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文档简介
第页大学生顶岗实习介绍信高校生顶岗实习介绍信1
xxxx单位:
兹有我校xxxx级xxxx班xxxx专业学生xxxx到贵单位进行专业技能实习,请予以支配该生到专业对口的工作岗位进行实操。多谢贵单位的支持与协作!
此致
敬礼!
xxxx建筑工程职业学校
20xx年xx月xx日
学生顶岗实习接收回执
xxxx建筑工程职业学校:
兹有你校xxxx级xxxx班xxxx专业学生xxxx已被我单位接收为实习生,实习岗位xxxx。
特此通知和证明。
实习单位全称及盖章:xxx
实习单位(点)地址:xxxxxxxxxxxxx
联系人及电话(含区号):xxxxxxxxxx
学生本人联系电话:xxxxxxx
20xx年xx月xx日
高校生顶岗实习介绍信2
敬重的实习单位领导:
我校xx级学生已进入第五学年的顶岗实习阶段,实习对于提高学生业务水平和综合素养具有重要作用。兹介绍我校学生xxx到贵单位联系实习工作,请予以接洽,并赐予指导和严格管理。我校xx级学生实习时间为20xx年9月—20xx年6月。同时请您抽出珍贵时间填写好实习单位回执表,以便我校与贵单位联系。
感谢贵单位对我校学生实习工作的支持。
此致
敬礼!
xx幼儿师范高等专科学校教务处
20xx年x月x日
高校生顶岗实习介绍信3
敬重的实习单位领导:
我校xx级学生已进入第五学年的顶岗实习阶段,实习对于提高学生业务水平和综合素养具有重要作用。兹介绍我校学生xxx到贵单位联系实习工作,请予以接洽,并赐予指导和严格管理。我校xx级学生实习时间为20xx年9月—20xx年6月。同时请您抽出珍贵时间填写好实习单位回执表,以便我校与贵单位联系。
感谢贵单位对我校学生实习工作的支持。
此致
xx才服务中心:
兹介绍我校学院(系)_____专业届______学历毕业生__同学去贵市高校毕业生实习基地_(单位)实习,请接洽。
XXX
XX年X月X日
高校生顶岗实习介绍信4
xx公司:
兹有xxxxx专业,应届毕业生,前往贵单位联系顶岗实习(毕业实习)事宜,请接洽。
顶岗实习(毕业实习)是教学工作的重要环节,是学生适应工作须要的有效途径,是提高人才培育质量的重要举措。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时恳切地希望贵单位赐予大力支持和帮助,主动为学生供应实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务。
在接受学生毕业实习中,请贵单位根据有关规章制度对学生进行严格教化和有效指导,并在实习结束时对学生的实习状况赐予鉴定,感谢贵单位的合作。
此致
敬礼
附:实习时间:从20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
xxxxx院校
20xx年xx月xx日
高校生顶岗实习介绍信5
xxxx建筑工程职业学校:
兹有你校xxxx级xxxx班xxxx专业学生xxxx已被我单位接收为实习生,实习岗位xxxx。
特此通知和证明。
实习单位全称及盖章:
实习单位(点)地址:
联系人及电话(含区号):
学生本人联系电话:
xxxx年xx月xx日
高校生顶岗实习介绍信6
xx公司:
兹有xxxxx专业,应届毕业生,前往贵单位联系顶岗实习(毕业实习)事宜,请接洽。
顶岗实习(毕业实习)是教学工作的重要环节,是学生适应工作须要的`有效途径,是提高人才培育质量的重要举措。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时恳切地希望贵单位赐予大力支持和帮助,主动为学生供应实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务。
在接受学生毕业实习中,请贵单位根据有关规章制度对学生进行严格教化和有效指导,并在实习结束时对学生的实习状况赐予鉴定,感谢贵单位的合作。
此致
__________单位负责同志:
您好!__________同学是我院(系)__________专业_______级学生,今去贵单位联系顶岗实习(毕业实习、生产实习)事宜,请接洽。
顶岗实习(毕业实习、生产实习)是我校教学工作的重要环节,是学生积累实践阅历,适应社会的有效途径。为此,恳切地希望贵单位赐予大力支持和帮助。同时,在实习过程中,请根据贵单位规章制度的要求,对学生严格教化管理,并在实习结束时对学生的实习状况赐予鉴定。
最终,对贵单位的大力支持,表示诚心的感谢!
________高校________院、系(盖章)
_____年____月___日
高校生顶岗实习介绍信7
xx公司:
兹有xxxxx专业,应届毕业生,前往贵单位联系顶岗实习(毕业实习)事宜,请接洽。
顶岗实习(毕业实习)是教学工作的重要环节,是学生适应工作须要的有效途径,是提高人才培育质量的重要举措。为此,学院高度重视毕业生实习工作,同时恳切地希望贵单位赐予大力支持和帮助,主动为学生供应实习场所,要求学生努力为单位服务,切实圆满完成学生实习任务。
在接受学生毕业实习中,请贵单位根据有关规章制度对学生进行严格教化和有效指导,并在实习结束时对学生的实习状况赐予鉴定,感谢贵单位的合作。
此致
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