2021班主任工作总结2

2021最新班主任工作总结班主任工作总结：转变后进生是班主任当仁不让的管理职责。每种班在不一样几乎程度上都有后进生，可如何对待他们呢？第一做到绝不嫌弃他们，而后依据后进生的特色和催生原由做好转变工作。法国教育学家卢俊在他《爱弥儿》一文中写道："人生中间最的一段时间是从出生到十二岁，在技术手段这一两年中还不采纳摧毁各样错误和陋习的手段的话，它们就会萌芽滋生，以致此后采纳手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永久也把它们拔不掉了。"在我班后进生身上表现出来的不良行为，大部分不是道德看法上才的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂的不正当行为，有的是因为自控能力差造成的。分析后进生形成的原由，帮助他们战胜弊端和弊端是班主任份内的责任，所以，我是这样对待后进生的：一、关怀热爱后进生。后进生不是天生的。他们中不良有的是不受不良社会民风的影响；有的是父亲母亲离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各样悲观要素恶性膨胀的结果。因为后进生计在许多的弊端和错误，所以常常遇到老师们倍受的责备，家长的训斥，同学们的白眼。他们常常在同学中抬不开端。他们可能需要的是老师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转变后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去他们精神上的污垢，只有除去了后进生对老师、家长、同学的对峙情绪，方能展开转变工作。平常生活中，我从各各方面去关怀他们：在学习上热忱地赏赐指导，碰到困难时赏赐真挚的可以帮助，有了点滴进步及时鼓舞，犯了错误进行耐心地教育，使他们不时感觉老师的爱惜与关怀，使逐渐更正错误和弊端。二、认识后进生形成的原所以项工作是转变工作的先决条件。要做好逐渐转变后进生的工作，就得深入认识，全面分析后进生的特色和形成原由，坚持在认识中教育工作，在教育中认识。每接一个新的班级，我第一认识在原班长那边认识学生状况，特别是后进生的状况：双差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？单差生是哪些，家庭教育如何，主要问题是什么？在新的学年开学前，做到成竹在胸。实践证明，只有全面认识后进生的状况，才能有的放矢，做好转变后进生的组织工作。三、对后进生要因势利导，坚持一分为二。后进生的弊端不行比率，也较突出，简单被大家发现。他们也有优点和理解力，只可是不太出现显然和突出，常常被大家忽视。常常这一点就不利于调换后进生自己的踊跃要素去战胜悲观要素。我认为，作为一个班主任就应当注意发现细小后进生的极小进步，坚持一分为二，优点赏赐充分的一定，踊跃指引，有时培育人材让他们发挥弊端自己的优点，以自己的弊端逐渐战胜一些弊端，从中让他们看到希望，加强进步的信心。三年级上期，我班从东大闸学员小学转来一位学生，不但成绩差，纪律、习惯也差，常常搅乱讲堂，科任老师建议也特别大，进行多次教育，常和家长联系，但成效不大。一次筹资修筑人民广场，他捐资200元人民币，我牢牢抓住他热爱家乡，踊跃参加教育活动这一良机，在班上夸奖了他，并在周末评选中三面奖励了他两面小红旗。他特别快乐，礼拜五放学回家，告诉家长的第二件事就是在学校受夸奖的事。我发现他有为集体做事的想法，就斩钉截铁地让他当小组长，除了平常给组上的同学记分之外，还让他收小组的作业本。他的嗓音好，就常常让他在班上起音唱歌。他有了点滴进步，除了在班上奖励他，并在周末接送卡上写上他的进步，让家长也分享孩子进步孩子的惊喜。慢慢地，这个学生集体荣誉感加强了，违纪的现象逐渐减小了，成绩也有所提升，这学期短果语数考试成绩都得了"A"，同学专门奖励他学长和同学一同到厦门去旅行。从实践中，我深深地感觉到后进生遇到了老师的爱惜、相信，就会有一种遇到激励和激励的心里心里，就会快乐地接受老师的教育替。四、对后进生要做到严中有爱人，爱中有严。意大利有名的幼儿教育幼儿教育家蒙台俊利更曾在《幼儿教育》一文中这样写道："道德的营养不良和精神的中毒对人们心灵危害，正如身体的痛风对身体健康的危害相同。"对后进生的不良行为，我没不认为然，任其自然。假如我们不在他们幼小的心灵中除去不良行为的苗头，任其发展下去，必定导至从小到大，形成陋习，可是大张其鼓地责备教育，办理不妥，也会伤害他们的自尊心，做失事以愿违的事。二年级上期的一天，生活老师反应男生卧室里掉了二十五元钱。我得悉信息后，感觉十分恼火，又是一件无头案。可是不清点出来，我也不心甘。暗自面谈我找个别学生讲话认识状况，找线索，经过检查，目标落在一个曾背后拿过同学东西的学生上。我多次找他讲话，启迪教育他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公然，为他守旧奥密。经过两天的个别讲话，解掉他的思想包袱，他终于说出拿同学钱的经过。过后我执行了誓言，并帮他还了二十五元钱。同时和老师获得了联系，希望获得家长的配合，共同教育好孩子。学生知道状况后也搞清楚十分重视，常常到学校认识孩子在校条件，同时也反应孩子在家的个股表现，我没有所以事撤掉他小组长的职，反而不时关怀他，提示他，防范他重犯弊端，从那此后，他不再石头拿过他人的东