初中历史第一课导言课教案

七年级历史第一节课导言课教案教学目标：.让新进入初中的同学知道初中历史课的学习要求，确定分组名单及负责人。.知道什么是历史，为什么要学历史，怎样才能学好历史。.了解初中历史课程学习内容，掌握必备的学习历史的基本知识。教学重点、难点：重点：怎样才能学好历史、掌握必备的学习历史的基本知识。难道：甲子计年法的换算。教学准备：自制PPT教学过程：同学们好！这是大家升入初中的第一节历史课，今天我能站在这个讲台上，你能坐在这间教室里，这，是我们的一种缘分。做个简单的自我介绍。现在大家对我有了一定的认识和了解，但是我还不认识大家，怎么办呢？很多同学肯定想那就让我们一个一个自我介绍呗，不用！这种方式既浪费时间效果又不好，我呢有个更好的认识大家的方式一一课堂提问，说到提问大家也不用紧张，我的问题都很简单，只要你按我的要求做了，我相信大家都能回答上来，那我的要求有哪些呢？我希望我的要求也是大家的要求，所以我们通过举手表决的方式来决定这些要求的去留。主要包括两大模块：课堂制度和作业制度，首先我们来看课堂制度。课堂制度.老师讲课时，学生不能说话，但有问题可以直接插话提问；.不能睡觉；.不能偷偷玩东西或看与历史无关的读物；.不能吃东西；.不能传递纸条等物品；.不能打闹、骂人、打架、毁坏他人物品。作业制度.认真做好课堂笔记；.不得抄袭他人作业并按规定的时间交作业。注：违反课堂制度1、2条，老师第一次发现给予提醒，第二次进行批评教育并要求写出检讨；违反课堂制度3、4、5条，老师第一次发现将物品代为保管，学生下课后领回物品并写检讨；违反课堂制度第6条，是情节轻重处理，情节较轻的写检讨，情节严重的送交班主任或德育处；违反作业制度的补写作业并写检讨。违反上述任意一条且屡教不改者，送交班主任或通知其监护人来校，共同处理。接下来我们进行课代表的选举和小组分组并确定组长（以自荐为主）。课代表和组长也是需要考核的，也就是我们通常说的试用期，合格了继续干，不合格我们也是要更换的，当然老师相信各位都能干的很好，相信在各位的配合和努力下我们班的历史会取得优异的成绩。课代表的选举：分组并确定组长：组别组长成 员一组二组三组四组五组六组七组八组九组十组剩下的时间呢我们一起来聊聊天，聊什么呢？聊历史，我们聊‘历史’这两个字，不得不说‘WWW"。一、什么是历史（What）?让学生讨论什么是历史，对学生勇于表达自己的观点，表示充分的肯定。同学们的回答很正确，为什么有的同学不敢说呢？就是因为我们的同学有时把简单的问题想得太复杂了，对吧？其实历史这概念很简单：几千几万年前的事叫历史，几十年几百年前的事叫历史，你们的昨天，对今天来说，也成为了一个历史……所以大家要记住：我们在以后的学习中不要把简单的问题复杂化！教师讲解：1.历史有两重含义：一是指过去发生的事情,既不能重复，也不能修改（客观）。二是指对那些往事的记述和研究（即历史学，带有一定的主观性）。.怎样了解历史？从历史遗迹、历史文物、历史文献等去学习、研究，了解历史。.合作探究一：谈谈我们身边的历史（家乡的风土人情、文物古迹、历史名人等等？二、为什么要学历史（Why）？从金字塔、“田忌赛马”、名人语录、九三阅兵等事件分析讲解。（一）中考、高考的需要有的同学说这个理由也太简单了吧?我刚才不是跟你们强调了吗？我们不要把简单的问题复杂化。如果不用考试，我们课堂还要学这门课吗？这个不算理由吗？现在的中考，历史是一个必考的科目。以后上了高中以后，历史也是一个必考的科目。所以历史这门课还是很重要的，当然，为了考试而学习，这是被动的学习，有没有主动学习的理由呢？当然有，下面我们来看学习历史的第二个理由。（二）学史明智所谓学史明智，简单说就是学习历史会让人变得更聪明和更有智慧。同学们相信吗？如果不信，我们来简单讲个历史故事，看是不是可以学史明智，大家在小学语文课本上都学过“田忌赛马”这个故事，（找同学讲故事）学了这个历史故事，你们有变得更聪明和更有智慧了吗？有的同学说没有，那是因为你们学了历史后，没有思考、总结的缘故。我问你们，田忌取胜的关键是什么？田忌把赛马的顺序变了这还不是最主要的。田忌能战胜齐威王，最关键的是他懂得了运用自己的长处去踉齐威王的短处比，这才是赢的关键。你们以后跟别人比赛，也要懂得运用自己的长处去踉别人的短处比，这样才能赢。教师总结：.探究历史秘密；.汲取历史智慧；.传承人类文明；.提高个人修养；.生活需要历史（升学考试、姓氏、旅游、历史是初中阶段的一门重要学科等）。三、怎样学好历史（How）？（一）要有兴趣先让学生讨论，大多数同学讨论后认为只要课上认真听讲，课后背背书就可以了，这说明大家还未掌握历史科学的学习方法。首先大家来回想一下自己最擅长做的事情是什么？那你们有没有想过，你为什么在这些方面擅长呢？对，兴趣是最好的老师，要学好历史，首先必须要对历史感兴趣。只要有兴趣就能学好历史了吗？不是这样的，还要方法！（二）要有方法分析而后，总结：要学好历史，就要做好这五个字“听、读、背、练、问”。.听：指的是课堂上认真听。课堂上善于听，是学好历史的重要环节。听到有用的信息，要及时用笔做好笔记。.读：读课本、读相关史书。.背：指的是对一些重要的知识点记下来。俗话说：“背多分（贝多芬）"。不管学什么学科，背（记）是非常重要的，一些重要的知识点，你不背（记）下来，做题的时候，又怎么能做到胸有成竹呢！.练。指的是做练习。做练习的目的就是要检测你听和背得效果如何，也是在进一步巩固你的学习成果。如果在做练习中发现问题，说明在学习中遇到困难了，这时你就该问了。.问。问也是学好历史重要环节。但，刚上七年级，面对着新的老师、新的同学、新的环境，很多学生会害羞，甚至难以启齿。这时，我们就必须克服害羞的心理了。我们的圣人

孔子在两千多年前就强调：“不耻下问”、“三人行必有我师焉”。只要对自己的学习有帮助，脸皮厚一点，一次、两次，不就习惯了吗?走进教科书1.初中历史学些什么？七年级：中国古代史，八年级：中国近代史、中国现代史，九年级：世界古代史、世界近现代史。2,中国历史分期图解.了解七年级上册课本内容:.记住：中国历史朝代歌夏商与西周，东周分两半。春秋用国乱悠悠,春秋和战国，一统秦两汉。春秋用国乱悠悠,秦两三国普■逐,南朝北朝星对头,隋唐五馍戏匡b秦两三国普■逐,南朝北朝星对头,隋唐五馍戏匡b宋元明清帝王休。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。.历史纪年方法简介（常见的）（1）帝号纪年法：如周平王元年等；（2）干支纪年法：如甲午、辛丑、辛亥等;（3）民国纪年法：如民国元年等；（4）公元纪年法：以耶稣诞生的那一年为公元元年，在这一年以前的叫公元前（B.C.英文BeforeChrist的缩写，意为“基督以前”），在这一年以后的叫公元（后）（人.口.拉丁文AnnoDomini的缩写，意为“主的生年”表示）。每100年=一个“世