山东省临沂市蒙阴县实验中学2023-2023学年高二生物上学期期中试题

。。内部文件，版权追溯蒙阴县实验中学2023—2023学年度上学期期中考试高二生物试卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考生答题时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字迹工整，笔迹清楚。第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题：本大题共40小题，每小题1.5分。每小题给出的四个选项中只有一项正确答案。1．下列关于植物激素的叙述，错误的是：A．赤霉素有促进植物茎细胞伸长的作用B．乙烯具有抑制植物茎细胞加粗的作用C．脱落酸与细胞分裂素对植物生长所起作用相反D．生长素从胚芽鞘尖端向光侧运到背光侧需要消耗能量2．人皮肤受损后，往往会发生局部炎症，这是人体对抗病原体感染的一种反应，这种反应属于：A．第二道防线B．第三道防线C．特异性免疫D．体液免疫3．下列属于人体内环境组成成分的是：①Na+、尿素、乳酸②脂肪、CO2和甲状腺激素③血清球蛋白、唾液淀粉酶和葡萄糖④血红蛋白、突触小泡、递质A．①③B．③④C．①②D．②④4．下列关于激素的阐述，错误的是：A．激素是种类多样的信息分子B．激素调节具有微量高效的特点C．只运输给相应的靶器官、靶细胞D．激素一经起作用后就被灭活5．根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是：A．在图中①~⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤B．抗体、血浆蛋白和胃蛋白酶均属于分泌蛋白C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物交换过程D．毛细淋巴管的管壁细胞只生活在淋巴中6．人体中血浆、组织液和淋巴等构成了细胞赖以生存的内环境，下列叙述错误的是：A．血浆和组织液都有运输激素的作用B．血浆和淋巴都是免疫细胞的生存环境C．三者中血浆和淋巴中的成分更相似D．血浆中存在尿素等非蛋白氮类物质7．某人腰椎部位因受外伤造成右下肢运动障碍，但有感觉，该病人受损的部位可能是反射弧的：①传入神经②传出神经③神经中枢④感受器⑤效应器A．①②B．②④C．②③D．④⑤8．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图（a、b、c代表激素）。下列叙述中错误的是：A．结构乙表示垂体B．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素aC．甲状腺细胞是激素b的靶细胞D．激素a为促甲状腺激素9．一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是：A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓D．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑10．下列关于人体体温调节的叙述，错误的是：A．皮肤是主要的散热器官B．剧烈运动可增加产热量C．寒冷刺激可使皮肤血管舒张D．皮肤血管收缩可减少散热量11．在人体内环境中可以发生的生理过程是：A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合B．血浆蛋白和血红蛋白的合成C．丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖12．关于人体内环境的叙述，正确的是：A．组织液渗透压增大会引起组织细胞吸水B．淋巴和组织液、血浆相比蛋白质含量较多C．体内细胞只有通过内环境才能与外界进行物质交换D．细胞外液渗透压主要是由Na+和K+维持13．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体免疫应答过程中不会发生的是：A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．T细胞合成并分泌淋巴因子C．B细胞增殖分化形成记忆细胞D．记忆细胞进行分裂并分泌抗体14．“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低，使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。下列能引起“胰岛素抵抗”的是：①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A．①②B．②③C．①③D．③④15．人体在下列哪些情况下会出现尿量增多的现象：①剧烈运动②天气转冷③患糖尿病④高温下劳动⑤静脉点滴1L生理盐水A．①②③B．①④⑤C．②③④D．②③⑤16．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是：A．图中兴奋部位是B和CB．图中弧线最可能表示局部电流方向C．图中兴奋传导方向是C→A→BD．图中兴奋部位是A，产生兴奋的原因是K+外流17．人恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是：A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例中的反射有完整的反射弧C．该实例包含神经调节和体液调节D．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏18．下列有关健康成年人脑功能的描述，错误的是：A．控制缩手反射的高级中枢位于大脑皮层B．大脑皮层W言语区受损患者不能写字C．体温调节中枢位于小脑D．呼吸中枢位于脑干中19．离体神经纤维某一部位受到刺激时，受刺激部位膜两侧会出现如图所示的电位变化。下列叙述正确的是：A．ab段表明神经纤维未受刺激时，膜内外无电位差B．形成bc段时所需能量由细胞质基质和线粒体提供C．图中曲线的产生依赖于细胞膜的选择透过性D．若某药物能阻碍Na+内流，给予刺激后，c点上移20．在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，用0．9%的生理盐水清洗伤口。这样做的主要目的依次为：①降温②维持水代谢的平衡③消毒④细胞的等渗溶液并有清洁作用A．①④B．②④C．②③D．①②21．