辩论赛策划方案

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论赛策划书一、活动目的：本届辩论赛旨在丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校“公正竞争，力争第一”神，提高同学的阅读、写作、视听、演讲和其他力量。团队的组织和团结协作力量。二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，熬炼口才，进展自我三、主办单位:XXXX学院同学会学习部比 赛日 期时 间地 点备 注初赛抽 比 赛日 期时 间地 点备 注初赛抽 班级赛（8场竞赛）925日109日（五）A组1011日（日）B组1012（一）C组1013（二）D组1021（三）10：0520:00同学会办公室已进行20:00开头20:00开头20:00开头明星赛18：30开头各组辩题抽取结果正方 反方A组：善心是真善 VS 善行是真善（XX2班） （XX3班）社会更需要德治 VS 社会更需要法制（XX1班） （XXX1班）B组：知难行易 VS 知易行难..（XX2班） （XX2班）在人生的道路上，机遇 VS 在人生的道路上，奋更重要 更重要（XXX2班） （XX1班）C组：外行能够管好内行VS 外行不行能管好内行（XX3班） （XX3班）男女公平是可能实现的VS男女公平是不行能实现的（XX1班） （XX2班）D组：文凭能够代表学问水平VS文凭不能够代表学问水平（XX1班） （XX4班）抱负人才以“仁”为主VS抱负人才以“智”为主（XX1班） （XX2班）六、参赛要求：1、各参赛队领队、队员认真阅读本次辩论赛方案，生疏有关赛程支配。2、各参赛队于每场竞赛开头前20分钟到达竞赛现场，相邻两场竞赛之间的休息时间为5分钟，以利于承办单位对赛事的统筹支配及各场竞赛预备工作顺当进行。34、遵守竞赛纪律及竞赛规章，听从大会工作人员支配，敬重评委评判。七、晋级规章1、以班级为单位，4人(一辩、二辩、三辩、四辩)1A、B、C、D四1684(方案一)84支参赛队，半决赛决出两只参赛队晋级决赛，决赛决出一、二、三名。2、竞赛期间不允许更换辩手。3、 竞赛如有时间调整、场地变更则另行通知。八、 大赛主题善心是真善 VS 善行是真善社会更需要德治 VS 社会更需要法知难行易 VS 知易行难在人生的道路上，机遇VS在人生的道路上，奋更重要 更重要外行能够管好内行VS外行不行能管好内行男女公平是可能实现的VS男女公平是不行能实现的文凭能够代表学问水平VS文凭不能够代表学问水平抱负人才以“仁”为主VS抱负人才以“智”为主九、辩论赛程序1、主持人介绍参赛队及其所持立场2、由正方开头，各个参赛队员依次进行自我介绍3、主持人介绍评委、嘉宾4、主持人介绍竞赛程序5、主持人宣布竞赛开头6、双方对辩结束，评委、观众提问7请评委代表点评本场辩论赛8、主持人宣布竞赛结果9、主持人宣布辩论赛结束备注部分：竞赛入场时，整个赛场播放活泼，节奏明快的音乐，便于提高赛场氛围和激发选手斗志.5束后，播放布满喜悦感的音乐话筒之类的工作竞赛计时由学习部负责4十、竞赛规程1、立论阶段：332、盘问阶段：正方二辩向反方任意两位辩手提问，反方辩手分别应答.10秒,130秒.反方二辩向正方任意两位辩手提问，正方辩手分别应答.10秒,130秒.正方三辩向反方其余两位辩手提问，反方辩手分别应答.10秒,130秒.反方三辩向正方其余两位辩手提问，正方辩手分别应答.10秒,130秒.3、小结阶段：正方一辩盘问小结,130反方一辩盘问小结,1304、自由辩论阶段：辩论双方交替发言,由正方首先发言,双方的八位辩手都要参与.双方都拥有6分钟的累计发言时间,在一方时间用完后,另外一方可以连续发言,直至本方的时间用完.5、总结陈词阶段：336、评委提问阶段：评委在正反方各提问一名辩手，该名辩手应答，时间不限。7、观众提问阶段：2～3辩手应答，时间不限。8、宣布结果阶段：评委代表点评本场竞赛评委离席两分钟，争辩竞赛结果，然后将结果交予主持人。评委回来就坐后主持人宣布竞赛结果，同时宣布本场最佳辩手。竞赛结束。十一、评价标准1、个人评价标准//语言表达

.1、一般话标准、语速适中；2、语调平仄合理；3、口头、肢体语言和谐；4、修辞得当、表达合理；5、表达流畅、说理透彻。1、规律推理过程清楚；规律推理 2、论证结果合理、有力；3、擅特长理规律难点。1、提问简明捏要；2、设问针对性强、火力强劲；3、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、个人评价

辩驳力量临场反应整体意识综合印象

守、避合理）4、反对有理有据、论证有力5、引用实例恰当。1、反应灵敏；2、用语得体；3、技巧多元得当。1、分工合理、协调全都；2、连接有序、互为攻守；3、自由辩论错落有致；气氛调整有度；4、服装统一。1、仪态、着装合理；2、台风与辩风；3、有风度及幽默感；4、敬重对方辩友、评委和观众。团队评价标准立论陈词

1、开篇立论规律清楚，言简意赅；2、论点明晰，论据充分，分析透彻，引证有力；3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、精确     ；4、分析的角度和层次具有说服力和规律性；5、语言表达流畅、有文采。//.1、表达清楚、论证合理而有力；团体评价标准

对辩辩驳

2、回答问题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理）3、推理过程合乎规律，事实引用得当。4、针对性强，有理有据；1、全面归纳对方的冲突与差错，并作系统的反攻辩小结自由辩论总结陈词

驳和攻击；2、提问简明，击中要害；、辩护有理有据及有力，说服力强。、攻防转换有序，把握论辩主动权；2、针对对方的论点、论据进行有力反对；3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地。全面总结本方的立场、论证，系统反对对方的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和规律性。1、用词得当、流畅；语言风度团队协作及临场反应十二、奖项设置：

2、语调抑扬顿错、语速适中；3、表达清楚、层次清楚，规律严密。依据辩论队的整体形象，从辩风、整体协作、语言运用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；有团队精神，相互支持；论辩连接流畅；反应灵敏，应对力量强；问答形成一个有机整体，有效的打击对方。1、团体冠军一队(团体荣誉证书+奖品)团体亚军一队(团体荣誉证书+奖品)团体季军一队(团体荣誉证书+奖品)24名(颁发个人荣誉证书十三、活动工作安排活动前期：1、由宣扬部制作宣扬海报,展板。决赛海报另做。2、学习部把相关文件及竞赛通知分发至XX级各班，并负责竞赛PPT的制作3、由宣扬部，办公室在校广播站，XX上予以宣扬。//.活动后期：4、由宣扬部、办公室将每一轮的竞赛结果准时公布。5活动器材物资：桌、椅、话筒（2～3只证书等等后勤支配：人员或部门：学习部、办公室、宣扬部、公关部、督察部1电子文档的设置，物资礼品的预备，奖品证书的预备等等2迎接的内容，走台的状况，送话筒和小礼品的状况等等。督察部维持赛场纪律（早到观众的纪律维持）等等3、每场竞赛前半