大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》（精选6篇）

第页大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》（精选6篇）大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇1

【活动目标】

1.学会快速的跑、爬、钻，提高身体的平衡性及协调性。

2.有团结合作精神以及勇于挑战的特性品质。

3.体验运动乐趣，乐于参加户外运动。

【活动打算】梯子，垫子，柜子等，录音机及相关音乐。

【活动过程】

(一)热身运动

音乐伴奏，幼儿跟随老师进行热身运动。

师：小挚友们今日我们要去消防员训练营了，首先让我们熬炼一下身体吧。

(二)基本部分

嬉戏一：自由闯难关

1.师：我们利用消防员叔叔的这些器械，用你们能想到的方法自由练习。

2.幼儿探究各种不同的方法，老师巡察指导，帮助和爱护。

嬉戏二：速度抢险

1.师：想一下，消防员叔叔救人最重要的是什么?

幼：要跑得快，要灭火，要很英勇。

2.师：现在我们的面前有两个大梯子，我们就来尝试一下用摆臂跑的方法很快的通过平放在地面的梯子吧。(老师示范手臂摇摆脚尖踮起快速通过梯子)

幼：哇，好快呀。我也可以。

师：怎么样，觉得有没有难度啊?

幼：还好，难不倒我们。

师：那老师要想方法考考你们，增加难度换成开合跳通过竹梯。(老师示范并讲清要点)

幼：这个看着好简洁啊。

师：小挚友们感觉怎么样?

幼：我的身体一下就跳到前面去了。

3.老师可以利用加快速度增加难度。

4.小结：小挚友们真厉害，1.2.1速度真快。

嬉戏三：平衡合作救人

1.师：顺当通过其次关后，现在我们前方出现了摇摆桥，大家现在要不要来尝试一下怎么过摇摆桥?

2.幼：想，我要来试一下。

3.(老师示范：双脚夹住竖起平放的梯子，一个接一个得夹住梯子不让其倒下。)

师：为什么梯子没倒，老师脚放了会怎么样?

幼：老师的脚夹住了梯子，放了梯子就倒了。

4.两组竞赛(可请老师一起参加)

幼：我们要战胜老师们。

5.老师小结：你们真是太英勇了，同心协力通过了摇摆桥。

嬉戏四：蜘蛛侠

1.师：消防员叔叔除了跑得快、身体很敏捷，还须要什么本事呢?

幼：还要爬。

师：对，攀爬实力。

2.老师示范，幼儿进行练习。

嬉戏五：缝隙求生

1.师：当遇到地震时，消防员叔叔是怎么营救的呢?

2.幼：我知道，我看到电视上消防员叔叔抬走倒塌的墙壁，抬不走的就钻到里面去救人。

3.师：那我们就来尝试一下，看消防员叔叔救人的时候多辛苦(老师示范：用侧身爬的方式通过缝隙。)

4.增加难度，幼儿自由选择自己喜爱的难度挑战。

5.老师小结：大家真是太厉害了，今日我们靠自己的实力来完成了全部的训练。

嬉戏六：火场救人

全部环节串联起来，模拟演练消防员火场救人。

(三)放松运动

倾听音乐，与老师一起放松身体。

大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇2

活动目标：

1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

2．通过嬉戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调实力。

3．发扬团结合作，英勇向上的精神。

4．初步了解消防的小常识。

5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：

小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。

活动过程：

一、我是小小消防员

1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会很多本事。今日我是消防队长，请小挚友做消防员，我们到场地上去连本事吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。

二、消防集训

1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也须要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本事，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本事，练得时候要留意平安，练完后请你来告知大家。

2.第一次探究梯子的玩法。

3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本事？）请幼儿先说，在示范。

4（刚才我们练了许多本事，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。

三、救援伤员演习

1．师：刚才练得这些本事都驾驭了吗？今日我们要学习一个新的本事。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你望见消防员是怎么抬担架的？

2．个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。

3．集体练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。）

4．组织幼儿在梯子上练习。（我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了，就须要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一样，还要留意平安，好现在我们可以起先练习了。）

5．沟通两人合作抬担架在梯子的横档上走的阅历。（有没有出现什么问题）

6．把梯子一面抬高，师：梯子有什么改变？

7．练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。（走的时候要用到我们刚才学的本事，肯定要留意平安，当心摔跤）

8．沟通在抬高的梯子上两人合作抬担架走的状况。（你们刚才两个人合作的怎么样？有没有什么问题？）（今日你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本事都拿出来好吗？）

