在户外嬉戏，所以冬天我们不怕热。

（3）那小朋友，现在我已经准备好了衣服，哪位小朋友能够上来演出一下穿衣服？恳请个别幼儿上台示范点穿衣服。

（4）小朋友，下面我们一起来穿衣服，穿好后一起至外面玩吧！

【活动延展】

1、在区角中，使那些不能穿衣服的幼儿再展开练。

2、日常生活中引导幼儿穿衣比赛。

【活动思考】

在本节课已经开始中，我利用《猫和老鼠》里老鼠的幻灯片，去唤起幼儿的兴趣，在一步一步的回答和鼓舞鼓励下，幼儿的思维被全然激发起来，整节课，幼儿讲话积极性很高，在自学穿衣服的方法部分，幼儿