如图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列正确的是：A．图a中植物向光弯曲生长B．图b中植物直立生长C．图c中植物向光弯曲D．图d中如果将植物固定不动，仅纸盒旋转，则植株向光弯曲生长22．植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性。以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“两重性”：A．在自然状况下，大型乔木的树冠多呈圆锥形B．被大风刮倒的树木，其露出地面的根总是向地生长C．置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长D．棉花的顶芽比侧芽生长快23．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程）。下列有关叙述正确的是：A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．c、d功能不同的根本原因是DNA不同D．①②过程都需要抗原的刺激才能发生24．给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是：A．糖的分解代谢降低B．碘的需要量增加C．饥饿感增强D．垂体分泌TSH增加25．矿井坍塌导致工人被长时间困在井下，缺少水源和食物。下列叙述正确的是：A．机体抗利尿激素分泌增多能减少水分散失B．机体缺水引发下丘脑调节中枢产生渴觉C．为维持内环境的稳定，机体分泌的胰岛素增多D．机体内储存的糖原减少，细胞外液渗透压降低26．重症肌无力患者体内自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白，正确治疗措施是：A．注射激素抑制抗体产生B．注射相应的递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量D．注射淋巴因子增强免疫能力27．肌肉注射和静脉注射都是将药物直接送入人体液的治疗方法，下列有关叙述错误的是：A．人体内环境主要包括血浆、组织液和淋巴B．肌肉注射是将药物直接送到组织液中C．静脉注射使用生理盐水以维持正常渗透压D．两方法注射的药物都不会出现在淋巴中28．图中表示三个神经元及其联系，其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突。甲乙表示两个电表。下列有关叙述正确的是：A．用电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转B．图中共有4个完整的突触C．在e点施加一强刺激，则a、b、d点都不会测到电位变化D．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并可在e点测到电位变化29．下列有关突触的叙述，正确的是：A．神经细胞的轴突末梢可以形成多个突触小体B．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构C．由短期记忆形成长期记忆是神经递质大量释放引起的D．突触后神经元兴奋，实现了电信号到化学信号的转换30．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是：A．用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目B．在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组C．实验材料一般不选择带叶的枝条D．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等31．渐冻人是指肌萎缩侧索硬化，也叫运动神经元病。是上运动神经元和下运动神经元损伤之后，导致包括四肢、躯干、胸部、腹部等肌肉逐渐无力和萎缩。如图为渐冻人的某反射弧，下列有关叙述正确的是：A．若刺激Ⅰ处，则在Ⅲ处可以检测到动作电位B．若刺激Ⅱ处，渐冻人的M发生轻微收缩，则该过程可以称为反射C．若刺激Ⅲ处，在③处可以检测到神经递质的释放D．若以针刺S，渐冻人无法感觉到疼痛32．动物生命活动的调节有：①神经调节、②体液调节、③神经—体液调节三种方式，下列判断调节方式错误的是：A．细胞外液渗透压升高，机体分泌抗利尿激素增多属于①B．单细胞和低等多细胞动物具有的调节方式是②C．血液中CO2含量上升会引起下丘脑呼吸中枢兴奋属于③D．遇到紧急情况时，人的呼吸、心跳会加快，血糖上升，这属于③33．下列曲线显示了使人体获得免疫力的两种方法。据此判断，以下说法正确的是：A．医学上一般采用方法②进行免疫预防B．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫C．采用方法①，可以使人获得比方法②更持久的免疫力D．当一个人被毒蛇咬伤后，应立即采用方法②进行救治34．如果某人下丘脑严重受损，其身体的哪些指标可能发生异常：①细胞外液的渗透压②组织液中的O2的含量③甲状腺激素的浓度④血糖浓度⑤血浆蛋白的含量⑥体温A．①③④⑥B．②③④⑤C．①②③④⑥D．①②④⑤⑥35．2023年马拉松比赛在国内的众多城市举办，引领人们健康的生活方式。有关运动员在运动时体内的生理变化的叙述正确的是：A．胰高血糖素分泌增加，促进肌糖原分解以升高血糖浓度B．大脑皮层体温调节中枢使皮肤血管舒张，散热加快C．肌细胞无氧呼吸产生乳酸，使血浆的pH显著降低D．抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收36.下列关于种群的叙述不正确的是()A．种群一般都具有年龄组成和性别比例等数量特征B．种群密度总是随着种群出生率的增大而增大C．种群是物种繁殖和生物进化的单位D．建立自然保护区可以提高一些濒危动物的K值37.如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是()A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．BC段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率C．A到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会变大D．曲线Y表明种群数量的增长受环境阻力的制约38.如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是()A．