五年级下册语文课件-17.会飞的蒲公英 课后作业（A组） (共8张PPT)-长春版

2021/4/201从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲，并写了一段话：妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色2021/4/202的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。从这幅画里，我读出了母亲心中那片诚挚的向往——蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子……这不正是每一个山里母亲期待的画面吗？2021/4/2031．“飞进报纸和杂志的诗行”的意思是______________________________________________________________。2．怎样理解“我”写给妈妈的话——“妈妈，从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了”？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________诗歌在报纸和杂志上发表这句话写出“我”不仅懂得了要像蒲公英那样学会飞翔，还懂得了飞翔需要勤奋、努力，需要不断地进取和磨砺。2021/4/2043．在“我”成长的不同时期，妈妈为“我”做的事都和________有关。妈妈这样做的用意是：____________________________________________________________。4．“我”的诗歌发表后，妈妈随信给“我”寄来了什么？它在文中有什么作用？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________蒲公英教育“我”要像蒲公英那样，不满足现状，积极进取，不断进步妈妈随信给“我”寄来一幅画着蒲公英的水彩画。这件礼物是这篇文章的线索之一，可以使文章条理清晰，结构完整，主题突出。2021/4/2055.选文最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？____________________________________________________________________________________________“每一个山里母亲”都期待孩子能像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。2021/4/206不同的事物因为它们自身不同的特点而具有不同的象征意义。例如：松柏象征着坚贞高洁；明月象征着离愁别绪，思乡之愁；冰雪象征着纯洁等，请运用象征的手法写一种植物。(200字左右)思路分析：运用象征的手法写作文，首先要抓住事物与所要表达的情感之间类似的地方。其次要写出事物虽然平凡、朴实无华，但仍然具有某种突出的品质。2021/4/207优秀示例：春日里，我走过乡间小路，偶遇一朵两朵苦菜在那里静静地绽放。苦菜花开着黄色的、小小的花，看起来非常柔弱。我想在这干旱的土地上，既没有人欣赏它们，又没有人照料它们，也许不久它们便会夭折了吧。一天，雨后，我又见到它们挺着娇嫩的茎，在微风中轻轻摇摆，茎上的黄色小花，正开得灿烂。我不禁心中一动：我们的人生不也是如此吗？也许你并不优秀，并不引人注目，但是只要你不放弃自己，就一定会在春光里占有一席之地。2021/4/2089、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:45:01PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