正确使用标点符号课件【临沂27中 徐文娣】

中考复习专题正确使用标点符号之引号和点号的位置关系2016年临沂市初中学业水平考试

语文科考试说明（试用）2．表达应用

E⑴正确使用标点符号（顿号、逗号、分号、句号、冒号、引号、问号、感叹号、括号、破折号）考点扫描中考标点符号命题的方式

中考关于标点符号的测试，带有较高程度的综合性和技巧性。从考查方式看，着重采用辨析选择型（选择标点使用正确或错误的句子），分值为2分。（例如：潍坊第3题、烟台第6题、日照第2题、淄博第3题、滨州第5题、泰安第8题）

下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意！”B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。D．5月19日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。2014滨州原题回放B(2013恩施)下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）（2分）A．现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。B．“请客？——这是应该的。”于是对我说：“迅哥儿，昨天的戏可好么？”C．历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。D．我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”AB考查频率较高的能力点①问号的使用

②引号与相关点号的位置关系

③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次

1、问号

口诀：（齐读）

第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问（叹）全句末尾也用问（叹）。

第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。

?2、冒号

口诀（齐读）提示下文用冒号，总结上文要带冒转述不能用冒号，停顿较小不带冒，冒号一气管到底，一句只能用一个。例：

a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。

b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。

：3、3.顿号(齐读）口诀：

大并套小并，大并逗，小并顿。

并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。

概数约数不确切，中间也别带上顿。

、4、分号

齐读口诀：分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）

例：

a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。

b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

；小括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。知识点梳理归纳5、引号：引号表示文中引用的部分。引号口诀引用之语能独立，标点符号引号里；引用之语不独立，标点符号引号外；引文结束不停顿，其后不加任何点；引文末尾有问叹，一律放在号里边。引号用法

1．行文中具有特定含义的词语，用引号标示。

幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。2．表示突出强调。

在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。3．表示讽刺和否定。

于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

4．表示特定称谓。

我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。5．用于某种特定的名称、简称、节日、纪念日等。

如“3·15”维护消费者权益日、“9·11”事件、“九一八”事变、“一二·九”运动等。

6.“说”在句首用冒号，“说”在中间用逗号，“说”在句末用句号。A

.老师说

“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”

B.“李白是唐代的大诗人,”老师说

“中学课本里有不少李白的诗。”C.“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说

＿

：，。某某说：“XXXX。”（句首）“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）“XXXX。”某某说。（句末）7.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”8.引用的话，只作为作者一句话的一部分，引语在句子中间，引号的后面不需加标点。

说着便把陶渊明的“暖暖远人村，依依墟里烟”翻了出来，递与香菱。

9．引号内的内容作为句子的组成部分时，后引号内的标点放在引号外。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

10.引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，如在句末，点号放在引号外。

这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

小试牛刀战国时代的孟子，有几句很好的话：

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”课堂小结☆引用的文字独立成句，意思完整，则句末点号放在引号的里面。☆引文不独立，引用的话只作为作者自己话的一部分时，不管它是不是完整，句末点号（问号和叹号除外）放在引号的外面。1.下文中标点符号运用有错误的一项是（）A.唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。B.“现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C.“吹面不寒杨柳风。”不错的。像母亲的手抚摸着你。D.古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。C实战演练2.标点符号使用错误的一项是（）

A.“形散神不散”是人们用来概括散文特征的常用的说法。那么，什么是散文的“形”与“神”呢？“形散神不散”的含义究竟应当怎样理解呢？

B.“骗子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。其实他们何尝不知道是骆驼，不过自己吃了《神异经》里说的‘讹兽’的肉，从此非说谎不可。”C.“流水不腐，户枢不蠹”，是说它们在不停的运动中抵抗了微生物或其他生物的侵蚀。D.“混沌喂——开锅”！这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。（2012泰安）D3.下文中标点符号使用有误的一项是（）A.“你要买这本书？”“是的。”我低低地说。B.“你先回去”他说：“我一回儿就到。”C.李白写过这样的诗句：“窗前明月光，疑是地上霜。”D.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。B4.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是(

)A．小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”B．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。C．我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。D．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说,“去我家？去我家干嘛?扶贫吗?哈哈。”C5．下面各句中，标点符号的使用错误的一项是（）A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”C．“这是怎么啦,同学们?”张老师一进门就问。D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音、漂中国死海、赏国宝宋瓷、游观音圣湖”之旅。B2014年山东中考试题潍坊第3题烟台第6题日照第2题淄博第3题滨州第5题泰安第8题（2分）中考链接2.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A．《时间都去哪儿了》在唱响我们心灵深处温存记忆的同时，也让我们思索应该怎样度过自己的一生？B．学校对面三、四百米处一家网吧，有的学生考完试就来到这里“减压”，一些家长颇感担忧。C．中国有句古话：“宁为太平犬，不做离乱人”。这是亲身经历了国破家亡的人的痛切之言。D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。日照8．下列句子中冒号的运用不恰当的一项是()A．“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。”

B．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

C．但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

D．上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”泰安3．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（

）

A．“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”端午节，这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。

B．是用更多的时间来阅读经典，还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个值得我们关注和思考的问题。

C．雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病，各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。

D．哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人和公共生活必不可少的价值观——什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。淄博3.下列各句，标点符号使用正确是一项是（）

A.“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。

B.对待一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。

C.我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语。”D.回望120年前的黄海硝烟，我们清醒地认识到，必须以壮士断腕，股骨疗毒的勇气和胆魄，坚决根治各个领域的官僚主义、形式主义和奢靡之风。潍坊6.下列各项中标点符号有误的一项是（