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文档简介

25.3用概率估计概率核心目标……………..…21课前预习……………..…3课堂导学……………..…45课后巩固……………..…能力培优……………..…核心目标

理解每次试验可能的结果不是有限个,或各种可能结果发生的可能性不相等时,利用统计频率的方法估计概率.课前预习1.对一般的随机事件,在同样条件下做大量重复试验时,随着试验次数的增加,一个事件出现的__________总在一个__________数的附近摆动,显示出一定的稳定性.固定频率课前预习

(1)计算表中射中靶心的各个频率并填入表中;(2)频率随着实验次数的增加稳定于__________左右;(3)猜想:这个运动员射击一次,命中靶心的概率是__________.射击次数n102050100200500射中靶心次数m8194492178452射中靶心频率

2.某射击运动员在同一条件下练习射击,结果如下:

mn45192022252325100891251130.90.9课堂导学摸球的次数n1003005008001000摸到白球的次数m65178302481599摸到白球的频率0.650.5930.6040.6010.599知识点:用频率估计概率【例题】在一个不透明的盒子里装有只有颜色不同的黑、白两种球共40个,小颖做摸球实验,她将盒子里面的球搅匀后从中随机摸出一个球记下颜色,再把它放回盒子中,不断重复上述过程,下表是实验中的一组统计数据:mn课堂导学(1)请估计:当n很大时,摸到白球的频率将会接近__________;(精确到0.1)(2)假如你摸一次,你摸到白球的概率P(白球)=__________;(3)试估算盒子里黑、白两种颜色的球各有多少只?【解析】试验次数越多,事件发生的频率值逐渐稳定时,才可以将频率的稳定值作为该事件发生的概率.0.6白球:40×0.6=24,黑球:40-24=16.0.6课堂导学【答案】(1)0.6;(2)0.6;(3)白球:40×0.6=24,黑球:40-24=16.

答:盒子里黑、白两种颜色的球分别约有16个和24个.【点拔】随机事件的频率可以对随机事件发生的可能性进行客观估计,当大量反复试验下频率稳定值即概率.课堂导学对点训练1.随机抛掷一枚图钉10000次,其中针尖朝上的次数为2500次,则抛掷这枚图钉1次,针尖朝上的概率是____________.0.252.姚明在某段时间内进行定点投篮训练,其成绩如下表:

试估计姚明在这段时间内定点投篮投中的概率是__________.(精确到0.1)投篮次数1010010000投中次数98990120.9课堂导学3.在一个不透明的口袋中装有5个白球,若干个黑球,它们除颜色外其他完全相同,经过多次实验发现摸到白球的频率稳定在0.2附近,则黑球大约有________________个.4.为获知野生动物保护区内某种野生动物的数量,工作人员逮到该种动物1200只,作标记后放回.若干天后,再逮到该种动物1000只,其中有100只作过标记.按概率方法估算,保护区内这种动物有________________只.2012000课后巩固5.在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是(

)A.频率就是概率B.频率与试验次数无关C.概率是随机的,与频率无关D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率6.袋子里有10个红球和若干个蓝球,小明从袋子里有放回地任意摸球,共摸100次,其中摸到红球次数是25次,则袋子里蓝球大约有(

)

A.20B.30C.40D.50DB课后巩固D7.甲、乙两名同学在一次用频率去估计概率的实验中,统计了某一结果出现的频率绘出的统计图如下图所示,则符合这一结果的实验可能是(

)A.掷一枚正六面体的骰子,出现1点的概率B.抛一枚硬币,出现正面的概率C.任意写一个整数,它能2被整除的概率D.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取

一球,取到红球的概率课后巩固8.一个不透明的口袋中放有若干只红球和白球,这两种球除了颜色以外没有任何其他区别,将袋中的球摇均匀.每次从口袋中取出一只球记录颜色后放回再摇均匀,经过大量的实验,得到取出红球的频率是,求:(1)取出白球的概率是多少?(2)如果袋中的白球有18只,那么袋中的红球有多少只?34(1)概率:(2)设红球有x只,则

,得x=6341818+x课后巩固9.儿童节期间,某公园游戏场举行一场活动.有一种游戏的规则是:在一个装有8个红球和若干白球(每个球除颜色外,其他都相同)的袋中,随机摸一个球,摸到一个红球就得到一个世博会吉祥物海宝玩具,已知参加这种游戏的儿童有40000人次.公园游戏场发放海宝玩具8000个.

(1)求参加此次活动得到海宝玩具的频率?(2)请你估计袋中白球的数量接近多少个?设袋中约有x个白球,则

=0.2,得x=3288+x0.2

概率:能力培优10.小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子(质地均匀的正方体)实验,他们在一次实验中共做了60次试验,试验的结果如下:(1)填空:此次实验中“3点朝上”的频率为_______;朝上的点数123456出现的次数79682010110能力培优10.小颖和小红两位同学在学习“概率”时,做掷骰子(质地均匀的正方体)实验,他们在一次实验中共做了60次试验,试验的结果如下:(2)小红说:“根据实验,出现3点朝上的概率最小”,她的说法正确吗?为什么?小红的说法错误,因为利用频率估计概率实验次数必须比较多,重复实验,频率才慢慢接近概率,而她的实验次数太少,没有代表性.能力

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