苏教版四年级上册《习作二》课件

苏教版四年级

语文上册

习作2瞿云和乔梦杨

我真棒我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。

我真棒我是一个活泼、有力气的男孩。活泼就不用说了，最令我自豪的是我的力量。（长处、本领）

（事例）记得有一回，我跟妈妈上街买菜。因为天气热，妈妈想买一个大西瓜，可菜太多，不好拿。我自告奋勇地说：“妈妈，你买吧，我来！”我先把西瓜夹在腋下，但西瓜圆滚滚的，这办法根本就不行。接着我把西瓜扛在肩上，可这样更不行，西瓜滑溜溜的。我只好用双手把它抱在胸前，像腆着个“将军肚”。就这样，我把大西瓜搬回了家。

我是个会跳舞的小姑娘

我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿腾空，动作总是不到位。但我从不气馁，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作。今年“六一“儿童节，我还将献上舞蹈《走进西藏》呢。

我是个会跳舞的小姑娘

我非常喜欢跳舞。在很小的时候，我便参加了少年宫的舞蹈训练，经常在青春剧场演出。你知道吗？跳舞须要付出汗水。记得在练习倒立时，我胆小不敢双手撑地，双腿腾空，动作总是不到位。回到家，我从不气馁，咬牙坚持，经过无数次失败，终于尝到了成功的喜悦。现在，我已学会了侧翻、下腰、空翻等基本动作。今年“六一“儿童节，我还将献上舞蹈《走进西藏》呢。总结写法：点明自己有什么本领和长处。记叙一两件具体的事来表现自己的本领。语言生动，尽量用上好词好句。怎样写审题：可写长处和本领何为长处？即生来就具备的。如：身材高大，胆量过人，口齿伶俐，思维敏捷等；何为本领？即后天习得的。如：会踢足球，会唱歌、爱诗书、会画画等。一定要把本领和品质区分开助人为乐勇敢唱歌很好听谦虚钢琴弹得好能写一手好字开朗稳重打篮球很厉害文静很会下象棋做事有耐心刻苦努力跑步很快本领：唱歌很好听钢琴弹得好能写一手好字打篮球很厉害很会下象棋跑步很快品质：助人为乐勇敢谦虚开朗稳重做事有耐心刻苦努力文静怎样写审题：再想一想，从哪些事情上可以看出你的长处与本领。然后选一两件事来说一说自己的长处、本领。判断：这样写是否符合习作2的要求，为什么？1、我的力气很大，能不费吹灰之力提起一大桶水。

我的力气很大，因此我总是抢着帮值日生提水。2、我滑旱冰滑得很棒，经常在比赛中大展身手。

我滑旱冰滑得很棒，这都是不分严寒酷暑，努力练习的结果。3、绘画是我的强项，我画的鸟儿栩栩如生，仿佛就要展翅高飞。

绘画是我的强项，每当同学们想要我的画时，我都会二话不说送给他们。习作要求：第一段：简介（外貌以及自己的长处或本领）。（略写：2至3行）第二段:用一件具体的事说明我的长处或本领。（详写）提示：这部分在写的时候必须有对周围人的反应的描写：有表情、动作、语言、心理活动的描写。第三段：结尾（总结全文，点明中心）。（略写：2至3行)注意：外貌描写要和长处及本领有关联！我雪白的皮肤，圆圆的眼睛如同闪烁的星星。我最擅长弹钢琴，大家都叫我“钢琴小王子”！