学校校园欺凌专项治理活动实施方案

xxxx学校“校园欺凌”专项治理活动实行方案一、指引思想环绕建设平安和谐文明校园的总体规定，进一步贯彻责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生日勺学习生活和健康发展营造良好环境。二、工作目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，增进学生身心健康，建设平安文明和谐和谐校园。三、安排及规定：（一）开展教育。各班要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专项教育。充足运用安全教育平台，开展品德和安全教育。学校邀请司法人员到校开展法制教育。组织教职工学习对校园欺凌事件避免和解决日勺有关政策、措施和措施等。让学生明白“违法必究，冲动必受惩罚，违纪就要付出代价二（二）加强制度建设。学校成立专项管理小组，建立系列制度。（三）加强避免。学校加强校园欺凌治理日勺人防、物防建设，充足运用心理征询室开展学生心理健康征询和疏导。学校救济电话：**********，**********。.安全隐患排查。各班学生之间互相监督、举报。重点排查管制刀具、电动车、手机（发现后及时联系家长来校领走并阐明因素），个别男女过于密切的同窗、敲诈讹诈同窗、抽烟现象、常常在一起不离群同窗、休学后和上一级常常联系的同窗、独身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班将排查成果书面上报安全办公室存档。•出入大门登记制度。保卫人员按规定及时开关学校大门，持警械于室外值班。学校实行半封闭式管理，上学时间关门，学生无特殊状况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。对来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得批准后，方可进校。3,上课。坚持晨午检制度，入校后班主任第一时间进行晨午检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级报告。上课期间，任课教师是第一负责人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严肃严禁剥夺学生的听课权。.课间管理。值班领导和值日教师分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是负责人。班主任检查两操人数,学校安排专人对厕所、教学楼区域、食堂等处进行巡逻。.学生之间蓄意或歹意通过语言及网络、肢体等手段,实行欺负、侮辱她人者，一经查实，学校将根据《岳池县XX小学校惩戒条例》严肃解决，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合备案查处。（四）学校家庭齐抓共管。定期召开家长委员会会议。家庭学校既要互相配合又要分工负责，各司其职，统一行动、联合整治，及时解决。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃解决有关学生。四、校园欺凌事件应急处置预案1.发现校园欺凌者日勺应急措施。①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前制止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组组长或副组长。②如果是学生发现了欺凌者正对其她学生施暴，此学生应立即报告与她近来日勺教师，然后再报告安全领导小组组长。.组长接到告知后，迅速赶赴现场，同步拨打“110”（状况危急且不受控制的状况下），告知警察（迅速前去现场制止），与此同步，安全组长一面迅速召集近来日勺教师（最佳是男教师）赶赴现场，制止欺凌者施暴，一面告知现场安全组组长前去现场。•各应急组现场救护。现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前去现场避免暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行合法防卫。疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在也许日勺状况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害时学生撤离，并实行保护行为，避免欺凌者对更多学生导致伤害。通讯联系组：本小组在组长带领下，迅速联系有关人员达到现场。①公安局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告状况，保持通讯联系畅通。现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生日勺消息后，应立即携带药物到事发现场理解伤员状况，对轻伤员进行简朴救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院。.事故调查，善后解决。学校应急组在110日勺协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。学校应急组负责协助no调查事故发生通过。③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。.纪律处分。凡学校教师，必须积极参与与校园欺凌事件的防护，对学校浮现日勺欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反映缓慢，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃解决。XXXX