大学生暑期“三下乡”社会实践体会

第30页共30页大学生暑期“三下乡”社会理论体会大学生暑期“三下乡”社会理论体会。为期七天的社会理论完毕了，回想走过的日子，根本上每天都在为吃饭和住宿问题担忧；根本上每天都要走五公里以上的山路；根本上每天都睡五六个小时……但是，我们痛并快乐着。我们的理论活动开展的有声有色，内容涵盖了特色指教、免费拍照、放电影以及理解村民的收入来和家庭情况〔即走访〕，每一项都进展的还算有条不紊。特色支教，也就是把小朋友召集起来，教他们唱歌、跳舞，和他们一起做游戏，以及把我们自带的书发给他们，为他们讲解书上的知识。支教的过程中，和孩子们打成一片，听着他们爽朗的笑声，看着他们专注的眼神，以及一脸的求知欲，感觉自己好似也回到了童年，[莲山课件]回到了那幸福的光阴。免费拍照，就是我们在走访的过程中给乡亲们拍照片，用我们的理论经费把拍好的照片洗出来以后，免费邮寄给他们。拍照的过程中，看到乡亲们脸上满是笑容，尤其是年龄大一点的老爷爷老奶奶，他们当中，有的活了大半辈子一张照片都没有照过，听到拍照，拍全家福，快乐又冲动，使劲搓干瘪的满是泥土的手、沾些水梳一下头发、拉一拉皱了的衣襟，看到这些我有点快乐了，虽然生活的艰辛让他们身心疲惫，莲山课件但内心还是充满了对美的向往与追求。真好，看到你们兴奋的样子，我也想起了我的爷爷奶奶……放电影，就是利用晚上八点以后的这一段时间，找一块适宜的空地，让乡亲们聚在一起，观看我们事先准备好的影片，如《举起手来》、《太极张三丰》、《黄飞鸿》等。有时候，观看电影的人可达三百之多。看到搞笑的片段，老人、孩子、妇女、儿童全都笑得不亦乐乎！也许，看电影、电视是他们唯一的精神娱乐方式。走访农家。我们的主要目的是理解农民的收入来，调查当地的经济开展情况。通过走访，我们理解到，他们的收入来主要有打工和种植水果这两块，而且大多数人家的情况还不错，每年的收入能到达五六万，只是有少数家庭由于有残疾、或缺少家庭成员的原因，生活挺艰辛的。假设低保五保这一块的力度加大了，他们的生活有所保障，他们的子女们也就有书可读！虽然我也是农民子弟，长期生活在农村，可能是由于读书的缘故，没有更多的时机去理解农民和农村生活。通过这次社会理论，我相信自己对农村农民有了一个全新的认识，而这些认识、这次经历将会是我一生的财富！！！【以下为赠送相关文档】心得体会扩展阅读大学生暑期三下乡社会理论心得篇一：大学生暑期三下乡社会理论心得大学生暑期三下乡社会理论活动是高校人才培养的有效途径,通过这次下乡活动,我受益非浅,我明白到农村缺少的是教育与信息,同时这也锻炼、进步了我的综合素质。这虽说是我第一次参加社会理论,但我认为将会对我以后的学习起到重大作用,我坚信一个合格的大学生必需要有很好的理论才能,同时也希望同龄人们珍惜青春,用无限的青春创造无限的美丽。通过做事和与周围的人比较才能发现自己的缺乏,才知道怎样去进步假设想做就用心地做好,我相信只要用心了你便有收获!这是我在这次三下乡活动中感悟得到的。在支赴共青城理论效劳队里虽然很辛苦,但是我们既然选择来这里就应当抑制一切困难,这才能表达我们当代大学生在将来的竞争中更能适应社会的才能。这繁忙的七天三下乡的理论活动,觉得只是刹那间的转瞬而逝心中真有些不舍。在这七天里总有辛酸与欢笑。我印象最深化的就是受到了当地领导和村民们的热情的款代和欢迎。我们队伍也搞了一系列宣传等方面的活动。给予当地村民深下了很好的一个大学生的形象。做为一名当代大学生的我们也一以个大学生的详细行动证明了我们的一切。我们都感到无比自豪。我们此次三下乡队伍有2位教师,十几名学生。大家既明确分工,又必须严密协作,每一个人都是团队不可或缺的一分子。可以在这样的一支营队中,我感到非常的开心,同时也给我不小的压力。总体上说,我认为是成功的。成功,不光是说活动开展的怎么怎么好,而是每位同学都多少知道了些如今的社会没有知识、没有社交主动权,是不可以适应这个社会的。每位同学都积累了一定的社会经历,懂得了怎样与人相处,切身体会到了科学开展观的现实意义。