小班语言教案《小猴请客》

小班语言教案《小猴请客》小班语言故事教案《小猴招待》

活动目标：

1.晓得故事名称，主要情节及人物间的对话。

2.自学词汇：“又白又小”。

3.体验饰演的快感，懂必须向小动物们自学，一般来讲礼貌的小主人和小客人。

活动准备工作：

PPT、小猴、小熊、小白兔、大象头饰、一盘桃子、桌子。

所推荐课件：小班语言课件《小猴招待》PPT课件

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活动过程：

一、教师出具小猴图片，了解故事名称。

1.师：这就是谁啊？

2.师：小猴今天应邀了许多小动物来家做客，你们想要晓得它应邀了哪些小动物吗？我们一起来倾听故事《小猴招待》！

二、老师出具PPT，讲诉故事一遍。

（一）鼓励幼儿熟识故事内容

1.故事叫做什么名字？

2.今天小猴为什么特别高兴？

3.哪些朋友至小猴家去做客了?

4.客人去了，小猴恳请客人喝什么样的桃子？（使幼儿练说道“又白又小”）

（二）鼓励幼儿自学礼貌用语，回答：

1.小猴恳请大象、小熊、小兔喝桃子时，它们就是怎样说道的？小猴、又就是怎样说道的？喝桃子时客人就是怎样说道的？（练礼貌语“谢谢！”“不用谢”）

2.小猴为什么最后才喝又白又小的桃子？（又白又小的桃子必须先恳请客人喝）

三、师生一起完备讲诉故事《小猴招待》，进一步练采用礼貌用语。

师：恳请小朋友和叶老师一起来说一谈这个故事，不好吗？

四、想一想，说一说，自己家里去了客人就是怎样搞的？回去别人家做客就是怎样搞的？

师：大朋友们，你们家里去客人了，你就是小主人，你就是怎么做的？（给客人端茶喝水、恳请客人吃水果等）

师：你回去别人家做客，你就是大客人，你就是怎么做的？（聊聊天不好，不乱窜、不大声大喊等，必须懂得礼貌）

小结：小猴就是个存有礼貌的小主人，其他小动物就是存有礼貌的小客人，我们在家必须像是小猴一样，一般来讲礼貌的小主人，回去别人家，必须像是其他小动物一样，，一般来讲礼貌的小客人，我们必须向他们自学。

五、幼儿展开故事饰演，教师指导。

1.教师鼓励幼儿饰演小猴搞小主人，个别幼儿饰演大象、小熊、小兔搞客人，特别注意小主人和小客人之间的礼貌犯罪行为及对话，其余幼儿和老师一起讲故事片头。

师:你们想要搞大象、小熊、小兔，回去小猴家做客吗？恳请小朋友闭上眼睛，叶老师现在数三个数带你们回去小猴家做客！（教师出具桌子、桃子等道具）

2.恳请幼儿对故事饰演展开评价，引起幼儿饰演的心愿。

师：大朋友们真的小主人和小客人搞的怎么样？你们也想要搞小主人和小客人吗？叶老师把这些东西放到我们班级的表演区，待会儿回来玩游戏时你们自己挑选角色展开饰演，不好吗？

附于：故事《小猴招待》

多么美丽的树林啊！草儿蓝了，花儿上开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

今天小猴特别高兴，朋友们必须至家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都去了。

小猴存有礼貌地招待人们起身，把篮子里的桃子拎出恳请朋友们喝。

小猴先拎了一只又白又小的桃子恳请大象喝，大象说道：“谢谢！”小猴说道：“不用谢！”小猴又拎了一只又白又小的桃子恳请小白兔喝，小白兔说道：“谢谢！”小猴说道：“不用谢！”

最后，小猴才拎了一个又白又小的桃子给自己喝。大象问小猴：你为什么最后才喝呀？”小猴说道：“又小又白