四、嬉戏“英勇的消防员”

1．师：听这是什么声音？对，有一家酒店的二楼着火了，里面有很多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信念吗？

2．师讲解救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，留意走的时候要当心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要留意平安，两个人要团结合作，一起完成任务。

3．幼儿起先嬉戏，两人合作抬担架把伤员救出来。

4．嬉戏结束,评价嬉戏状况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。

活动反思

在我组织开展的这次活动中，幼儿的心情始终处于主动的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的动身点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿主动主动的学习气氛中开展得很胜利。反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的'嬉戏活动。

大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇3

活动目标：

1、通过嬉戏，发展幼儿的匍匐爬行实力和平衡实力。

2、通过嬉戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的敏捷性。

3、培育幼儿协作实力，具有集体荣誉感。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。

活动过程：

1、引出课题，引起幼儿爱好

师：小挚友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？

师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今日呀，陈老师也请小挚友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？

2、活动热身操

师：小挚友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间熬炼跑步爬山等许多的活动，我们也一起去爬山熬炼一下。

①放音乐幼儿跟老师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳动运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。）

②师：小挚友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。

师：小挚友，最终到山顶了，你们累不累啊？

师：好，小挚友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。

3、向幼儿提出要练习的项目

师：今日呀，陈老师请小挚友一起来练习一下消防员叔叔平常练习的项目，你们看，这是什么？

师：（垫子），消防员叔叔平常在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。

4、老师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习

师：谁会匍匐前进？有谁情愿上来示范一下？

师：匍匐前进就是身爱护在地面，用手臂和腿的力气推动身体前进。

师：我请向挚友来示范一下，对不对？要留意什么？

师：我现在请小挚友自由的练习一下匍匐前进，留意真确的运用方法哦。

5、出示水桶和杯子，讲解其用途和方法

师：小挚友看，这是什么？你们知道有什么用嘛？

师：好，现在我请小挚友用杯子装满水，两手打开平举，当心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最终面得小挚友后面排队。小挚友明白了吗？

师：好，我现在请一个小挚友来示范一下。

师：小挚友都清晰了吗？好，我请小挚友排成两队我们来练习一下。

6、老师引导幼儿进行障碍运水竞赛

师：好，小挚友，我们已经学会了一些消防员叔叔的一些本事了，我们分两组来比一比，看那组的小挚友的动作最快，驾驭的方法最正确好吗？

师：我现在请你们分两组，每组小挚友8个

7、老师讲解竞赛的方法和规则，并请幼儿示范

师：小挚友听好了，我们的竞赛是按时间的，请小挚友在规定的时间里运用刚才老师教的方法把水运输到对面的水桶里，最终比一比哪组水多，哪组就获胜，就可以拿到老师为你们打算的奖牌啦，你们想不想要啊？

师：好，我们是先匍匐前进爬过垫子，拿杯子舀水双手打开走过平衡木，钻过圈，跨过椅子把水倒入水桶，跑步回来将杯子放回水桶再与下一位小挚友拍手后，下一位小挚友才能动身，小挚友都明白了吗？

师：我也请一位小挚友来示范一下。

师：都清晰了吗？

师：我们的竞赛起先。（竞赛可进行2次，可让幼儿交换场地进行一次）

8、老师带领幼儿向获胜的那一组表示庆贺，并颁发奖牌。

师：好了，竞赛结束了。刚哪组小挚友获胜啦？好，我们为他们颁奖好不好。

9、放松运动，放音乐

师：好啦，天色不早了，今日的消防员练习就先到这里，我们要下山小挚友，跟老师一起下山吧（放音乐做放松运动）

10、整理场地

场地布置图：

红队小挚友排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶

蓝队小挚友排队：垫子→装水的水桶→平衡木→钻圈→椅子背靠背→空水桶

大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇4

活动目标：

1.了解火中逃命自救的基本方法。

2.初步了解消防的小常识。

3.培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4.加强幼儿的平安意识。

5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的限制实力。

活动打算：

1.阅历打算：老师事先带领幼儿参观消防队，观看消防学问展。

2.物质打算：消防灭火视频。

活动过程：

1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。

师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？

2.引导幼儿结合已有的阅历，探讨在家、在园遇到火灾脱离危急的方法。

（1）提问：假如遇到火灾应当怎么办？假如火很大，有许多浓烟，应当怎么做？

（2）小结：假如遇到火灾，应当快速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，假如货很大，有许多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。