参加三下乡有一个重要的目的,就是培养在校大学生的社会理论才能,所以我们这个团队非常注重个人才能的进步。在这几天能学多少就学多少,自己学到的东西才是真正的东西。在效劳社会的同时实现自我的成长,是当代大学生的历史使命。在下乡的七天时间里,我们做了许多,走访、座谈、参观学习、交流体悟。这短短七天的理论路途并非一帆风顺,相反却是坎坷前行。这其中最大的困难莫过于语言不通,难以交流。在问卷调查时我傻眼了,农户表现出的热情让我们很开心,但他们无法使用普通话与我们交流让我们的交谈甚是困难,复杂的方言着实让人难以理解,集合归队的时候我们只做了全队最少的2份问卷,与另外两个小组差距很大,让我们小组两人心里始终不是滋味。不过的失落并没有挫败我们对理论的热情,通过总结我们怎么与村民交流才能获得更好的效果,在之后的活动开展和调查的继续进展中起到了很好的效果。理论出真知,古人诚不欺我也。只有亲身参与经历理论,才能获得更多的知识和收获,不断完善自身。真正意义上的锻炼自我,以在将来的工作中更好的效劳别人。七天如白驹过隙般划过。暑期三下乡社会理论活动已经完毕了,但社会理论给我们带来的宏大影响却远没有完毕。说起我们这些大学生,空有书本知识,到基层锻炼的时机是非常少的,但是基层确实可以锻炼人,能将人的优秀品质充分展现。基层是苦,条件是差,可谁都知道梅花香自苦寒来的道理,况且基层是那么需要那些有知识,有才能的大学生去奉献力量。能参加这次暑假三下乡社会理论活动,我深感荣幸。它使我们走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与理论相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,增长才干,以实际行动去理论和谐社会宣讲。七天的社会理论虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来,才觉察,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。共青城给我们留下了美妙的回忆,留给我们的不仅仅是这一片富饶而美丽的土地,更是当地人的勤劳、豪爽、热情的生活作风,在辞别了当地的父老乡亲们,我们又将背上行囊,返回学校,走入一个新学期的开始。通过这次活动,我认识到:基层需要大学生,大学生也需要到基层去,基层的锻炼,可以不断地增强我们的理论才能,这样才能成为一名合格的大学生。可以在这样的一支队中,我感到非常的开心,同时给我也不小的压力:同学们在活动中学到的比我多,我要不断的进步才不会被他们落下。从活动的总体上来说,我认为是成功的。成功:不是说活动开展的怎么怎么好,而是每位同学都多少知道了些如今的社会没有知识、没有社交主动权,是不可以适应这个社会的。可能对于一部份同学来说,他们的成功就是三下乡拿了一本证书,可以加点分数。我认为参加三下乡为的不是别的,为的就是以后可以更快的适应这个社会,所以我们这个团队更注重个人才能的进步,在这几天能学多少就学多少,自己学到的东西才是真正的东西,这些证书没有得到并不代表着自己三下乡是白去的,只要自己认为在活动中有学到东西就足了,怕的就是什么都没有学到,浪费了那么多的时间啊!在三下乡的过程中,我们懂得了三个关系,即课堂教育与社会理论的关系,大学生必须以课堂为主题,通过理论将理论深化;暑期理论与平时理论的关系,以暑期理论为主要时间段,平时注重积累;社会理论的广度与深度的关系,力务理论的内容、规模同步开展;同时,我也清楚的认识到:虚心向学是量变的根底,以诚待人是质变的升华!都说大学是一个小型的社会,是学生正式进入社会的前奏曲,可企业反响回来的信息不仅不是当代大学生的优秀事迹,反而是如今有相当一部分大学生好高骛远,眼高手低,急躁的思绪严重影响了他个人应有的价值。整日呆在象牙塔中的我,第一次的尝到了生活的现实和不易。或许,这种真切的体会,才是我最珍贵的收获。随着社会的开展,人们的物质生活有了很大的进步,而精神文明却一直处于低谷。作为大学生的我们,不仅没有很好的承受文化的熏陶,反而在生活中不断受到陋习的影响,渐渐变成心高气傲。