一朵浪花指导

龙口市海岱中学牟晓艳《生活中的一朵浪花》写作指导

认真分析研究题目，弄清题目的含义，

明确要求写什么、怎么写。三点注意：1、注意题目含义；

2、注意题眼，即题目中的关键词；3、注意体裁。审题——人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事;可以是一个勇于向命运挑战的强者,可以是今非昔比的小淘气，也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”……请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇记叙文。要求：①内容要反映时代风貌。②中心事件突出、完整。③适当运用描写、抒情、议论等表达方式。④文章字数不少于600字。题目及要求：含义：“浪花”可比喻生活中特殊意义的人、事、物。关键词：1、生活——源自你的生活（学校、家庭、社会）2、一朵——选材数量为一件事或一个人3、浪花——比喻意义（1）温情静美（2）险恶失望写什么——怎么写——体裁：记叙文

（六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果）①内容要反映时代风貌——②中心事件突出、完整——③适当运用描写、抒情、议论等表达方式——④字数不少于600字。选材新详略得当描写添亮点抒情议论来“点睛”关键：紧扣立意、推陈出新做到“人无我有，人有我新”原则“大题小做”“以小见大”切忌：胡编乱造还有：紧扣时代脉搏立意要好——选材要新健康、新颖、深刻立意与选材——（1）《走一步，再走一步》（2）《背影》朱自清（3）《胆小鬼》三毛（4）《风筝》鲁迅说说这些课文中都溅起了什么样的浪花？借鉴课本中的朵朵“浪花”……时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。（一）——《走一步，再走一步》莫顿·亨特

“励志的浪花”课本中的朵朵“浪花”——……我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了……

——《背影》朱自清“父爱温暖的浪花”（二）

……对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。没敢回房间去，没敢去买东西，没敢跟任何人讲话，悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母亲喊吃中饭，勉勉强强上了桌。才喝了一口汤呢，便听母亲喃喃自语：“奇怪，才搁的一张5元钱怎么不见了。”姐姐和弟弟乖乖地吃饭，没有搭理，我却说了：“是不是你忘了地方，根本没有拿出来？”母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸都红了……

还是被捉到床上去了，母亲不准我穿长裤去睡，硬要来脱我的裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼的一下又涨红了脸，挣扎着翻了一个身，喊说头痛头痛，不肯她碰我。

那个样子的确像在发烧，口袋里的5元钱就如汤里面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。

（三）

——《胆小鬼》三毛“紧张‘犯罪’的浪花”

……我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地坠下去了。

（四）——《风筝》鲁迅“沉痛自省的浪花”我想写一件

的事，来表现

的主题。独辟蹊径，我有新主张——构思与表达——结构要巧语言要美（1）适当运用描写、抒情、议论等表达方式体裁忌“四不像”；用细节描写来添亮点。提醒—首尾照应过渡自然详略得当波澜起伏创新文体：书信体、日记体、标题式、题记式等（2）得分秘诀——文面整洁干净书写端正美观字体清晰规范标点准确无误篇段合乎格式字数合乎规定开头：（详写）（借用歌词、诗词、修辞等美化语言，先声夺人，引出下文）中间（1）起因——（2）经过——（3）结果——结尾:

（首尾呼应，再次点题，意味深长）

概括大意