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文档简介

小班语言教案《香甜的小溪》小班下学期语言教案《香甜的小溪》

活动背景：我们赖以生存的生态环境屡遭毁坏，为了使我们生活美好、幸福环境教育就是化解环境问题的显然进出。必须使幼儿介绍环境污染的严重性，初步培育幼儿的环保意识。

活动目标：

1．认知故事内容，认知小溪由清到浑，又由浑到清的过程。

2．晓得植树造林对河流的影响，萌生爱惜树木和河流的情感。

活动准备工作：有关课件、电脑

活动过程：

一、观赏课件，引发兴趣。

师：宝宝们，看看，图片上存有什么？（小兔、房子、小鸟、小河……）

师：小兔的家门前就是一条清清的又茶又辣的小溪。忽然有一天小溪水显得怎么样了？"咦，这就是怎么回事呢?"

二、认知故事，理解内容。

师："刚才小朋友谈了这么多的原因，都很存有道理，使我们一起看一看到底就是什么原因并使小溪的水变脏了。"

1．讲诉故事第一部分(融合图片讲诉故事"1~3自然段")，（出具图2小兔看到大象和野猪在忽一棵）师回答：小兔上前一看看，看见了谁呀？（野猪和大象）"野猪和大象在干什么呀?"（幼儿个别提问：在忽一棵）"野猪和大象竟然在忽一棵。"（出具图3小兔跑去劝说）师：看见这个场景的小兔很生气，她走过去大喊："别拔了，你们烧掉了小溪水！"师回答："小兔很生气的说道了什么呀？谁去研习一学小兔的样子。"（幼儿个别和集体恶搞小兔的样子。）师：听见这句话的野猪和大象真的很怪异，"这和小溪水存有什么关系呀？"宝宝们，你们来说一说道为什么拔除了树木，小溪水就可以变脏的呢？（幼儿按照自己的认知提问）观测图片中大象和野猪的表情。

师小结：老师说你们，树木的促进作用TNUMBERGHC啦，树根可以变硬和揪泥土，避免洪水，可以增加下大雨时泥土被拉到小溪里。拔除树会导致水土流失，还可以存有很多垃圾都吹起至了小溪里。毁坏了小溪水，毁坏了我们的环境。所以小兔才可以那么生气的对着他们大喊，那么宝宝们如果你们看见有人在忽一棵你可以怎么做呢？（告诉他不要忽一棵，必须种树等等）那我们去看一看野猪和大象就是怎么做的。

2．讲诉故事第二部分4～6自然段，（出具图4野猪和大象比赛栽树），回答：

师："野猪和大象在干什么呀？"（栽树）"原来野猪和大象晓得自己做错了，因为忽一棵就是毁坏环境的犯罪行为，所以他们同意比赛栽树，一棵长大后，小溪水显得怎么样了?（显得很整洁，又能够维护我们的环境了。）

三、完备观赏故事

师：这个故事存有一个动听的名字，叫做《香甜的小溪》，你们愿跟著老师一起看著图片，谈一谈这个动听的故事吗？（教师率领幼儿一起讲诉故事，分体式上动作表情。）

四、交流探讨

师：故事谈完了，老师必须去考考你们了，砍树、忽树会并使我们的环境显得怎么样?（幼儿民主自由提问）

五、延展活动：

探讨：我们幼儿园里也存有许多小树，我们可

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