也许在很多大学生看来,大学文凭就是一张通向幸福的万能卡,有了这张证明,生活必定无忧,可就是因为这种不安康的心态,不学无术成了一种时尚。迫于生计,不学无术的这部分人最容易忽略的就是诚信。殊不知诚信是人性中最优秀的品质,它是成功背后坚强的后盾,拥有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空,就像一粒不起眼的种子成为参天大树。通过暑期社会理论活动,我在效劳社会的同时,自身也受到深化的教育,得到了进步。开阔了我们的视野,增长了才干,冶炼了情操,加大了我们与社会的接触面,进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我,对生活、对社会有了更深的理解。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方,在那片广阔的天地里,我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。暑期理论已告一段落,面对不可知的将来,我会汲取暑期理论的经历,锻炼进步融入社会的才能。尽管前面有鲜花,也有荆棘,但我必将义无反顾,勇往直前,将自己的才能展现出来,为社会奉献出一份属于自己的力量!我在这次三下乡中明显进步了以下几点:一、主动提问我当学生干部的日子也不少,就是不好意思主动的去找一个提问,有点害羞。但自己当了这队长之后,不管什么事情自己都得出面,他们有问题就问我,有难点就向我提,而我也是学生,也会有问题,在这儿教师不在的时候我就相当于是老大了,什么事都要解决,不会了怎么办呢,只有自己去问啊,就这样,我在同学们问我之前先向教师或者是当地的负责人理解过来,这样一来,活动开展的顺利,同学们也就都有了信心。二、关心别人以前都是有活动了大家在,开展完毕了就自走自的了,从来没有说还要在一起那么多天的,通过这一次,我知道了原来关心别人也是交朋友的一种方式。三、不断的学习新知识在如今的社会知识时代,不可以快速的学习新事物就会落后,这次活动让我是亲历了一回,没有新的信息就不可以更好的开展活动。只有不断的学习才行,这一点是主点,可以在活动中得出这来,是我最大的收获了!!对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有时机,在活动中可以会有许多的时机,而这时机也是自己日后成功道路的石子。三下乡为的是更好的让大学生理解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去,才可以领略到当中的道理,不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要注意自身平安,同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动,对人对已都有好处。不管是活动的前后,有一颗仁慈的心,一个良好的心态,一个开心的心情,对突发的事件可以保持冷静,以平常心来对待!队员之间可以保持良好的联络,外出事先报队长得到批准。每天记日记,记录好当天的生活点滴。这对自己的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的出处。泪水与喜悦,还是要落入俗套,最想说的一句话还是时间过得好快,七天的暑期理论活动就这样完毕了。从开始时的喜悦与好奇到如今的思念与不舍,种种感想在这短暂而又漫长的七天里,从我的心里飘过飘过,难以忘怀!这七天的暑期理论经历,我获得了很多,有友谊,有经历...篇二：大学生暑期三下乡社会理论心得一、牢记伟大使命，用心理论，谱写壮丽无悔的青春乐章xx屡次勉励广阔青年，要把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联络在一起，把个人的理想追求同党和人民的伟大事业紧紧联络在一起，自觉效劳祖国，无私奉献社会，艰辛奋斗，不懈进取，在炽热的社会理论中创造出无悔的青春、永久的青春。