小学学生评语

各位家长欢迎您的到来一（8）班

欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢您对我们工作的支持！家长会议程：一、孩子们在校的表现。三、关于语文学习方面的一些问题四、交流几点教育建议二、存在的问题班级现状班级现有人数45人。通过一年级一年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，上学迟到等现象。家庭作业完成好、书写工整、本子整洁：满舒心徐晗悦邹瑞涵郝羿添郭可馨沙姝含赵紫涵崔恩在李函昱刘梦彤

书写有进步的有：祁淑婷董亦宸赵嘉豪张高缘黄瑞涵王诗华

上课积极举手回答问题：

吴启翱赵勋李昊阳周依依韩子琪刘可以史钰陈可恩汤宜钊勤劳的孩子：王子豪

王琨衡

张子谦姚梦缘班级现存的三个迫切需要解决的问题：

1.家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视。2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。

3.（1）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。（2）自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些“玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。

需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）监督孩子完成口头作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师给家长打电话）

给家长的建议学习上的常规要求：1、削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。2、自己要学会整理书包。3、认真记好每天的作业并主动完成。关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：

星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天时间不超过半小时！

星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！关于家庭作业的建议：

希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。

作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业请家长审阅、签字，掌握孩子生字的掌握情况，查漏补缺。（上学期有个别家长一次都没有签名）多数孩子能自己完成，但有相当一部分孩子仍需要家长的协助和监督，是哪些孩子，我相信家长都心里有数，我就不点名了。培养孩子认真写作业的习惯：1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。关于一年级语文的认字和写字：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二：会认、会组词、正确书写、能听写一年级学生预习要求：1、读：把课文读3遍，读熟。2、圈：在课文中圈出生字，并且标上拼音，还要读熟这些生字。3、标：标上每个自然段的序号。4、写：我会写的生字写上拼音，组两个词语，在田字格中写几遍。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：已预习

如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？

细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字－词－句－段－篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我们从下学期起就准备开始让学生练习读课外书。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。提笔就是写字时，

拿起笔，要牢记：

眼一尺，胸一拳，手一寸，

头正背直脚放平，

端端正正来写字。

关于读故事背儿歌1、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。3、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……1、教育孩子学会收拾整理。2、教育孩子不乱拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦1、先要了解清楚事情的真相2、不袒护自己的孩子3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决小学生10个好习惯1．饮食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2．卫生节俭好：节约一分钱、一滴水、一度电、一张纸，天天洗脸、刷牙从不间断；3．自我管理好：整理好自己的学习用具，用过的东西放回原处；4．天天锻炼好：每天为父母做一两件家务活，每天有半小时的体育活动；5．作业完成好：做好作业再玩，作业时不听音乐、不吃东西、不看电视等；6．课外阅读好：每天挤时间读课外书，读完能发表自己的想法；7．待人接物好：待人文明礼貌，不给别人添麻烦；8．诚实守信好：说了就要做，按规则办事；9．做事计划好：遇事能商量，今日事今日毕；10．兴趣广泛好：有课余兴趣活动，不懂就问、不会就请教别人。送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。深深的谢意

感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支