小班语言教案《太阳和月亮》

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小班语言教案《太阳和月亮》大班上学期语言教案《太阳和月亮》

【活动目标】

1、体会诗歌所营造的艺术氛围。

2、体验“冷清”与“安静”对照构成的意境，自学存有表情地朗读诗歌。

【活动准备工作】

两段相同风格的音乐，两幅相同意境的背景图，与诗歌内容有关的小图片。

【活动过程】

1、游戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友。

（1）每个人都存有好朋友，小鸡和小鸭就是好朋友，小花和小草就是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想要打听好朋友。太阳公公说道：“我讨厌冷清。”月亮阿姨说道：“我讨厌安静。”谁就是它们的好朋友呢？恳请小朋友帮打听一打听。

（2）提供更多橙色背景纸和黑色背景纸，分别弹奏两段相同风格（悠扬弹跳、纾解柔和）的音乐，教师随其音乐提示信息幼儿“太阳公公出了”“月亮阿姨出了”，引导幼儿把小图片（与儿歌内容有关的嬉戏中的小动物、睡梦中的小景物等）送至相同的背景纸上。

（3）师幼一起观测两组图片，说道说道太阳公公（月亮阿姨）的好朋友就是谁，为什么说道它们就是太阳公公（月亮阿姨）的好朋友。（鼓励幼儿讲出：太阳公公出了，天亮了，小动物们都醒过来了，都至外面去玩玩了；月亮阿姨出了，天黑了，小花小草都睡著了。）

2、利用图示自学诗歌。

（1）这些大图片中藏着一首动听的诗歌，恳请大朋友们仔细听诗歌里说道至了谁，把他们从小图片中打听出，按顺序排在排队。（教师用两种相同的音色、语调示范点朗读：太阳出了，小兔醒过来了，小狗醒过来了，白天真冷清。月亮出了，小花睡著了，小草睡著了，夜晚静悄悄。）

（2）教师随其钢琴伴奏朗读诗歌，恳请幼儿跟著朗读，并检查大图片与否排对，除去多余的小图片。

（3）回答：为什么说道白天真冷清？（太阳出了，小动物们都醒过来了，大家在一起玩玩，白天真冷清。）夜晚就是怎样的？（月亮出了，小花小草都睡著了，到处都很安静，夜晚静悄悄。）

（4）我们一起念念这首动听的诗歌。

（5）存有几张大图片藏出来了，你们还能够把这首诗歌读出吗？

3、自学编创诗歌。

（1）（出具两幅相同的小图片）你们能够把它们编进诗歌里吗？（恳请幼儿排序两幅大图片，然后根据图示念一念。）

（2）恳请幼儿找找躲起来的其他大图片（与前面相同的图片），排在一排，念一念。

（3）幼儿一起念一念新编的儿歌，教师钢琴伴奏。

4、游戏：和太阳公公、月亮阿姨一起玩玩。

（1）你们愿和太阳公公、月亮阿姨一起玩玩吗？恳请你们听到认真：谁出了？你们可以怎样玩

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