大学生暑期三下乡社会理论活动是深化学习和宣传科学开展观、践行全心全意为人民效劳宗旨的重要途径。通过三下乡理论活动既促进社会的开展、先进文化的传播，也效劳人民群众的利益，同时又帮助和引导大学生按社会开展要求成长成才，促进大学生的全面开展。随着中国经济的飞速开展，城市化进程的不断加快，农村人地矛盾更加锋利。在市场经济迅猛开展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，大部分为夫妻一同外出，因经济等原因却无法将子女带在身边，在城市里，他们得到了比务农所得要多得多的物质财富，然而他们家中的孩子却失去了更多亲人的关爱和呵护。给留守儿童及其家庭带去社会的温暖和关爱是当代大学生义不容辞的责任，湖南团省委已经连续多年举行关心关爱留守儿童的系列活动。湖南大学经贸学院分团委在学校团委的统一安排下，精心筹划和开展大学生暑期三下乡社会理论活动关爱留守儿童宁乡行活动。二、学校高度重视，精心组织，确保关爱留守儿童宁乡行活动顺利施行湖南省长沙市宁乡县是一个有着130万人口的农业大县，其中少年儿童11万余人，而留守儿童所占比例到达40%，有4XX多人。活动的详细地点位于宁乡县城郊乡华当教育小学以及城郊乡所辖的锁匙村、木佳村、刁子潭村等村庄。在活动开展的前期，经贸学院分党委副书记、分团委书记亲自挂帅，指导学院分团委学生会开展了大量准备工作。包括制定活动详细方案、号召全体党员、团员向留守儿童献爱心、选拔和培训三下乡志愿者、组织志愿者排练文艺节目等。活动共招募志愿者十八名，捐赠给留守儿童的一批文具、书籍、学惯用具、体育用品达数百件，价值近千元。活动方案报送当地有关部门之后，得到了高度的重视，宁乡县委组织部安排专人负责配合我们活动的开展，保证活动的顺利进展和活动的效果。三、活动主题突出，内容丰富，大学生志愿者在社会理论中受教育为了把关爱留守儿童的工作落到实处，让志愿者充分接触理解留守儿童，给予留守儿童更多的关爱，更好地学习和理论科学开展观，也让志愿者们得到更多的学习和锻炼时机，关爱留守儿童宁乡行活动安排了一系列丰富多彩、富有意义的活开工程。1、听取题为共享阳光快乐成长的湖南省宁乡县教育局关爱留守儿童工作汇报;听取城郊乡中心小学华当教育学校关于20xx年上学期关爱留守儿童工作方案;听取华当教育学校校长题为关爱留守儿童，共撑起教育蓝天华当教育学校关爱留守儿童工作情况汇报。2、与当地留守儿童一对一的沟通交流，理解留守儿童的各方面情况;3、分层次针对留守儿童进展心理辅导、学习辅导;4、组织一场文艺汇演，与留守儿童同台联欢;5、向留守儿童分发文具、有益书籍等学惯用品;向华当教育学校捐赠书籍、体育用品;6、深化留守儿童家中进展访问，调查留守儿童的生活环境;四、活动特色鲜明，针对性强，大学生志愿者在理论中长才干一个信封，一份承诺。在丰富的活开工程进展的过程中，有的时候充满欢声笑语，有的时候场面感人至深。活动更有不少的亮点，其中之一就是志愿者为每一个留守儿童准备了一个帖了邮票的信封，并写上了自己的通信地址，这封信就是活动后留守儿童与志愿者哥哥姐姐联络的通道，志愿者希望通过这样的方式向他们传达一个信息，你们一定要和我们保持联络，我们会一直关心和关注你们的。小小一个信封是志愿者们对留守儿童的承诺，也是志愿者对自己的承诺。通过这个形式，可以与留守儿童、学校及其家庭保持长期的联络，真正与留守儿童结成一对一的帮扶对象，保证效果的长期性和有效性。一次家访，声声感谢。志愿者顶着烈日，从营地出发徒步走到留守儿童家里，家访的情景更是感人。留守儿童独立的生活才能让我们吃惊，不仅做好自己能做的每一件家务事，有的父母都不在家，自己还主动承担起照顾爷爷奶奶的责任。大多数照顾留守儿童的是他们的爷爷奶奶，老人们对志愿者们的到访非常快乐和感谢，把家里最好的东西拿出来招待我们，用他们的话来说，我的孙子太需要人照顾了，我们年纪大了，能给他们的太少了，太感谢你们了。志愿者们关切地问小孩子在家里一言一行，每一个生活细节，老人们也为志愿者的真诚打动，不停地说着感谢的话，他们表示会更加地关心自己的孙子、孙女，想尽方法也要让他们安康快乐成长，拥有一个美妙的将来。