大班健康教案模板集合6篇

第页大班健康教案模板集合6篇大班健康教案篇1

设计意图：

大班幼儿的运动、协调实力和灵敏性已经在很大程度上得到发展，我依据大班幼儿的实际实力，设计了“踩圈圈”这一活动，旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动与同伴合作参加，通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性，同时也能体验嬉戏的乐趣。

活动目标：

1、通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。

2、学习与他人合作完成嬉戏。

3、体验嬉戏的乐趣。活动打算：呼啦圈若干，热身操的音乐

活动过程：

一、导入部分

老师带领小挚友们跟着音乐做热身操，活动起来。

二、嬉戏过程

1、出示呼啦圈，探讨各种玩法并试玩师：小挚友们看到老师手里拿了许多呼啦圈，我们今日要用呼啦圈来做嬉戏，你们知道呼啦圈有哪些玩法吗？（让小挚友说一说，并选出简洁的几种集体玩一玩）

2、嬉戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等，不过今日呢，我们有一种新玩法，叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前，先请每个小挚友找一个自己的好挚友，两人一组，我们待会儿要和好挚友一起玩这个嬉戏。（每两个小挚友一组分好）现在我来介绍这个嬉戏怎么玩。两个小挚友手里一共有三个圈，先把两个圈靠拢摆在地上，小挚友们踩在圈子里，这时候要把手里的另一个圈挨着其次个圈摆在地上才能接着走过去，老师请一个小挚友上来一起示范一下。（请一个小挚友上来一起，边讲边示范）小挚友们明白了吗？你们先和自己的好挚友试试看。（让小挚友先熟识玩法）

2、第一轮嬉戏师：现在老师把全部的小挚友们分成三大组，我们从这里走到那里，留意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起，不能分开，小挚友们必需踩在圈内，走到的小挚友抓紧跑回来把圈给下一组小挚友。我们比比看哪组小挚友会最快到达终点！

3、其次轮嬉戏师：刚刚这组的小挚友表现的最棒，现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小挚友一起合作，现在我们变成三个小挚友一组，一共有四个圈，四个圈也要轮着走，从这里到那里（增加一点距离）。所以小挚友们还要找一个好挚友，三人一组。（帮小挚友们分好组）老师把全部的小挚友分成两组，这两组来比比看，看哪组那小挚友更快到达终点。

三、结束部分及放松活动

老师对嬉戏状况作简短的总结和评价，并带小挚友做放松活动。

大班健康教案篇2

活动设计背景

如今的珍宝基本都是独生子女多，他（她）们“都以自我为中心”的性格来表现自己。这个时候关切留意幼儿的身心健康是特别重要的。所以我为幼儿设计了身心健康教化活动《阳光心情》。主要是通过活动让幼儿懂得每天向上，快乐欢乐的心情才会使他们健康成长。发脾气难过并能通过去找寻各种不同的方法来调整自己的不良心情让自己能够保持每天向上的健康心态。当假如幼儿在平常生活中遇到困难或者与人交往时发生冲突，他们都会有一种不好的心情或挫折，所以，我们对幼儿进行身心健康教化是特别重要的。

活动目标

1、经过活动让幼儿最初相识了解不怜悯绪对人身心健康的不好影响，知道要每天向上，保持良好的心情并能努力主动地找寻各种调整心情的方法。

2、能够激发幼儿开朗向上的生活习惯，懂得理解、宽恕、帮助等行为给自己以及他人带来的欢乐感受，帮助引导幼儿欢乐的生活习惯。

教学重点、难点

帮助引导幼儿找寻各种不一样的方法来调整自的不好心情。

活动打算

1：《假如你们爱我》2：嬉戏《丢手绢》，

活动过程：

1、首先让幼儿们坐好，然后我会轻轻地播放音乐让小挚友闭上眼睛；慢

慢地去感受；爸爸妈妈爱我就多多的抱抱我，亲亲我，夸夸我；我们都是最可爱的！

2、嬉戏前让小挚友们坐个大圈圈，然后小挚友们一同唱着（丢手绢）轻轻地放在小挚友的后面大家不要告知他；快点快点抓住他，快点快点抓住他！通过嬉戏，让幼儿们不断地加强自己的应变实力。

教学反思

1：

经过活动增加了幼儿对问题的理解，依据《纲要》了解心理活动时；我们身为老师应当留意幼儿的“结果”“和“过程”。仔细留意让幼儿主动进沟通、体验、感受。

2：

对幼儿的发展反思，幼儿在活动中能感受到老师像爸爸妈妈一样关切爱惜着我们，并用不同的嬉戏来表达自己的欢乐心情；能够英勇向前，懂得感恩，自我独立，每天向上才会让自己健康成长；

大班健康教案篇3

活动目标：

1、关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

2、培育关爱他人和与人沟通的实力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的实力。

活动打算：

1、自己的小衣服；

2、废旧挂历纸等。

活动过程：

1、衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有许多，并且在不断地丢掉许多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用许多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创建出来的。)

2、谈话提问：小挚友身上穿的衣服是怎样来的?(了解衣服的生产加工过程：种植棉花--施肥--管理--收获--纺织--设计--剪裁--缝制--购买……)

3、分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

4、从情感教化入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教化生活中要幼儿节约，不要奢侈。活动

5、穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，相互交往，赠送衣服(互动活动)；手拉手做挚友，建立长期的交往。

6、我的小衣服(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)