3.引导幼儿沟通：预防火灾的方法。

小结：小挚友不玩火、不相宜燃放烟花爆竹、不乱动煤气开关等。

4.开展消防演习活动，引导幼儿采纳正确的方法有序的逃命。

活动延长：

1.组织幼儿视察幼儿园消防通道、平安出口等，并定期开展消防演习活动。

2.嬉戏活动：开展角色嬉戏火警逃命，让幼儿经一部驾驭自己的方法。

大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇5

演练班级：

大一班

演练目标：

1、为进一步增加我班师生消防平安意识，提高自救防范实力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安。

2、通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的平安防护学问，逐步学会有事不慌、主动应对、自我爱护。

演练打算：

1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟识本班的逃命路途。

3、灭火器、湿毛巾每人一条。

演练过程：

幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报响起时，老师即刻停止一切活动，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑。王正君老师马上拨打119急救电话求救，俞海兰老师快速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，根据拟定的路途快速撤离到院子平安的区域蹲下。

为了模拟活动的真实性，尽量削减说话，为了加深幼儿火场逃命的记忆，老师事先为每位幼儿打算湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，根据撤离路途（老师后门）快速逃出教室，在平安地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丢失、无损害后向园长报告，确定无人员受伤，宣布疏散演习胜利；

大班优秀体育活动教案《消防兵训练营》篇6

【教学方法】

1、直观教学法通过视频、图片、实物详细形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。

2、谈话探讨法依据已有阅历提出问题，启发幼儿一步一步深化思索和总结平安消防学问。

3、练习法在老师指导下幼儿通过亲生参加消防演练巩固平安消防学问和驾驭消防技巧。

【课件内容】《火灾案例》火灾的处理方法消防平安儿歌

【教学设计】

一、活动目标

1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿相识消防设施设备，提高防火意识。

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

二、活动打算

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

三、活动过程

1、老师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题老师:小挚友，你们见过火吗?火有什么作用?幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……老师小结：火可以给我们的生活带来许多便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们肯定要当心用火。

2、老师：下面请小挚友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么。老师播放视频片段，引导幼儿进行观看。

3、老师：刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?幼儿：大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……

4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片：

(1)出示幻灯片3师：假如发生火灾了，该怎么办?幼：赶快拨打119老师小结图1：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能随意拨打火警电话)。

(2)出示幻灯片4、5师：假如家里起火了该怎么办?幼：用水把火扑灭幼：用灭火器把火扑灭老师小结图2：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，实行有效措施限制和扑救。

(老师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确运用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿仿照练习)。

(3)出示幻灯片6师：假如火势很猛，浓烟许多，我们有什么方法逃到平安的地方?幼：披上湿被子冲出去。幼：还可以披上湿衣服冲出去。

老师小结图3：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

(4)出示幻灯片7师：发生火灾了，可以乘坐电梯吗?幼：不能乘坐电梯。师：为什么?幼：火会把电线烧断，人就会被困在电梯内更危急。老师小结图4：遇到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

(5)出示幻灯片8、9师：假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办?幼：跑回房间里，等消防员叔叔来救。幼：跑到窗口大声叫救命!救命!老师小结图5：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

(让幼儿练习挥动衣物、呼叫等求救方法)。

4、老师：好了，刚才小挚友都知道了当火灾发生时，我们应当怎么做才能脱离危急，现在我们来复习一首学过消防平安儿歌的儿歌。

小挚友，不玩火，消防平安第一条，不玩火，不碰电，自我爱护是关键，关键时119，发生火灾不乱走，心不慌，意不乱，冷静冷静快疏散，湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地，逃命术，要记清，孩子家长都放心。

5、模拟逃命演习(布置好场地)老师：我们现在来进行消防逃命演习。

当助教点燃铁桶中的助燃物时，现场响起警报声，老师马上拿起手机拨打火警电话119，并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻，猫着腰，有秩序地向平安出口方向冲出去。在撤离的同时，消防员赶到用灭火器把火扑灭。

6、老师小结，活动结束。

个人反思：

对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法究竟有什么好处。这样，幼儿们的思维特别清楚，他们运用起来得心应手，并能依据不同的状况实行不同的方法。

在这次活动中，幼儿们特别投入，充分发挥了学习的主动性和主动性。主要表现在：首先有关演习话题的探讨是幼儿们熟识的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的嬉戏体验方式幼儿们特殊喜爱;最终就是对幼儿们说的方法老师没有简洁地赐予确定与否定，而是不断激励他们自己来