那个时刻，志愿者们深切感觉到自己所有的努力都是非常有意义的。五、深化社会实际，贴近生活，大学生志愿者在理论中作奉献湖南大学经济与贸易学院关爱留守儿童宁乡行活动受到宁乡县县委组织部的高度重视，他们想尽方法，调动各方面力量协助我们活动的开展，其中参加湖南大学生与城郊乡留守儿童见面会以及湖南大学学生与留守儿童联欢会的当地主要领导就有宁乡县县委组织部副部长熊志扬同志、宁乡县教育局副局长兼政府教育督导室主任周胜规同志、城郊乡党委书记彭欣荣同志、城郊乡党委副书记、乡长贺立权同志、华当教育学校校长余凡平同志等，另外还有五名村干部代表，三名留守儿童家长代表。在我问路家访过程中，还有多名当地群众主动为我们指路或提供其他帮助。正是有了当地领导群众理解、支持与帮助，关爱留守儿童宁乡行活动才获得了完美的成功。熊志扬部长评价说，大学生参与三下乡活动，是当年五四青年创始的走向社会，深化民众荣耀传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同消费理论相结合的一贯方针在新时期的集中表达，是学习和理论科学开展观的详细行动，是青年学生安康成长、将自身价值与祖国命运严密相连的必由之路。湖南大学学子个个年轻有为，胸怀祖国，心系人民，在这次关爱留守儿童宁乡行活动中充分展现了大学生的风采，为宁乡留守儿童送来了温暖和关心，为新农村建立献言献策，宁向人民会记住并感谢你们。活动完毕时熊部长再次向我们活动的成功表示祝贺，邀请同学们有空多到宁乡做客，将来毕业了到宁乡工作。周胜规主任深情说到，湖南大学的同学们为了关爱留守儿童宁乡行活动成功开展充分筹划，精心准备，所付出的宏大努力让我们教育工作者感动;同学们不畏炎热、刻苦理论、勇于担当重任的精神将鼓励我们一线的教育工作者们，只要全社会一起努力，留守儿童问题一定可以得到解决，留守儿童的明天一样美妙!华当教育学校余凡平校长对我们的工作表示感谢，湖南大学同学们的到来，不仅给留守儿童带来了精神上的关心，也给予了他们物质上的帮助，这些关心和帮助一定会对留守儿童的生活和学习产生积极的影响，使每个留守儿童安康快乐地成长起来希望我们利用写信、打、联谊等形式，将活动长期开展下去，最后还呼吁让我们携起手来，共同撑起留守儿童教育的一片蓝天。为我们指路的一位退休的小学老教师，对我们的活动非常支持，他说亲自到家里看望走访学生，对一名普通的教师而言也是很难做到的，湖南大学的大学生做到了难能可贵啊!小学教育需要社会给予更多的关心，希望我们更多地开展这样的活动。活动也受到了各类媒体的关注，《长沙晚报》、宁乡县当地媒体纷纷对活动进展跟踪报道。并给活动以高度的评价，湖南大学经济与贸易学院关爱留守儿童宁乡行活动内容丰富，形式新颖，效果良好，各方反响积极，地方群众一片好评，是同类活动的。暑期“三下乡”社会理论活动体会两篇今天我们的行程非常紧凑。上午我们在教师的带着下来到了长寿湖，主要参观了长寿湖广场、长寿湖大坝以及狮子滩水电站纪念亭，寻求在长寿的红色足迹。在参观长寿湖广场的时候，我们首先对巍峨的雕塑肃然起敬，想到几十年前____总理和____司令来到长寿湖，脸上惬意的微笑就非常的冲动。在参观长寿湖大坝的时候，我真的觉得风景非常美，伴着我们一路的红歌，虽然烈日当空，但也觉得不热，不累，我们的心情非常的愉快。随后我们来到了狮子滩水电站纪念亭，领队教师为我们介绍了狮子滩水电站的历史以及它在当时和如今的重要地位，我们也从中理解了当时党中央对狮子滩水电站的重视。为贯彻落实xx书记提倡的“三进三同”，我们一行下午来到了长寿区邻封镇，在一位农户的带着下体验了一把“同劳动”。在他的指导下，我们为干旱中的沙田柚松土施肥，从使用锄头到挑大粪，再到那位农户为我们讲授他对于大学生返乡创业等问题，我们从中学会了很多在学校里学不到的东西，感触颇深。今天我真的非常开心，不仅因为完成了既定的工作安排，真实体验了农活儿的干法，而且还因为今天我们都放得比较开，在徒步行走的几个小时里，我们满载着欢歌笑语，增进了彼此间的感情。