第一课1生活处处有哲学ppt

“世界是怎么来的？”“宇宙可否有尽头”“我是谁？”

“生命的意义和价值是什么”

“人活着是为了什么？”

你有没有想过这些问题呢？在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。思考哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。马克思主义哲学是我们时代精神上的精华和思想智慧，是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益。对哲学的赞美

哲学是人生的导师，至善的良友，罪恶的劲敌。哲学是思，是辩，是追问。哲学的发展始终伴随着沉思、提问和解答。思考宇宙，问辩人生；思考运动，问辩永恒。对哲学的赞美拄着哲学的文明杖到思想的风景地去参观举起哲学智慧的火炬把自然、社会和思维知识的疑问解答教会你思考的方法理清你心中的乱麻啊！哲学你是人类得力的认识工具你是人类精神灿烂的玫瑰之花来吧，让我带你去看一个新世界访问一种新生活哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学物质、意识及其关系

马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论世界的本质是什么世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新实践与认识真理与谬误社会历史观价值观人生观（第11课）（第12课）（综合探究）第4-5课第7-10课第6课第1--3课第11-12课【全书基本框架图】第一框生活处处有哲学第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导哲学在哪里？生活处处有哲学考试刚过，面对成绩，学生又是“几家欢喜几家愁”。有的排名在前沾沾自喜、骄傲自满；有的排名在后灰心丧气，怨天尤人；有的无所谓，也有的胜不骄败不馁。我们应看到考试成绩有两面性，一方面它代表着我们前段努力的程度，一方面也为我们提出了下一阶段奋斗的方向。它既是一个终点，也是一个新的起点。所以，我们要一分为二地看待。生活处处有哲学生活处处有哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一－－世界上没有两片完全相同的叶子矛盾的特殊性原理生活处处有哲学生活处处有哲学拔苗助长你的脉怎摸不着？

规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。

不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。生活处处有哲学种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……

事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。生活处处有哲学甲：下雨好极啦！乙：下雨糟透了！立场不同，则感受不一定相同生活处处有哲学——狂妄之徒，你竟然坏了祖上规矩！应有创新精神！不同的现象共同的本质生活处处有哲学百步笑五十步有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。

那么你应当把谁扔下去呢？

答案很简单：把那个最胖的扔下去！

从实际出发，才能更好地解决问题！智力体操：

老牛和小松鼠谁撒了谎？该寓言故事包含的哲学道理是什么？想一想故事中老牛说这条河河水很浅,只没膝盖；小松鼠却说河水很深,前几天它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在妈妈的鼓励和劝导下,小马勇敢地蹚过了河,结果是：河水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。哲理剖析⑴由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭——意识能够正确反映客观事物,但不等于说所有人对同一客观事物的认识和反映（意识）都是正确或一致的。⑵一个观点或认识是对还是错，观点和认识自身无法说明，只能靠实践来检验。实践是检验认识正确与否的唯一标准。

哲学家苏格拉底的妻子是一个性情非常急躁的人，常常当众让苏格拉底出糗，一次，苏格拉底正在同学生讨论学术问题，他的妻子不知何故，忽然叫骂起来，众人大惊。继而，他的妻子又提起一桶凉水冲着苏格拉底泼了出去，致使苏格拉底全身湿透。当学生们感到十分尴尬又不知所措的时候，只听见苏格拉底诙谐地笑了起来，并且幽默地说：“我早知道，打雷之后一定要跟着下雨的。”

长期生活于富丽堂皇王宫中的伊丽莎白女王忽然心血来潮，亲临英国大哲学家培根的家，她没有想到大哲学家的住宅会是这样简朴，惊叹道：“你的住宅太小了啊！”

“陛下，这是因为您光临寒舍，才使它显得小了。”培根耸耸肩膀，平静地说。刀刀狗的哲学成语典故中的哲学寓意“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－不尊重规律，夸大主观能动性教条主义，从本本出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用你能再想出一些蕴涵哲学道理的寓言、成语、警句、典故么？塞翁失马，安知非福；塞翁得马，焉知非祸？——祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏——祸福是一对矛盾，既相互对立又相互统一

