小班语言教案《馋嘴的小老鼠》

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小班语言教案《馋嘴的小老鼠》小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》

【活动目标】

1.运用多种器官，认知故事内容。

2.能够大胆猜测和抒发，学会说道“怎样的ⅹⅹ真美味”。

3.体会故事结局的有意思，晓得即使就是美味的东西也无法多喝。

【活动准备工作】故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。

【活动过程】

一、局部猜测引入，唤起兴趣

今天老师增添了一位小动物，把它恳请出不好吗？看见了什么？短着圆圆耳朵、小小眼睛、短长尾巴，就是谁呀？

二、运用多种感官，认知故事内容

1.依次出具小老鼠喝过的三种食物。回答：怎样的苹果？怎样的香蕉？怎样的面包？

2.同时聆听两种声音。回答：小老鼠先吃了什么？后喝了什么？为什么？

学说并讲诉“山竹子的苹果真美味”、“长长的的香蕉真美味”

3.猜测，接下来小老鼠该喝什么了？为什么？

自学讲诉“香喷喷的面包真美味”集体演出

4.喝了这么多东西，看一看大老师的肚子显得怎么样啦？

5.红红的辣椒，红红的西瓜。你讨厌喝哪一个？为什么？认为你们都讨厌吃西瓜，因为西瓜甜甜的。

6.互动讲诉：红红的辣椒美味吗？赶快说小老鼠吧？小老鼠喝了辣椒了吗？从哪里看看出的？

7.小朋友，小老鼠都喝了哪些东西，你能够讲出怎样的ⅹⅹ，我就把它变小出。

（剖析、教师用“先…再…接着…然后…最后完备讲诉）

三、体会故事结局的有意思，晓得再美味的东西也无法多喝

1.小老鼠回去没法家，不好心急呀，鼠妈妈说小老鼠无法不吃。

2.这只小老鼠不停的喝美味的东西，它的嘴特别地——嚼，就是呀，它就是一只馋

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