在这样的气氛中，即使再苦再难，我相信我们定能抑制，创造属于我们共同的美妙回忆。暑期“三下乡”社会理论活动体会2经历了无数的期待，无数的周折，终于成功到达重庆市长寿区江南街道。刚到江南街道给人的第一印象就是“江南是个好地方”。作为初到江南的我们，似乎对什么都觉得新颖。从很早之前的活动筹划与构思到出征仪式的举行，这一段时间的我内心充满了梦想与期待。经过了漫长的等待到正式出发向江南进军再到抵达江南，这一路来，欣赏了沿途的风景，感受了浓重的风俗气息。我们肩上的行囊虽然压得人喘不过气，但冲动的心情早已将所有的“痛苦”吞没，我们这一路来，我们有汗水有收获。这是第一次参加这样一个理论活动，第一次到重庆的乡镇，第一次跟这些亲如一家的队友们一起深化农村体验生活……好多没有经历过的第一次都将扬帆启程。“大学生教育帮扶效劳团”是我们共同的名字，让我们乘着希望的翅膀，向明天展翅，前方等待着我们的将会是困难重重，挑战重重。加油吧，预祝我们完成艰巨而荣耀的任务吧！暑期学生三下乡社会理论心得七月骄阳似火，我们学校奏响了奉献的激情乐章。20xx年7月18日，这是一个特别的日子，是我们法政学院团委社会理论效劳队出发到**市**岛**镇**村进展社会理论活动的日子。学校20xx年暑期社会理论“三下乡”出征仪式，吹响了我们为期十二天的“三下乡”社会理论活动的号角……法政学子携青春下乡，科学开展为**岛添彩。十二天的下乡生活，十二天的百感交集，十二天的真心付出，天天都有新的精彩，天天都有新的心情，我们领略到了**村的村容村貌、人文风采，收获了乡亲们的赞许目光，孩子们的理解与尊重。十二天下来，师生同乐，深化而难忘，我们不仅仅与学生们结下了深沉的师生情，还结下了深沉的友谊，虽然如今已经分开了那片曾经挥洒过我们汗水与泪水的土地，不过，十二天的日子还历历在目，让人回味，让人感动。还记得18号那天，天公作美，阳光明媚，我们都早早地起床了，穿上整齐的队服出席上午的出征仪式。出征仪式完毕后，我们搭着汽车，激情澎湃，怀着好奇与希望，顺利来到**岛**镇**村基地**小学。我们住宿的地方是在小学附近的村委会办公楼，前面是**村的文化楼，后面是一间祠堂，可谓三位一体了。一下车，村长就来来为我们开门了，朴素的穿着，厚实的外表，是那么的平易近人。接着，我们开始了了大清洁，大家都互相帮助，共同把我们的“家”清扫得干干净净，这是我们团队合作精神的再次表达，第一次的团队合作精神表达在出发前我们合力将大家的行李摆放好在车上。其实第一天最让我难忘的是下午的“师生见面会”。下午四点钟，我们满怀希望走进了**小学，得到的是一片的失落。小学只有一栋两层的教学楼，很普通，**小学四个字的颜色已经褪去。作为五年级的班主任，我先去看了五年级的教室。一片狼藉，这是我看到后的第一个感受，黑板上的粉笔迹混乱，课桌倒得乱七八糟，被撕烂的课本纸碎铺满在地。当时到校的学生不多，于是，我和几个“同事”一起把课室清洁了一番，虽然有点绝望，不过却坚决了我的决心，我跟自己说一定要做好班主任，教育好咱们班的孩子们。下午的师生见面会遭到了冷场，来的学生很少，在与部分学生的谈话中，我们理解到原来有些学生不是不愿意来，而是怕被个别不愿意来的同学笑，于是就跟着不过来上课了。听到这，我发现这些孩子中有我自己以前的影子在，孩子们都很真诚，普遍存在从众心理，我于是想到了将心比心，对，在我以后的教学过程当中对学生要将心比心，不能常以教师自居，要和他们做朋友。第二天早晨我们刚踏进学校，就发现了一张张天真得意的笑脸，他们那双渴望知识的眼睛深深地打动了我，让我感到很是欣慰。随即一声声“教师好”的问候，更是让我感动了一阵子，因为，毕竟这是我第一次被叫做教师。上午十点四非常，我踏上了期待已久的讲台，虽然学生不到二十个，但是丝毫不减我教学的热情。这是我给自己的第一批学生上的第一节课。这一课，我给自己班学生上的是哺乳动物，他们对此都很感兴趣，整节课都很活泼，我上了自己人生中成功的第一节课。下午，我们举行本应上午举行的的文化支教开班仪式。开始之前，我组织班上的学生带上凳子在走廊上排好队，有秩序的地带到文化楼。