人们想问题、办事情都需要哲学的智慧。

哲学的智慧是从哪里来的？是人们头脑中自生的吗？是从天上掉下来的吗？

阅读课本P4—5一、哲学就在我们身边（一）哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。人类所从事的两项基本活动

一是认识世界；一是改造世界。认识世界改造世界哲学的产生世界客观世界主观世界自然界人类社会哲学上讲的世界，包括：——人的思维和意识

人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

——恩格斯这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践。

想一想：哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？柏拉图：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之处，哲学没有别的开端。”亚里士多德：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”上述两句话说明了什么？哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

“世界是怎么来的？”“宇宙可否有尽头”“我是谁？”

“生命的意义和价值是什么”

“人活着是为了什么？”在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。你有没有想过这些问题呢？刀刀狗的生活哲学刀刀狗所思考的问题北半球的狗，几月份掉毛？小鸟落在我身上，会不会痒痒？扮演别人会更快乐么？别人到底是什么？只要我不醒来，世界就不存在？夜幕降临时，是天先黑，还是地先黑？我是谁？我要跟它们去哪里？哪个我不是我？狗真的只能活一次吗？我在思考上帝为何发笑？你在童年时代是否也思考过类似的问题？

上述材料能够给我们什么启示？

在生活实践中，人们会自觉不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。因此，我们说，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。请你讲讲杞人忧天的故事。这个故事给我们什么启示？杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？

仰望星空我仰望星空,它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空,它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空,它是那样自由而宁静；那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。

关于古希腊最早的哲学家泰勒斯，有一则广泛流传的故事。有一回，他走在路上，抬头仰望天的星象，如此入迷，竟然不小心掉进了路旁的一口井里。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。姑娘的嘲笑也许不无道理，不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。哲学：开始于仰望天穹泰勒斯提出了“水是世界的本原”的思想仰望星空的哲学家康德宣称，他头顶的星空和心中的道德律构成了他的哲学思想的源泉。

有两种东西，我们愈是时常反复地思索，

它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，

有加无已的赞叹和敬畏：

头上的星空和心中的道德法则。

———康德墓碑铭文一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。

——德国哲学家黑格尔哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在身体之外。

——马克思人们远在知道什么是辩证法之前，就已经辩证地思考了。

——恩格斯

在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。

（二）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（一）哲学的智慧产生于人类的实践活动（二）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学并不神秘，哲学就在我们身边一.哲学就在我们身边（哲学来源于生活）

哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。同学们，你现在还觉得哲学和我们遥远吗？

14岁的少女苏菲某天放学回家，收到了神秘的一封信——“你是谁？世界从哪里来？”从这一天开始，苏菲不断接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，魔镜、少校的小屋、黎巴嫩寄来给席德明信片、会说话的汉密士、叫她席德的艾伯特、写着生日祝福的香蕉皮、现实出现的梦中的金十字架、捡到的10元硬币……接迥而至的奇闻怪事让苏菲一步步走下去。事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……

《苏菲的世界》，即是智慧的世界，也是梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。【提示】哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，能够指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是指导人们生活得更好的艺术。

一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”

(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？

(2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？探究这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？

思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。生活与哲学：卖梳子

有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。”

10天后，负责人问甲：“卖了多少把？”答：“1把。”“怎么卖的？”甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。

负责人问乙：“卖了多少？”答：“10把。”

“怎么卖的？”乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。

负责人问丙：“卖了多少把？”答：“1000把。”负责人惊问：““怎么卖的？”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。趣味哲学有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里，考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人躺在一张床上，却背靠背，不是没戏吗？”

