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文档简介
第页大班手工活动教案模板八篇大班手工活动教案模板八篇1
活动目标:
1、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出纸杯花。
2、体验变形所带来的欢乐,并能耐性地进行创作活动。
3、初步培育幼儿的环保意识。
活动打算:
1、一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。
2、自制范例:纸杯花
活动过程:
一、沟通信息,引入课题
1、出示纸杯:
2、师:小挚友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)
3、创设情境,揭示课题
(1)师:你看小纸杯多难过呐!它觉得自己还有用处呢。我们小挚友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?
(2)幼儿出办法,开阔思路,老师随机评价。
(3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物纸杯花)
二、激励幼儿探究纸杯花的制作方法。
1、纸杯花又环保,又美丽,你们喜爱吗?我们一起看看用了哪些材料?
2、一次性纸杯怎么才能变成一朵漂亮的花呢?(老师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、观赏更多的纸杯花
三、幼儿尝试不同的分割方式,制作纸杯花。
1、提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,始终剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,涂色,剪形态(或者先剪形态后涂色),然后画花心,再贴到纸上,最终用笔画上花茎和花叶。
2、幼儿和家长一起探讨、操作。(放音乐背景)
四、展示评价
1、时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。
师:请全班幼儿一起展示作品。
2、老师小结:今日我们一起做了一件特别有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有很多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?
活动反思:
在课前请孩子们每人打算一个一次性纸杯,在课堂上制作纸杯花。在这个基础上,因为是孩子们自己打算的材料,所以兴致也很高,包括几个淘气的孩子都做得特别仔细细致,一起先还担忧在操作时场面会比较乱,比较难限制,看来这样的担忧是多余的。尽管在剪花瓣时有的小挚友剪的粗细不均,也有的剪的不是很直,但是看得出来,小挚友都很专心的在做。运用剪刀的过程中也都能遵守规则,知道如何正确运用剪刀。在给纸杯做装饰时,我给幼儿示范了两种设计方案,供幼儿参考,在幼儿实际操作过程中,我发觉幼儿的创新实力远远超出我们的想象,所以,在活动中,放手让孩子们大胆地去做吧!
大班手工活动教案模板八篇2
活动目标:
1.尝试用彩色纸浆制作立体小瓢虫。
2.能运用协助材料进行大胆想象,创建性地表现小瓢虫旅行的情景。
3.体验自由创作的欢乐。
活动打算:
1.请家长带幼儿到小区绿化带和公园里找寻瓢虫,对瓢虫进行更细致的视察。
2.幼儿操作材料:红、白、黑等颜色的稠纸浆每桌一份,牙签、火柴头若干,大纸盘每人一只,棉花、树枝、树叶、窄纸条、各种形态的彩纸片、记号笔、固体胶、透亮胶、剪刀、糨糊、各种颜色的稀纸浆、塑料刮刀、擦手布。
活动过程:
一、用纸浆制作不同形态的立体小瓢虫
1.利用已有阅历导入课题。
师:你们见过小瓢虫吗?它是什么样子的?
2.请幼儿观赏各种形态的瓢虫的图片,视察并找出它们的不同点。
师:今日我也请来了几只小瓢虫,一起来看看吧。
(老师播放瓢虫图片的幻灯片,最终把全部图片定格在同一画面上。)师:找找看,这几只小瓢虫有哪些地方不一样?
师:我打算了各种颜色的纸浆,现在请你们用纸浆来做立体的小瓢虫吧。
3.幼儿用纸浆制作立体小瓢虫,老师巡察并进行个别辅导。
二、为瓢虫设计旅游路途图
1.观看《小瓢虫旅行》的视频。
师:小挚友们做的瓢虫真可爱,现在请它们在你的`盘子里休息一会儿,看看我带来的瓢虫都去干什么了。
(幼儿观看瓢虫旅行的视频,老师为视频配音。)
2.想象瓢虫会去哪些地方旅行。
师:看来小瓢虫很喜爱旅行。你想让小瓢虫到哪儿去旅行呢?
