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文档简介
小班语言教案《馋嘴的小老鼠》小班语言活动教案《馋嘴的小老鼠》
【活动目标】
1.运用多种器官,认知故事内容。
2.能够大胆猜测和抒发,学会说道“怎样的ⅹⅹ真美味”。
3.体会故事结局的有意思,晓得即使就是美味的东西也无法多喝。
【活动准备工作】故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。
【活动过程】
一、局部猜测引入,唤起兴趣
今天老师增添了一位小动物,把它恳请出不好吗?看见了什么?短着圆圆耳朵、小小眼睛、短长尾巴,就是谁呀?
二、运用多种感官,认知故事内容
1.依次出具小老鼠喝过的三种食物。回答:怎样的苹果?怎样的香蕉?怎样的面包?
2.同时聆听两种声音。回答:小老鼠先吃了什么?后喝了什么?为什么?
学说并讲诉“山竹子的苹果真美味”、“长长的的香蕉真美味”
3.猜测,接下来小老鼠该喝什么了?为什么?
自学讲诉“香喷喷的面包真美味”集体演出
4.喝了这么多东西,看一看大老师的肚子显得怎么样啦?
5.红红的辣椒,红红的西瓜。你讨厌喝哪一个?为什么?认为你们都讨厌吃西瓜,因为西瓜甜甜的。
6.互动讲诉:红红的辣椒美味吗?赶快说小老鼠吧?小老鼠喝了辣椒了吗?从哪里看看出的?
7.小朋友,小老鼠都喝了哪些东西,你能够讲出怎样的ⅹⅹ,我就把它变小出。
(剖析、教师用“先…再…接着…然后…最后完备讲诉)
三、体会故事结局的有意思,晓得再美味的东西也无法多喝
1.小老鼠回去没法家,不好心急呀,鼠妈妈说小老鼠无法不吃。
2.这只小老鼠不停的喝美味的东西,它的嘴特别地——嚼,就是呀,它就是一只馋
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