人教版三年级下册《道德与法治》第三单元知识点归纳

第三单元 我们的公共生活第八课 大家的朋友学问点归纳1分类垃圾箱交通信号灯、护栏等。2、在公共场所大家使用的设施称为公共设施。3便利置的，我们应当善待它们。4路灯照明乘公交车上下学、共享单车便利出行等。5消防部门城市建设治理yìn110报警。6375500以下罚款；情节严峻的处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。问答题归纳1、关于损坏公共设施的行为法律是怎么规定的？答：依据治安治理惩罚法第37条规定，盗窃、损毁路面井5500510500元以下罚款。2、在现实生活中疼惜公共设施应当怎么做？不损坏，不乱涂乱画，不任凭摇摆公共设施。其次，假设看见破坏公共设施的行为，应当准时制止或向有关部门报告。3向外流着真惋惜啊，可我能怎么做呢？答：遇到这种状况，我们可以用尽快与当地的市政治理部门联系，告知他们故障消灭的地点和具体状况，请他们尽快前来修理。或者报告教师，请教师帮助告知有关部门尽快修理，也可以。教材习题解答1〔教材第51页〕你还知道哪些公共设施？选择一种自己生疏的公共设施，所以说或者用表演的方式呈现公共设施的作用。答：车站站牌：可以帮助我们选择公交车；分类垃圾桶：方便人们分类处理垃圾；城市交通图：可以为我们指路。2〔教材第55页〕假设有些设施遭到了损坏，你能体会他们的委屈吗？答：能。公共设施是为大家的生活供给便利的破坏，公共设施将可能给四周居民带来危害，比方井盖丧失将可能使人掉进井里危及生命。3〔教材第56页〕假设让你代表他们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？怎么说呢？答：我想代表路灯：我每天晚上准时上班，为人们照亮回家的路，整夜不眠辛苦就不说了，还有些小朋友因一时顽皮拿石头砸中了我，弄得我支离裂开，全身是伤，每天都要带病上班。第九课 生活离不开规章学问点归纳1规章规章无法顺当进展。2、守规章要自觉，不能只靠大人提示。3、生活中处处有规章，学校生活中有规章，社会生活中也有规章。4追赶打闹。5、规章可以给我们的生活带来便利与安全。6、跳房子玩耍的规章是脚不能踩到线。7上课不说话不打架不骂人，疼惜花草树木，团结同学等。8行人靠右行乘公交车应先下后上，过大路走天桥或地下通道等。问答题归纳1、说一说在动物园看动物时，我们需要遵守哪些规章？答：①肯定要有大人的伴随。②在凶狠的动物巡游区时，一定要留意安全，不要太靠前。③不要任凭喂动物。④看到喜欢或睡觉的动物，不要兴奋的大叫或排玻璃。2有个熟人，你会怎么做？为什么这样做？答：连续排队，等到该自己买时再来。由于假设让熟人代买就破坏了规章，会引起别人的不满，同时也给自己的声誉带教材习题解答1〔教材第59页〕学校生活中的规章有哪些？社会生活中的规章有哪些？答：学校生活中的规章有：不迟到，不早退；上课不交头接耳；敬重教师，友爱同学；考试不作弊。社会生活中的规章有：尊老爱幼；先下后上；先来后到；红灯停，绿灯行；靠右行。2〔教材第61页〕每种规章都有它的作用，你能列举出一些规章，并说明它们的作用吗？公共场所保持安静和卫生等。社会规章提高了人们的文明素养，保障了社会秩序的有序运行。3〔教材第63页〕假设在一个有信号灯和斑马线的十字路亮，大路上一辆车也没有，你是选择马上过大路，还是选择等一等，为什么？答：选择等一等。虽然没有车辆，但是遵守交通规章要形成一种习惯，没有车辆也要等绿灯亮了再走。第十课 爱心的传递者学问点归纳1变成行动吧。2、以公平的态度对待需要帮助的人。3、帮助别人时要敬重他人的隐私和意愿。4、关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断的学习。5、我们在关心和帮助他人时，要认真了解他人的需要。6、雷锋是一名战士，他是一个布满爱心的人。7关爱显而易见迹的，不留心我们就无法觉察。8爱心们也应当关心或帮助别人。问答题归纳1、你认为在帮助别人时应当留意什么？答：以公平的态度对待需要帮助的人，敬重他们的隐私和意愿，感同身受的了解他们的需要，以友善与热忱的态度帮助他们。2、为什么说帮助别人也是一门学问？答：帮助别人要敬重别人的意愿，保护别人的隐私，有时还需要把爱心隐蔽起来，要认真了解他人的需要。3、公共汽车上的爱心专座是为哪些乘客设置的？答：公共汽车上的爱心专座是为老人，弱小的人，身体不适的人，残疾人，孕妇以及抱小孩的乘客设置的。4么做？有何感受？答：我可以把自己的彩笔借她用一用。当别人需要的时候，把自己的东西分给他人一些或借他人用一用也是一种共享。他带给我们的是同学间的友情和欢快。教材习题解答1〔65〕你的身边有这样隐蔽着爱心的人吗？答：班级规定做值日的时候要整理书架，由于我的个子矮，够不着最上面的一层，轮到我做值日时我格外发愁，可是我每次觉察书架已经被人整理过了。2〔教材第65页〕你觉得老奶奶的要求合理吗？如何才能到达老奶奶的要求