广州培正中学2023-2023学年高二第一学期期中考试(生物)

广州培正中学2023-2023学年高二第一学期期中考试生物试题（满分：100分；考试时间：50分钟；）第=1\*ROMANI卷选择题（共70分）一、单项选择题：（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中。只有一个选项最符合题目要求。）1．根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．共同进化导致了生物多样性B．生物多样性的形成也就是新物种不断形成的过程C．对物种间差异的研究关键是能否交配并产生后代D．生物进化的方向取决于生物变异的方向2.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占18％，基因型为Bb的个体占70％，bb的个体占12％，那么基因B和b的频率分别是A.18％和82％B.36％和64％C.53％和47％D.76％和24％3.关于内环境稳态的叙述，不正确的是A．正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态B．内环境的稳态是一种动态的相对稳定状态C．内环境稳态能使内环境的渗透压、酸碱度和温度等理化性质处于一种不变状态D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件4．右图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是A．3和5中都含有较多的蛋白质B．2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜C．3和5可以相互渗透D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层5．下列不属于人体内环境组成成分的是A．血浆蛋白B．葡萄糖C．钙离子D．呼吸酶6．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体7．①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤8．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏9.右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。错误的叙述是A．饮清水后约1h，尿生成速率达到峰值B．饮清水后0.5h，血液中的抗利尿素浓度降低C．在3h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D．3h后两条曲线将不再交叉或重叠10.一个肾衰竭的病人成功移植了一个健康的肾脏，但几周后由于免疫反应导致移植的肾脏坏死。在这个过程中，移植的肾脏属于A．抗体B．淋巴C．抗原D．病原体11.呆小症、侏儒症和糖尿病病人缺乏的激素分别是A．甲状腺激素、生长激素、胰岛素B．甲状腺激素、胰岛素、生长激素C．性激素、生长激素、甲状腺激素D．甲状腺激素、生长激素、性激素12.关于体液免疫的叙述中正确的是A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞13．有关记忆细胞的叙述中，不正确的是A．是B细胞或T细胞增殖分化形成的B．受同一抗原刺激后，迅速形成浆细胞C．受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞D．受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体14．抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是=1\*GB3①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理=2\*GB3②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞=3\*GB3③吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞=4\*GB3④抗体与相应的抗原特异性结合=5\*GB3⑤B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体A．=1\*GB3①=3\*GB3③=5\*GB3⑤=4\*GB3④B．=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤=4\*GB3④C．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④=5\*GB3⑤D．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤15．关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是A．过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应B．过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应C．过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应D．过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应16．吲哚乙酸是A．植物生长素B．垂体生长激素C．性激素D．脑激素17．科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化A．甲、乙都含有生长素B．乙含有生长素，甲不含有C．甲含有生长素，乙不含有D．甲、乙都不含有生长素18．关于植物激素的叙述，正确的是A.生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本B.具顶端优势的枝条，其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长C.细胞分裂素促进细胞衰老，乙烯促进果实生长D.植物激素的合成不受环境因子的影响19．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实的成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用20．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。下列说法正确的是A．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，但抑制了芽的生长B．C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用C．生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性D．3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为：茎＞芽＞根二、双项选择题：（本题共5小题，每小题6分，共30分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题意。每小题全选对者得6分，只选一个且正确者得3分。其他情况不给分。）21．下列关于生长素的说法，正确的是：A.用适宜浓度的生长素溶液处理西瓜的花就能得到无子西瓜B.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同C.在植物组织中，生长素只能进行极性运输D.生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部位22．兴奋在神经细胞间的传递是通过突触来传递的，下列对于递质的叙述，正确的是A．递质通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜B．递质是一种电信号C．递质能使突触后膜电位发生改变D．递质传递是双向的23．下列关于人体免疫的叙述中，正确的是A．HIV病毒能够攻击人体的免疫系统，使患者丧失免疫功能B．人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体C．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡D．淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用24．下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是A．内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．K+在消化道以自由扩散方式进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分25．某同学用植物的幼苗进行了4项实验，如下图所示。下列说法中不正确的是A．实验①、=3\*GB3③可以证明植物生长具有向光性B．实验③中植物叶片逐渐发黄的原因是叶绿素不能合成C．实验④中植物的生长结果只能证明根具有向地性D．设置实验①的目的是起对照作用第Ⅱ卷非选择题（共30分）三、综合题26.（20分）下图甲表示动物体生命活动调节的部分过程，图中字母代表激素；图乙表示的是运动神经纤维末梢和骨骼肌细胞之间的联系。请据图回答：（1）在寒冷环境中，血液中含量会增加的激素有（填字母），体温调节过程属于调节。由图可知，内分泌调节的枢纽是________，（2）A、B激素对垂体的作用效应分别是、。（填促进或抑制）（3）D代表的激素可能是，影响其分泌量的刺激是。（4）骨骼肌受神经支配，运动神经末梢和骨骼肌之间靠Ach（乙酰胆碱）传递信息，在没有神经冲动传过来时，Ach存在于图乙中中（填数字）；当神经冲动传到轴突末梢时，Ach进入③中，此过程体现了细胞膜具有的结构特点。（5）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生抗体，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。在免疫学上此种重症肌无力属于一种病。27.(10分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请据图回答：(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是，对芽生长的效应是。（填促进或抑制）(2)某生物兴趣小组参照图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L）组别ABC浓度10－1210－910－7为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是。在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有。(3)水平放置的根，具有向地性生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由的结果。参考答案一、单选题（每题2分，20题共40分）12345678910ACCCDCDBDC11121314151617181920AADAAACAD