大班教案三篇

第页大班教案三篇大班教案篇1

活动目标：

1、结合生活阅历发觉生活中各种各样的建筑物，激发幼儿绘画的爱好。

2、情愿大胆尝试用绘画的形式把自己想象设计出的建筑物用绘画表现出来。

3、敢于大胆创意，在自己的作品中获得胜利与自信。

活动重点：能多画出不同的，有创意的建筑物。

活动打算：收集各种各样的建筑物图片绘画纸水彩笔

活动过程：

一、结合生活实际和在生活中的积累与阅历：说一说

老师：小挚友们，你见过许多不同的建筑物吗？你在哪见过它？你见到的建筑物都有什么样子的？你能多说几种吗？你见的建筑物是干什么用的？

老师引导并帮助幼儿总结。说一说生活中常见的建筑物和建筑物的作用。

二、拓展绘画内容与思维：想一想

今日老师这里也有好多的建筑物的图片拿来给小挚友们展览，我们一起看一看说一说吧。

这些建筑都挺美丽的，都是建筑设计师们设计出来的，他们是不是很有特点呢？那么小挚友们假如你是小小建筑师你希望设计出什么样子的建筑物你会更喜爱呢？请幼儿说一说

三、师幼同步，一起尝试用绘画的形式把想像的表现出来：试一试

刚才有小挚友都说了自己想要设计的建筑物那么我们就来动手画一画，把你想的用绘画的形式表现出来。老师也来画，一会我们来比一比谁画的最特殊。

请幼儿和老师一起画。

四、师幼之间将绘画作品进行共享：展一展

幼儿之间相互观赏学习。把幼儿和老师的作品展示出来大家一起看一看。

五、师幼相互评价，找出自己感爱好的作品，说说什么地方吸引了自己：评一评

老师引导幼儿从想象创建方面进行和技能技巧方面进行评价。

大班教案篇2

活动目标：

1．在熟识曲调的基础上，感受乐曲结构，学会依据图谱驾驭相应的节奏型。

2．体验打击乐演奏的乐趣及大家合作胜利的欢乐。

活动打算：

1.各种打击乐器人手一个。如：响板、沙球、碰铃、琴鼓等。

2.两只老虎的图片（一只没有眼睛，一只没有尾巴）。

3.《两只老虎》的节奏图谱。

活动过程：

一、音乐嬉戏，导入活动。

师：“今日天气真好，老师带你们出去玩玩好吗？”

师生共唱歌曲《小蜜蜂》，幼儿跟着音乐唱歌跳舞进活动室。唱完歌曲，突然出示两只老虎的图片，激起幼儿的新奇心。

二、视觉刺激，进入主题。

1.引导幼儿细致视察两只惊奇的老虎，示意幼儿唱起自己熟识的歌曲《两只老虎》。

师：你们唱得太好了！这首歌老师也会唱，我和你们唱的感觉可不一样哦，想不想听？

幼：想！

师：那就抓紧找个位子坐下来听老师唱歌。

（老师有表情地演唱歌曲，突出十六分音符的节奏。）

师：你们听出老师唱的这首歌里，有哪些地方特殊好玩？

幼：节奏不一样，有的快，有的慢……

师：其实很简洁，老师是根据图谱上的节奏来唱的，我们一起来看看。

2.出示图谱，引导幼儿相识不同的节奏型，让幼儿徒手练习打节拍，用奥尔夫教学法，重点引导幼儿练习十六分音符的节奏，通过拍打身体的各个部位来体验节奏。

师：我们在打拍子时，除了可以拍手，还可以拍哪里呢？

幼：还可以拍脸、拍头、拍肩、拍腿、拍腰、跺脚……

带领幼儿练习数遍，加强记忆。

三、出示乐器，起先演奏。

1.师：你们的表现真是太棒了，今日我们来开一次音乐演奏会，快请出我们的乐器挚友！

请幼儿一一介绍自己的乐器名称及用法。

2.师：好，我们大家一起拿出乐器，看着图谱打出节奏。

幼儿自由敲打节奏一遍。

师：这样的演奏好听吗？

幼：不好听！太响、太乱、太吵了！

师：嗯，老师也有这样的感觉。想一个好方法来演奏好听的.音乐吧。

3.引导幼儿将歌曲分段，进行分组演奏。

师：你们觉得《两只老虎》这首歌可以分成几段？每一段可以用什么样的乐器来演奏？

幼儿思索、探讨后，得出结论：可以分成3段。

第一段：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。（用响板、琴鼓、碰铃来演奏）

其次段：一只没有眼睛，一只没有尾巴。（用沙球来演奏）

第三段：真惊奇，真惊奇。（全部乐器合奏）

4．带领幼儿分段练习演奏的方法，每一组单独练习之后再合奏。

师：小挚友们可要留意看老师的指挥哦，别人在演奏的时候，我们的乐器挚友要保持宁静，我们要仔细地听，而且要做动作来协作他们，这样的演奏才更好听！

老师指导幼儿练习两、三遍。

师：听了这样的演奏，你的心里有什么样的感觉？

幼：我感觉很好听、很舒适、很好玩……

师：所以只要大家一起想方法，一起合作就会做好每一件事情！

四、唱歌跳舞，结束活动。

师：我们今日又学会了一个新本事，心里好快乐啊，大家一起跳个舞吧。

师生共同歌曲《红蜻蜓》，跳起欢快的舞蹈，结束音乐活动。

大班教案篇3

活动目标：

1、感受乐曲中三拍子的节奏。

2、用正确的节奏歌颂。

活动打算：录音机、钢琴。

活动过程：

一、谈话法

1、小挚友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？

2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：

123双手放下双手平举双手高举

二、观赏法今日老师叫小挚友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小挚友先来观赏这首歌曲。

三、学唱新歌

1、发声练习1=C--F13135--│54321--┃┃秋天秋天到，树叶飘呀飘。

树叶象什么？飘舞的小蜻蜓。

树叶象什么？神奇的小精灵。

2、节奏训练XXX│X─X│X─X│X─0││X─X│XXX│X─X│X─0││

3、教唱新歌

（1）老师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节奏。

（2）按节奏学说歌词XXX│X─X│X─X│X─0││绿色的叶子小又轻X─X│X─X│XXX│X─0││风一吹摇摆不停。

X─X│XXX│X─X│X─0││它象飞舞的小蜻蜓。

X─X│XXX│X─X│X─0││也象神秘的小精灵。

（3）学唱新歌

（4）将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节奏，两组一起协作歌曲进行。

（5）幼儿边唱边依据歌词即兴表演。

活动：

1、会唱歌曲。

2、能随音乐节奏做动作。

活动延长：视察树叶飘落的样子，拾落叶。

一、活动目标：

1、在视察图谱的过程中，感受3拍子音乐的节奏特点。

2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验参加音乐活动的乐趣。

二、活动打算：

1、打击乐器：铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼（人手一件）。

2音乐磁带、录音机。

3、图谱一幅、三、活动过程：

1、复习歌曲《听》，初步感受3拍子乐曲的旋律。

2、熟识音乐《会跳舞的叶子》，进一步感知3拍子乐曲的旋律。

（1）倾