甲可表示从森林被全部砍伐的地方开始的演替B．若时间允许，甲定能演替到相对稳定的森林阶段C．乙群落的演替也属于自然界存在的一种演替类型D．第N年时，甲、乙的群落结构一定相同39.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区，各处理区均设7个10m×10m的观测点，每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较，结果见表。对本研究的实验方法和结果分析，表述错误的是()处理区小蚂蚁出现率的变化(%)定时灌溉不驱走大蚂蚁增加35驱走大蚂蚁增加70不灌溉不驱走大蚂蚁减少10驱走大蚂蚁减少2A．采集实验数据的方法是样方法B．小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长C．大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D．土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围40.如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是()A．①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率(迁入率、迁出率)、种群数量、性别比例B．种群密度完全能反映③的变化趋势C．研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D．种群数量还受自然气候等因素的影响第=2\*ROMANII卷（非选择题，共40分）二、非选择题：本大题共4小题，共40分。41．（10分）如图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示组成成分。据图分析回答下列问题：（1）图中a～d，O2浓度最低的是_______；d的渗透压大小主要与______________含量有关。（2）某人喝入食醋后一般不会引起内环境中pH的明显下降，其原因是图中[]____________内存在着_________________。若某人长期营养不良，血浆中的蛋白质含量偏低，这会引起图中[]__________增多，其结果是引起。（3）内环境的作用主要为：细胞生活的直接环境、_____________________________________；稳态是指内环境的________________维持相对稳定。42．（12分）（一）下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关的激素，A、B、C表示相关结构，请据图回答：（1）当人体饮水过少或食物过咸时，会引发一系列生理反应：此时④释放量增多，这种激素是________________，其作用是促进A、B________________。在这一神经调节过程中，感受器和效应器均位于__________。（2）调查发现，学生在寒冷的室外比温暖的室内的“精气神”要大，是因为图中______分泌增多，并通过协同作用提高_________________________。若某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时___________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是_____________。（二）科学研究表明，精神因素（焦虑、紧张等心理应激）会使T细胞活性下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示人体多种系统相互调节的部分示意图。请据图回答：（1）科学研究表明，长期焦虑、紧张等精神因素会使T淋巴细胞活性下降，进而影响免疫过程，使机体生成抗体能力降低。由图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关的间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（2）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于。（3）综合以上信息可以看出，调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。43．（8分）回答下列有关生长素的问题：（1）图一为将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）。则α的范围为（180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）。在两组实验中若α相同，则琼脂块中生长素的浓度（一定、不一定）相同。（2）图二是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是茎的远地侧的是。（3）有科学家为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系。做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①此人所做实验的自变量是，因变量是。②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在，作为对照组。44.（10分）某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查。请回答下列问题：(1)该兴趣小组为确定放牧量，对该草原上的某种优质牧草进行了种群密度的调查，所用的调查方法为样方法，取样的关键是要注意________。若选取5个样方，种群密度分别是N1、N2、N3、N4、N5(单位：株/平方米)，则该种优质牧草的种群密度为__________________株/平方米。(2)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如图曲线：①图中虚线表示在________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为______________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中________(填字母)点时，该田鼠种群的增长速率