我突然发现，在我们班的课室走廊上还有一个学生，他充满希望地望着我们，眼睛水汪汪的。于是我问了班上的学生，原来他也是五年级的学生，上午没有过来上课，下午过来了没有座位，是跟其他同学挤在一张凳子上坐的。噢，糟糕了，刚刚在课室没注意到他，这是我做班主任的渎职，我得过去抱歉。于是我马上跑到他跟前，向他赔礼抱歉，似乎生我气了，眼睛一动不动地望着前方，闪着泪光，对我的抱歉无动于衷。我给他找了一张凳子，说和他一起下去会场，他似乎不领我情，转身跑掉了，我追也追不上，一个转角，不见了。怀着愧疚的心情，我走到了文化楼。半个小时过后，刚刚那个学生哭着过来了，后面跟着他妈妈，手上拿着一支竹条，看来，孩子是被家长打过来的。我走过去，问了声好，理解清楚了情况。原来孩子当时跑回家了，他妈妈以为他淘气不来上课，就打着他过来了。顿时，我感觉很对不起这个学生，假设没有我对他的忽略，事情就不会发生成这样，孩子就不会挨打。经过一番沟通，学生被我带到了座位上坐下，我一边安抚着学生，一边抱歉，希望得到学生的原谅。那天我不知道他有没有原谅我，不过我知道第二天他主动找我说话了，还教我说当地的方言，把我当成了好朋友。其实，农村的孩子还是很懂事的。那次的经历告诉我，身为班主任还要多留意每一个，注重与学生沟通。于是，在这十天的支教活动中，我除了努力记下每个学生的名字，努力上好每一节课，还注重与学生的沟通和交流，将心比心，努力与学生做好朋友。在这次“三下乡”社会理论活动中，我除了是支教组的一员外，还是播送组的组员之一。做播送，是我乐于也很热衷于做的事，虽然每次都只有短暂的二十多分钟，但是可以学到很多东西，很开心。很值得一提的是我们晚上的生活，很热闹，很精彩，很舒适。黄昏吃完干妈煮的美味饭菜过后，我们都积极地排练节目，那时给最后一天举行的文艺汇演做准备的。期间，学生们陆陆续续过来我们的院子找我们，聊天、玩游戏，师生打成了一片。孩子们回家之后，我喜欢坐在院子里抬头看天空，这里的月亮特别明净，星星特别多，特别亮，闻着农村清新的气息，给人好惬意的感觉。十二天的光阴，如白驹过隙，很快就过去。期间的点点滴滴，无法用言语道尽，只能用照片留住片刻，只能留给我们好好珍惜。珍惜我们队员之间纯洁的友谊，珍惜我们与学生的师生情，珍惜我们与负责给我们做饭的干妈的“亲情”……二十八号早上成功的文艺汇演让我们冲动不已，晚上轻松的庆功宴让我们玩得疯癫；二十九号早上的离别那么催人泪下，学生教师哭成一片，那是人最真挚的感情，泪水将它抒发出来了。我没哭，不是因为我的无情，不是因为我对学生对大家的感情不够深，而是我习惯于沉默，习惯于留住感情与泪水，然后，默默分开……付出与收获，开心、感动、难忘，汇成十二天的“三下乡”。孩子们，相信我们，等待我们的再次到来；“不老实”的队员们，愿我们友谊永存……暑期“三下乡”社会理论心得为了响应学校关于暑期“三下乡”社会理论活动的号召，也给自己一次走出校园、接触社会、锻炼自我的时机，在经过精心准备之后，我们团队一行五人，下乡做了关于农民土地经营方式的调查研究，调查地点为湖南宁乡横市镇界头村。在这二十多天的社会理论中，我们收获颇多，受益匪浅，对当下农村现状有了一个全新的理解。我们的调查对象主要是当地的村民，对村委会干部也进展了访问调查。发现，该村以往主要是以种植粮食作物为主，而粮食作物又主要食自给自足，仅少部分通过饲养家禽等转化为了经济收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年来，该村以“开展产业经济”作为新农村建立的核心内容，充分利用当地山多地广的优势,引导村民对土地进展了“多样化”经营，引入大量经济作物，同时保证自给粮食作物的种植，每亩土地的年平均收入至少增加了500元，这种经营方式的改变为农民增收带来了宏大效用。村委会在解放思想的大潮中大胆理论，科学创新，为农民谋福谋利，进步了农民的消费积极性和创造性，使土地资得到了更为合理的利用，促使了消费效率的进步。