3.幼儿制作旅游路途图。
师:刚才你们说了很多很好玩的地方,可是小瓢虫还不相识这些地方呢。不如我们把刚才说的好玩的地方做到这张卡纸上面,为小瓢虫做张旅行图,然后用纸浆把它们连起来,让你的小瓢虫欢乐地去旅行吧!
师:我给你们打算了各种各样的材料,有纸片、棉花、吸管、棒子、树叶,等等。你可以选择最喜爱的材料进行制作。(幼儿到户外操作,老师巡回指导。)
4.师幼共同观赏幼儿合作完成的瓢虫旅行图。
活动反思:
在活动中,我为幼儿供应的稠、稀两种纸浆,既可当橡皮泥进行立体造型,又可当水粉颜料进行平铺涂色。在幼儿灵活的手中,各色纸浆变成形态各异的瓢虫和五彩斑斓的小路;小小的牙签成了瓢虫的脚,黑色的火柴头成了瓢虫的触角;树叶、纸条、棉花变成了天空、大海、花园、房屋、球场等瓢虫爱去旅游的景点。丰富多样的材料充分激发了孩子的想象力与创建力。
在活动中,瓢虫和旅游景点的设计及制作对幼儿具有极大的挑战性,因此我把活动过程支配为“引入课题一幼儿操作一再引入一再操作一作品评价”,这样有利于幼儿保持主动投入的状态,也有利于老师进行更有效的指导。
大班手工活动教案模板八篇3
活动目标:
1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。
2、感知几个常见少数民族的特色。
活动打算:
泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿爱好。
老师:出示各种民族娃娃,听泥娃娃自我介绍:"黑眼睛,黑头发;你穿对襟袄,我系葡萄扣;你梳桃子头,我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃,我们住在无锡惠山的山脚下。
引导幼儿视察名族娃娃的外形特征:脸是圆圆的,眼睛大大的,穿着美丽的民族服装,很漂亮。
二、老师示范,引导幼儿学习分泥和连接的技能。
1、老师出示泥团,示范分泥:做娃娃的时候,先要把泥分为两块,每一块再分为一大一小两块,大的分别做身体和两条腿,小的分别做头和两条胳膊。
2、用我们学过的团聚、搓长、压扁等本事做出圆圆的头、宽宽的身体
3、示范连接:做好以后,将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以用协助物来帮忙。
4、最终填上眼睛、嘴巴,提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的发髻特征。用协助材料进行装饰,平放在泥工板上。
三、幼儿操作,老师指导。
下面请每个小挚友自己来做一个泥娃娃,分泥时要留意份量多少。提示:想想看,我们可以用什么方法将头和身体连接的坚固一点呢?
四、沟通讲评
我们今日可以开一个民族娃娃展,你们都是小评委,请你来说说你喜爱那个民族娃娃,为什么?
大班手工活动教案模板八篇4
活动目标:
1、进一步学习剪贴的技能,并娴熟地运用这一技能装饰眼镜。
2、大胆用装饰手法装饰眼镜。
3、在美工活动中体验胜利的欢乐。
活动重点:
进一步学习剪贴的技能,并娴熟地运用这一技能装饰眼镜。
活动过程:
一、酷酷的眼镜。
1、出示范例作品:小挚友你们看这是什么呀?(眼镜)那请小挚友看看这个眼镜表情是怎么样的呀?
2、老师拿起制作好眼镜戴起来。
3、你们想不想也来做一副酷酷的眼镜呀?
二、引导幼儿学习制作眼镜的方法。
1、出示操作材料:今日老师就来教小挚友来做这个酷酷的眼镜,小挚友可要看细致哦!