你认为秀才该回家吗?秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？“秀才如此这般说了一番，店才老板乐了：”哟，你这一次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是“高中”吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你心爱的人背靠背躺上床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”•秀才一听，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。冯友兰：哲学的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界。某位台湾学者：哲学是用以“定位宇宙，安排人生”的。“具体知识使人成为某种人，而哲学使人成为人。”德国著名的诗人荷尔德林曾经这样说道：“如果你没钱买一盏灯和灯油，如果你除了午夜到鸡鸣这段时间，再没有别的时间可供支配，那么，你必须学习哲学。”“哲学如同阳光。有了哲学，明明亮亮，能视通万里看得远；掌握哲学，穿云破雾，能思接千载想得深。”观察思考：生活与哲学的关系是什么？哲学有何功能？二.哲学是指导人们生活得更好的艺术（一）哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。

Philo＋sophia＝Philosophy

爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。结论：

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。古希腊文中：爱智慧或追求智慧。注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的“哲学”一词是新造的，古代汉语中没有。最早是日本学者用起来的。直到19世纪末，在日本留学的中国学者学习和大力介绍西方学术思想的热潮中，才把西方哲学连同“哲学”这个译名一起引进中国思想界。其中影响最大的当首推蔡元培。他在1903年把日本人下田次郎译述的德国科培尔在日本讲哲学的讲稿转译成汉语，以《哲学要领》为题出版。中国学者在把西方哲学介绍到中国时也把它一起引进，为中国学界接受，从此这门学术连同“哲学”一词就在中国传播开来。在古汉语中“哲”是“圣哲”、“贤明”，现代汉语中的“哲人”，是指“有智慧的人”。哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

——马克思

前全国政协主席李瑞环

哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。

——选自《学哲学用哲学》

伊壁鸠鲁说：“如果一个人不知道什么是宇宙的性质……没有自然科学知识，就不能享受无疵的快乐。”“当一个人年轻的时候，不要让他耽误了哲学的研究，当他年老的时候，也不要让他对他的研究发生了厌倦，因为要获得灵魂的健康，谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没到或已经晚了，就像说享福的时间还没到或已经晚了一样。”

(1)为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？

(2)伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？探究

懂得具体科学知识，并在此基础上形成哲学观念，可以使人变的更加智慧，可以充分的享受快乐。

为什么不知道宇宙的性质、没有对自然和社会的正确认识，就不能享受快乐？

因为哲学可以使人找到光明，在人生道路上点起希望的明灯，从而正确地认识世界和改造世界。

伊壁鸠鲁为什么把学习哲学和灵魂的健康，人生的幸福联系在一起？

斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？……中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体；西方的赫拉克利特说：火是世界的始基；《圣经》上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界；……真正的哲学可以使我们正确看待自然,指导人们正确认识自然、改造自然

战争瘟疫贫困……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗?假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？……老子说:道法自然，无为而无不为；法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧；儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的

……真正的哲学可以使我们正确看待社会,从而为生活和实践提供积极有益的指导

吸毒、自杀、淫乱……

生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？……老子：道法自然，从容面对人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本华：人生就是一场悲剧；马克思：人生的价值在于奉献；……

真正的哲学可以使我们正确地对待人生，正确对待社会进步和个人发展，正确对待生与死、进与退、得与失、名与利（二）从哲学的作用、功能看A、“两个看待”：真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践。B、“三个对待”：正确对待社会进步与个人发展＋集体利益与个人利益＋进与退、得与失、名与利，为生活和实践提供有益的指导。二.哲学是指导人们生活得更好的艺术（一）哲学的本义总：哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)

哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。”

——毛泽东生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界小结1、哲学的本义是指()A、智慧B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧D小试牛刀

2、哲学的智慧产生于A.人们会思考的大脑B.哲学家的思考C.人类的实践活动D.对世界的思考

C

3．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明

A.哲学的智慧产生于人类的实践活动

B.哲学的智慧是人们主观产生的

C.哲学观点都是正确的

D.学习哲学使人聪明

A4、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C5、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”这句话主要强调了(

)A．马克思是研究哲学的哲学家B．哲学与生活是不可分割的C．不懂哲学的人就不能进步D．哲学在人们认识世界和改造世界中起着巨大的指导作用D6、哲学的任务是A.研究现世界B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识C7、马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问D8、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明：A.辩证法是本来就客观存在的B.哲学思想与人们的生活密切相关C.思考的力量是巨大的D.哲学就是辩证法B9