（1）到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做挚友，相互交往、谈话。

（2）把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

7、指导幼儿完成书上的作业。

8、评价、结束课。

大班健康教案篇4

活动目标：知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用簇新的食品。

了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

乐意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。

活动过程：

1老师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织幼儿视察大家事先收集的食品外包装。

引导幼儿探讨：你发觉食品袋上有什么？包装上为什么要注明生产日期和保质期。

老师小结：在购买食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上簇新、卫生的食物。

2、老师和幼儿共同进行食品保存方法的调查。

老师激发幼儿的调查爱好。

老师：你知道怎样才能让食物保持簇新呢？有哪些常见的方法？

老师出示调查表，和幼儿探讨如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人讲解并描述；学习用符号和图画来表示发觉的内容；要用心完成任务，不能开小差等等。

老师引导幼儿两两结伴，一同到旁边的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。

1、幼儿整理、统计调查表。

老师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

老师和幼儿一起探讨：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？

引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

老师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

活动反思：

指南中指出：“知道必要的平安学问保健学问，学习爱护自己”，在日常生活中孩子特别青睐与各种包装食品，为了加强幼儿的自我爱护意识，学会选择平安的食品。在活动中引导幼儿视察袋袋的隐私。大班幼儿已经有了肯定的生活阅历，所以让幼儿自由找寻袋袋上有什么时？小挚友就能找出一些日常爸爸妈妈留意的，例如：食品的.生产日期、食品的运用方法、食品的保存方法等等。在活动总我们增加了一个完整的视察，这时给于幼儿一个全面的了解，了解包装袋袋上除了日常要留意的一些，还有许多的信息。例如：食品的养分成分、食品的广告介绍、食品的厂家等等。通过全面的了解，让幼儿知道买食品，不能买三无产品，要到正规的商店进行购买正宗的食品。同时，针对包装袋袋上请爱惜环境的标记，对幼儿进行教化。让幼儿做到吃完食品把袋袋扔到垃圾箱里，做一个讲卫生的好孩子。

大班健康教案篇5

活动目标：

1、相识眼睛构造、用途。（认知）

2、想要爱护眼睛，情愿学习爱护眼睛的方法。（情感）

3、学会缓解眼睛疲惫的方式。（技能）

教学重难点：经过学习知道并情愿自发地学习爱护眼睛的方法，养成良好的用眼习惯

活动打算:

物质打算：眼睛的构造图，故事《眼镜和鼻梁》，幼儿用眼的情景图、神奇礼物

活动过程：

谜语导入：

老师：1234567，我们一起来嬉戏。点点头，插插腰，我的表现最最好。

师：珍宝们，昨天快乐吗？

幼：快乐

师：昨天呀，莹老师也很快乐，因为莹老师看了一本很好玩的书，有个谜语要和大家一起共享，大家也来猜猜看老师说的是什么东西，让我看看谁最聪慧。

师：上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。

上大门，下大门，关起门来就睡觉。

珍宝儿们猜猜看老师说的是什么?

幼：眼睛

师：珍宝儿们真聪慧，小手转一转，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的构造，用途、

１、出示图片引导幼儿视察。

师：给你们看个东西，你们肯定要很细致的视察它，然后回答我的问题，留意咯，噔噔噔，噔~~~~

师：这是什么？

幼：眼睛

师：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛

师：眼睫毛有什么用处？

幼：……

师：中间像黑葡萄的是什么？

幼：……

师：瞳孔

师:眼睛是用来干什么的？

幼：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

师：哇，眼睛有这么多的用处

２、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

师：现在呀，你们试一下闭上眼睛走一下路。然后你们跟老师说说你们有什么感觉。

幼：……

师：假如没有眼睛是不是就会什么都看不见，什么东西都是黑色的，现在珍宝儿们觉得眼睛重要吗？

幼：重要

师：现在我们来听听看明明是怎么对待眼睛的，他做得对不对，珍宝儿们肯定要细致听哦，等会我要问问题的，谁要是答对了就可以获得神奇礼物哦

三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。

眼镜和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣："疼，疼，疼死我了！"他边哭边揉着红肿的鼻梁，"谁在哭？"耳朵问，鼻梁哭泣着说"明明的眼镜成天压在我的身上，我的身上又红又肿。"耳朵气恼地说："厌烦的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难过极了！我们找他评理去！"耳朵和鼻梁怒气冲天地找到桌子上的眼镜："眼镜！你为什么成天都要挂在我们的身上，又沉又重，难过极了！"眼镜义正词严地说："是主子把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应当的！"……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

其次天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵赶忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不清，不当心撞在了树上，鼻梁肿了，流出许多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了："不要埋怨眼镜，都是明明不爱惜眼睛让我们什么也看不清，才请眼镜来帮忙，我们大家要相互帮助，提示明明爱惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家就都会很快乐了！"

１、观赏故事《眼镜和鼻梁》

师：眼镜和鼻梁为什么吵架？

幼：因为眼镜压在鼻梁上面，很沉，鼻梁被压痛了

师：明明哪里做错了?

幼：……

小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。

师：眼睛那么重要，那么我们就肯定要好好爱护它吧，下面我们来看看其他小挚友是怎么对待眼睛的，他们做的对不对。小眼睛，看，看，看黑板。

２、观赏情景表演、看图片

（1）小挚友在用脏手揉眼睛。

师：这个小挚友做得对不对？

幼：不对

师：为什么？

幼：因为他用很脏的手揉眼睛

师：那我们眼睛不舒适，应当怎样做？

幼：用毛巾擦……

幼：去看医生……

师：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢擦，叫爸爸妈妈给我们看，还不好的话，就去医院看医生。

（2）小挚友戴着泳镜在游泳

师：这个小挚友做得对不对？

幼：对的

师：…