2、老师示范讲解制作方法。
(1)老师一边示范制作一边讲解:
1、沿切线剪下各个图形。
2、沿点划线将眼镜脚折好,并将眼镜脚粘贴在镜框两边。
三、交待要求,幼儿操作,老师巡回指导。
1、提出要求:要求幼儿先想想应当怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;遇到问题可以问老师也可以问小挚友。
2、幼儿操作,老师对实力较弱的孩子进行指导,请实力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提示保持干净。
3、老师提示幼儿留意浆糊不能涂的太多,要不然作品会不整齐、美观。在制作的时候每一步我都要慢一点,帮助实力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作状况,引导幼儿相互观赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
大班手工活动教案模板八篇5
活动目标:
1、依据家乡的外形,味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒,体验做手工的欢乐。活动打算:特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程:
一、出示盒子,引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
老师:看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒,引导幼儿视察,说说它是装什么特产的。
老师:你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、老师:盒子外面要画上里面装的东西的图片,画上去,大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里假如是很好吃的东西,要把东西得让让觉得很好吃,假如是很香的东西,要画得很美丽,让人感觉到它的香味。
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子,说说书上的盒子是怎么设计的。
2、老师:书上有许多美丽的盒子,我们来看看它们是怎么画的,用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤,进行包装盒的制作。
1、幼儿探讨制作的内容。
老师:我们的家乡有许多特产,想请小挚友来设计盒子,你想怎么设计呢?(幼儿探讨家乡的特产,并说说自己想设计的主题。)
2、出示材料,介绍材料。
老师:老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶,请小挚友看挂图上的制图步骤来做美丽的盒子。小挚友先在白纸上画团,画好涂上颜色,再把它剪下来,贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小挚友还可以,通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室四周,幼儿学习的时候可以进行观赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小挚友很仔细设计了各种特产的盒子,现在我们一看哪个小挚友设计的特产盒子最好。
2、幼儿作品,表扬做得好的小挚友。
3、带领幼儿整理材料。
大班手工活动教案模板八篇6
活动目标:
1、运用废旧光盘及协助材料制作绣球,发展创建性思维实力。
2.体验合作胜利的乐趣。
活动打算:
1、废旧光盘若干张。
2.彩色即时贴、彩色皱纹纸、彩绳、羽毛、透亮胶、剪刀等美工活动所需材料。
3.录像资料、影碟机。
4.邀请家长来园参加活动。
活动过程:
一、沟通共享
引起幼儿活动爱好播放组织幼儿参观“广西民族文物苑”的录像。回忆、讲解并描述在文物苑中所看到的壮乡绣球。
二、视察思索
1.引导幼儿视察绣球的结构、色调、图案。
2.出示废旧光盘,视察桌上协助材料,探讨如何利用废旧光盘来做绣球。
3.激励幼儿说出各种制作的想法。
三、幼儿操作,老师指导
1.请幼儿自由选择美工活动材料,结合日常生活视察,充分发挥想象,制作绣球。
2.邀请家长参加活动,与孩子合作制作漂亮绣球。
3.老师参加制作活动,巡回指导,留意个别指导,激励幼儿大胆选用协助材料进行制作。
四、展示作品
1、用制作好的绣球布置墙面,完成主题作品《抛绣球》。
2.将绣球挂起,装饰教室。
3.观赏伙伴们的作品。
延长活动:
搜集更多的制作材料进行创作。
大班手工活动教案模板八篇7
活动目标:
1、引导幼儿按图示用折、剪的方法制作成书包。
2、激发幼儿做小学生的欲望
活动打算:
1、手工纸。
2、各种书包的图片。
活动过程:
一、让幼儿视察图片,了解书包的外形特点。
1、小挚友请看,你们知道这些图片里面的是什么吗?
2、你们喜爱背书包吗?什么时候你们可以背着书包去上学呢?
你们立刻就要进入小学了,当你们是一年级的小学生的时候,你们都要背着书包去上学。
书包里可以放许多的书,今日老师给你们带来了一个用纸张折的书包,你们想看吗?
3、(老师出示书包)
今日老师要教你们用纸来折书包,请小挚友细致看老师折。
二、学习折纸的方法。
1、首先用一张正方形的手工纸,对折再对折,折两次,分成四份相等的长方形!
2、把两边的折到中间去!
3、第三部是把手工纸打开!然后剪开上面的三分之一。
4、然后再根据之间折的方法再折起来!
5、然后再打开。
6、最终把上面的纸张翻下来!
7、一个书包就完成了!
老师把折书包的过程完整的再折一遍,折的时候边折边说,增加孩子的记忆!
小挚友你们看,书包折好了,你们想
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