小班语言教案《公公和冬冬》

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小班语言教案《公公和冬冬》小班语言公开课教案《公公和冬冬》

活动目的：

1.可以说道绕口令，乐意自学绕口令。

2.能够准确地播发"冬"和"公"的音.

活动准备工作：

1.经验准备工作：晓得"上""下"方位词，懂敬重老人。

2.物质准备工作：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。

3.材料准备工作：亲子手册《领域活动卖柿子》

活动过程：

1.引入。

出具冬冬和公公的图片。

鼓励语：今天我们班去了两位客人，小朋友叫做冬冬，除了一个老爷爷叫做公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷出现了什么事呢？我们一起来念念。

2.鼓励幼儿认知绕口令的内容。

教师操作方式图片，朗读绕口令；幼儿聆听。

回答：你听见了什么？

教师再次读绕口令，回答：

楼上居住的就是谁？楼下居住的就是谁？

大东东问老公公什么？

老公公走路为什么必须牵大冬冬？

最后冬冬说什么？老公公又说什么？

幼儿民主自由讲诉。

3.鼓励幼儿读绕口令。

鼓励语：今天研习的这首儿歌就是绕口令，特别注意读的时候别拼错了。

教师晓得幼儿读，告诫幼儿念准ong音。

幼儿集体练，特别注意告诫幼儿必须咬伤科东俄字音、完备地念。

教师示范

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