七年级-陋室铭ppt

《陋室铭》作者：刘禹锡刘禹锡今天修复的安徽和州刘禹锡陋室花香不在多室雅何须大学习目标1、熟记文言词汇的意思及用法，会自读文言文。

2、学会作者借物喻理、托物言志的写法。

3、通过反复的朗读，领悟人物的情感，学习古人的优秀品质，不断增强个人魅力。关于“铭”

铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。“陋室铭”的意思就是通过对陋室的描绘和议论，表达屋主人的心境和生活情趣。作者像陋室铭

刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

山|不在高，有仙|则名。水|不在深，有龙|则灵。斯是|陋室，惟吾|德馨。苔痕|上阶绿，草色|入帘青。谈笑|有鸿儒，往来|无白丁。可以|调|素琴，阅|金经。无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子|云：何陋|之有？陋室铭（1）疏通文意

请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论结束后在班级内提出疑问。比一比，看谁译得好！有仙则名

有龙则灵惟吾德馨苔痕上阶绿无丝竹之乱耳无案牍之劳形何陋之有（2）重点字词（出名）（显灵）（散布得远的香气，这里指品德高尚。）（长到，蔓到）（使······劳累）（使······乱）（宾语前置的标志，无实义）（名词作动词）（方位名词作动词）（形容词用作使动词）（形容词用作使动词）（1）斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不感到简陋了）。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

没有奏乐的声音扰乱耳鼓，也没有官府的公文来使身体劳累。（3）孔子云：何陋之有？孔子说：“有什么简陋呢？”（3）翻译句子1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析）3.本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？4.分析本文“托物言志”的写法合作交流文本探究1、请你找出文中表明作者观点的概括性的句子。斯是陋室，惟吾德馨2、作者又是从哪几方面具体介绍陋室不陋的？（试结合文章的语句加以分析）陋室不陋自然环境清幽交往人物不俗生活情趣高雅主旨句3、本文主要写的对象是陋室，但是文章开头和结尾写的却是山、水、诸葛庐、子云亭，这与写陋室有联系吗？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。以山水作类比，引出陋室，暗示陋室不陋。设喻引题山水仙龙喻喻陋室德馨4、分析本文“托物言志”的写法。托物：言志：——陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。）——表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）课内检测巩固提高：

1、以虚衬实，表明陋室也具“名”“灵”性质的句（名句）：

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————。3、画龙点睛的句子：

————————4、运用类比，引古贤之名室为“陋室”作证的句子：

————————，————————。5、写居室环境恬静雅致（景色之雅、室外景）的句子：

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山不在高有仙则名水不在深有龙则灵

惟吾德馨

德馨

何陋之有？

南阳诸葛庐西蜀子云亭苔痕上阶绿草色入帘青

6.写日常生活（情趣之雅、室中事）的句子

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正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子：

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反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子：

————————，————————可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形可以调素琴

阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形1、请以“我喜欢陋室,是因为……”的句式说一句话。2、学习本文之后，你还有什么疑问吗？能力迁移小结：

本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。

山、水（名