土地，作为重要的消费要素，是农民生存的根本保障，但在传统经营形式下，土地的经济效率低下，农民对土地的重视程度不高，随意在耕地上建房屋滥用土地的现象屡见不鲜。但近几年来，在中央和地方的共同努力下，不断改革，土地的经济效益得到了前所未有的进步，农民从土地上获得的经济收入日益增加，他们对土地的重视程度越来越高，土地非法流失的现象锐减。这次理论，我们分工合作，各自完成好自己的任务，让我认识到了团队合作的重要性，也懂得了自身的社会责任。通过此次理论，我们也结交了不少的朋友，进一步认识了社会，学到了许多书本上没有的知识，掌握了更多为人处世的技巧。与此同时，我深深的认识到，在推进“城乡一体化”的过程中，政府出台了一系列的政策，虽然部分农民认为政府还应适当进步农业补贴，但目前来讲，农村的现状较前几年已又了翻天覆地的变化。笔者生于农村长于农村，也切身感受到了国家近年来的政策支持，从出台免除农业税到新型农村合作医疗制度的施行，再到建立新型农村社会养老保险制度，无一不说明国家的重视。土地在增产，农名在增收，农村的开展速度在逐年加快，城乡二元格局也在逐步改变，农民可以放心进城务工，也可以安心在家务农，不同的选择同样可以使农民收入得到进步。在这次理论中，也切身感受到了国家惠农政策给农民带来的好处，正是由于政府对农村的支持力度在加强，才使得农民的生活程度日益进步。这次三下乡社会理论虽然只有短短二十几天，但我们的收获是颇多的，这将成为一笔不小的财富，让我们终生受益。我也将劳劳记住自己肩上的社会责任，不断加强专业知识的学习，为社会现代化建立添砖加瓦，建立号社会新农村，为广阔农民效劳。一分耕耘，一分收获——记2023年暑期社会理论调查一分耕耘一分收获，这话用在我们暑期社会理论上再适宜不过了。在这个炎热的夏天，我们暑期社会理论团，挥洒汗水，收获富足。冒着三十多度的高温，抑制着语言不通的困难，我们义无反顾地来到了横市镇界头村进展我们的暑期社会理论。中南大学向来鼓励学生在课外积极锻炼自己，因此我们的调查得到了学校的大力支持，也正是因为如此，我们在调查中，始终不忘自己身上肩负的责任，始终以中南人的标准严格要求自己，始终秉承着中南大学“经世致用”的校训。我们用自己的行动证明了我们的才能和耐力。当然我们的付出没有白费。在理论中，我们不仅得到了一系列的第一手的数据和资料，更让自己的理论才能得到了进步。作为我们团队的组长，我更是肩负着更大的责任，我是团队的核心骨，既要掌握团队的行动方向，又要在详细理论中起到特定作用，还要协调整个团队，增强团队的凝聚力。尽管因为经历缺乏，我在这些方面遇到了一些困难，但是经过不断地反思和讨论，我总是能在最后做出正确的决定。同时，这次理论更让我明白了团队的重要性：我们是一个集体，我们的力量应该要大于我们五个人的合力，而要做到这一点就需要每个团队成员不遗余力地奉献自己的知识、时间等，并且我们需要向一台机器的各个零部件一样不断磨合，才能更好的发挥好整个团队的作用。总之，这次理论带给我的记忆是难忘的，我会不把这次理论当做完毕，而是把它作为一个起点，积极参与更多的社会理论，在理论中提升自我！暑期三下乡社会理论心得暑期三下乡社会理论心得--青春无悔，青春不休长达四十天的风雨历程，炎炎夏日，对于我们没有半点社会经历和温室的花朵来说是一个很严酷的挑战。火红的七月，激扬的青春。我想这四十天给我的是一笔无形的财富，将是我回忆大学活的一个永久点。在那段漫长的日子里，我学会了如何筹划，沟通、领导、组织才能。什么是坚强的意志和不懈的努力，什么是团队的力量，这些都是问题，都只是一个开始。说实话，我并不是那么顺从学校的安排，我并不是那么的期待自己会有多大的收获，也不是那么的期待。从开始的分配到我根本就不知道自己该干什么，我要准备什么，甚至我都有种想退却的念头。因为我什么都不知道，就像一个无家可归的孩子迷失了回家的方向。开始的彷徨，无助，低落……我想在烈日下找不到方向，没有联络方式，没有任何印象你处在何方。或许我体会到了，那时我能做到的却是流泪，我找不到任何方式去表达我当时的情感，我的情绪出卖了我一切的想法与做法，我只想逃离这边。不想工作只想回家，那种迫切的思家之情无法表达。一天一天的过去