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文档简介

关于高一班主任的工作总结我相信学生在我的主导作用下能管好自己，所以，第一，我充发散挥班干部的主体作用。在必定意义上说，创立友善的班集体，班干部是决定性的要素于是，我着手对管理系统进行“放权”：经过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不但要做实干家，更要做决策者，只需能发动同学们自觉参加班级管理，有益于同学们的学习和各种喜好的发展，什么想法和活动都可以谈论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的踊跃性，工作起来轻松好多，并且成效也较好，除了学校组织的活动外，在班内还展开各种活动，鼓舞同学们踊跃参加，这些活动多半由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的成效。经过丰富多彩的活动引起动机，激发兴趣，发展个性，增强学生的表现欲，求知欲，调动学生的踊跃性，主动性，创立性，使学生的主体作用获得充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做，在详尽策划，组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行夸奖或鼓舞，使学生的主体精神在表现后获得弘扬。班级的凝集力经过这些活动获得了很大的增强。素质教育倡议以提升民族素质为主旨，重申受教育者德智体诸方面生动开朗的发展。所以，我在班级管理中以学生个性的弘扬，学生综合能力的提升为目标。经过一系列活动调动学生的踊跃性，发展学生个性，经过活动提升学生思想政治素质和能力素质。关于每一次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写，要让学生经过每次活动都有大的收获，真切做到寓德育于活动之中。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表衣饰，校会以及课前准备和课堂纪律的督查与开导，做好__，制造优异的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的优异班风，为同学创立一个优异的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并拟定相应的解决方法，及时通知有关同学予以纠正，并按期向全班同学做工作报告，总结前阶段之成就与不足，对同学提出相应的建讲和要求，同时也征采广大同学的建讲和建议，拟定下阶段的工作要点，不停改进工作方法，进一步伐动广大同学的踊跃性，齐心协力，使班级的各项惯例管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。在学校里，班主任接触学生的时间最长，展开的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生眼前自己就是一面镜子，一本书。所以，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真切做到为人师表，抢先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要修业生做到的，我第一带头做到；要修业生讲文明礼貌，我第一做到尊敬每一位学生；教育他们热爱劳动，我每日清早和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我第一做到和科任老

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