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文档简介

小班语言教案《树朋友》小班语言优质教案《一棵朋友》

活动目标：

1.在活动中协助幼儿认知一棵与人们的关系，体会散文诗的语言美和意境美。

2.愿讲诉一棵的好处，发展想象及语言表达能力。

3.萌生初步的野扇自然的情感。

活动准备工作：

1.搜集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。

2.与散文诗内容一致的电脑课件1-8，已连续的配乐朗读录音若干段。

3.树杆、树冠，胶水、小副铅画纸每桌一份。各种可以供选择的人与小动物的图片若干。

4.迷人的音乐2段。

活动过程：

(一)幼儿听音乐民主自由编创动作入“树林”参观。

1.师：小朋友今天老师拎你们回去树林玩玩不好吗？

2.幼儿随其迷人的音乐民主自由编创动作入树林。

(二)积极探索树林的秘密。

1.师：美丽的树林至了，小朋友看见树林里都有些什么？他们在干什么？

2.探讨：为什么人们讨厌在树林里玩玩？

(三)观赏、认知散文诗。

1.老师存有感情的朗读散文诗，初步体会散文的美。

师：树林可以秀色，人们都讨厌在这里尽情的嬉戏，今天老师给小朋友增添一首《一棵朋友》的散文诗。（老师边已连续播出课件）

2.（逐段摆课件）用回答的方式，协助幼儿认知散文诗。

A.春天，小松鼠在树梢上干什么？

B.夏天,小松鼠又在树林里干什么？

C.秋天,树叶怎么样了?

D.冬天,小松鼠又就是怎么做的呢?

(四)制作树林，体验一棵的多样性及好处。

1.一棵真好，小朋友讨厌一棵吗？我们一起来搞一片美丽的树林，使很多的小动物和小朋友都去玩玩不好吗？

建议：挑选自己讨厌的树干和树冠粘贴成大树，然后挑选讨厌的小动物粘贴在树林中。

2.摆配乐散文诗《一棵朋友》的录音，幼儿独立自主操作方式。

活动延展：

1.把孩子们的作品陈列

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