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想赢的男孩读后感作为学生,会遇到很多需要写读后感或者的时候,那么,怎么才能写出一份令老师满意的读后感呢?下面一起看一下为大家准备好的想赢的男孩读后感吧。“谁都有颗想赢的心,但不是谁都输得起,如果你输不起,很可能你最终就会输”——这句于《想赢的男孩》书中的一句话,曾经如同一道阳光,一下子照亮了我灰暗的心情。《想赢的男孩》这本书里的男孩,整个小学阶段,他似乎一直在输:控制不住自己在课堂上的表现,总是笑到老师无法上课;喜欢踢球,但有时会把球踢进自己队的球门,还会在对手赢的时候使劲为他们欢呼;写的字像鬼画符,老师连他的名字都识别不出;没有人愿意跟他做朋友,因为总是会被他连累。甚至,大家都叫他——废物。然而,即便输成这样,他还是找到了内心独有的力量,那是无法用学习来衡量的人生动力,那是真正赢得成长的秘密。对,他就是我们的主人公辛可夫。辛可夫他无疑是坚强的,拥有无可动摇的乐观主义,这一点受到了我大大的欣赏。他爱学校,爱同学,爱一切事物,他就像一只盛满阳光的瓶子。感谢这本书来得恰到好处,让我原本灰暗的心情,一下子就明朗了起来。因为,那个时候,我刚刚拿到成绩单,可是看到那一门门本来非常擅长的科目都考砸了的时候,我感觉整个人都好比跌入了漆黑的,深深的低谷,连着几天我的心情都很差,有种一蹶不振的感觉。读完了《想赢的男孩》这本书,我深有感悟。一次失败算得了什么,我不要做那一个输不起的人,只要振作起来,重新树立起信心,才会成为最后那一个赢的人。我更应该做的事情,不是沉浸在伤心悲哀之中,而是好好的去想想问题出在哪,为什么原本会做的题目会做错,还有什么知识点没有完全掌握,这样的话,我才可以把这次的失败,变成下一次的成功。我感谢《想赢的男孩》这本书,让我重新鼓起了勇气,输一次不要紧,只要自己有信心,一定可以赢在未来。这段时间我在看《想赢的男孩》这本书,这本书的作者是美国的杰里•斯皮内利,讲述的是主人公辛可夫的故事。辛可夫是一个爱笑,爱上学,想赢却总赢不了的男孩。整个小学阶段,辛可夫一直在输:他喜欢踢球,却规那么都弄不明白;爱笑,却控制不住自己,经常笑的老师无法上课;他的字也总是写的歪歪扭扭。没人愿意和他交好,大家都喜欢叫他——废物。但辛可夫依然每天都很努力,用心做好每件事,永远不服输的精神值得我们学习。在一年级刚开学没多久,老师给我们体育达标测试一分钟能做多少个仰卧起坐。而我躺下去却怎么也做不起来,我双手抱着头,使出浑身力气,小脸涨的通红,牙齿咬得咯咯响也没用,时间一分一秒的过去,很快就到了一分钟,但我还是一个也没做起来。看见同班同学都能做起来好几个,我非常伤心,泪水在眼珠里打转,心情非常沮丧。老师抚慰我说:“没关系,回家要多练习,下次还有一次时机。”于是我每天放学回家,坚持让妈妈来帮助练习,很快就到了补测的那一天,这次测试我突破了0的记录,在成绩栏里标记为18个,虽然没有到达最好,但我仍然很开心。我们从小就知道输赢,无论做什么只要赢了就快乐,输了就沮丧。其实生活就是这样,有输就有赢,输了不必沮丧,只要在心里默默地告诉自己,下次一定比这次做的更好,相信自己,一定可以的,失败乃是成功之母。谁都颗想赢的心,但不是谁都输得起。辛可夫就输的起,一个有梦想,有坚持的人一定会成功。这本书刻画了一个爱笑、爱上学、想赢却总是赢不了的男孩辛可夫。整个小学阶段,辛可夫似乎一直在输:他喜欢踢球,却连规那么都弄不明白;爱笑,却控制不住自己,经常笑的老师无法上课;他的肌肉控制有问题,写出来的字歪歪扭扭。没有人愿意与他交好,大家都叫他——废物!即使是这样,辛可夫还是通过他无可动摇的乐观主义找到了内心独有的力量,那是无法用什么东西来衡量的人生动力。也许在我们身边,也有类似于辛可夫这样的人。他们可能没有某一方面特别突出,也不像辛可夫一样在课堂上积极举手发言,他只是坐在某个角落,默默的听课,不被人注意。你可能常常无视他,直到看到了这本书,才会想起他,才会想起问自己一些至关重要却很容易被无视的问题。我们从小就知道并且想要赢,我们无论做什么都会因为自己赢了而兴奋,为自己输了而沮丧,其实人生就是这样,有输也有赢,我们不必要兴奋或沮丧,只需要在做每一件事的时候全力以赴,只需要在心里默默地告诉自己,

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