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文档简介

小班语言教案《树叶蝴蝶》幼儿园小班语言教案《树叶蝴蝶》

【活动目标】

1、认知诗歌内容，并尝试展开直观仿编。

2、在说道说道、罢了、编编中体会秋天落叶飞舞的美。

【活动准备工作】

经验准备工作：事前观测过落叶、捡过树叶。

物质准备工作：树叶飞舞的PPT，背景音乐，诗歌图缠文。

【活动过程】

一、出具树叶飞舞的PPT。

师：看看，这就是什么呀？

幼：树叶。

师：树叶怎么了？

幼1：飘下来。

幼2：德博瓦桑县。

……

师：树叶怎么会德博瓦桑县的呢？

幼1：秋天至了。

幼2：风婆婆吹起了。

幼3：秋风吹起了

……

师：你们能够用动作去整体表现树叶德博瓦桑县吗？音乐演奏，师片头。秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像是一群蝴蝶，张开翅膀冲冲。

二、树叶蝴蝶。

师：树叶们，刚才我们在德博瓦桑县的时候像是什么呀？

幼：蝴蝶。

师：我们树叶在飘的时候除了一首动听的诗歌呢，我们再去倾听。

师：你们听见了什么？根据幼儿）提问出具图缠文。

师：我们一起来说说道这首动听的诗歌吧。

师：这首诗歌还没名字，去给它挑个名字吧？你们真的叫做什么不好呢？

幼1：大树叶。（屈老师教案

幼2：树叶和蝴蝶。

幼3：秋天。

……

师：你们起至的名字都很极好。这首诗歌里面存有树叶又存有蝴蝶，叫做树叶蝴蝶怎么样？（出具诗歌名字）

师：现在我们看著图片一起再来说一说道。

师：小朋友说道的真好，就像是诗歌一样动听。看看！树叶宝宝都跑下来和你们搞朋友了。（恳请幼儿掏出自己小椅子底下的两片树叶。）

师：慢和树叶宝宝试着打招呼。哎，树叶宝宝说道啊，他们想要和小朋友们一起边念儿歌边唱歌呢。大家一起来试试看好不好？我看一看谁和树叶宝宝冲得最可爱，等下请他上来演出。

师：我辨认出存有片树叶冲得特别不好，恳请他去演出给我们看吧。（恳请个别幼儿演出。）

师：我们也来学一学。（将幼儿不好的动作挑出来，并美化，学学罢了。）

三、树叶还像是什么。

师：树叶德博瓦桑县除了像是蝴蝶，还像是什么？

幼1：小鸟。

幼2：蜜蜂。

……

师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像是什么？在干什么？然后和你边上的朋友来说说道。

幼儿想一想说道说道，教师指导。根据幼儿想象，插入“就像是一群xx”协助幼儿连成一首代莱诗歌。

师：谁愿把你的见解

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