大学生调查报告

第页大学生调查报告高校生调查报告1

主要内容：随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。

关键词：高校生x消费x心理x方法x行为

核心提示

20xx年5月8日至15日，本人通过对云南省昆明市昆明理工高校的全日制在读本、专科学生进行调查和收集数据，从消费意向、消费意识和消费心理上肯定程度解读了目前高校生们的消费现状和消费趋势。

此次调查共发放调查问卷50份，收回有效问卷50份，其中本科类院校学生30人，专科类院校学生20人；男生25人，女生25人，男女比例约为1∶1。

调查结果一

吃饭穿衣花钱最多

相关数据：高校生的消费支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1%

调查和数据结果显示：当前高校生的消费构成主要集中在基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲消遣消费（休闲、健身、旅游、消遣等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。其中，在昆明理工高校高校生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休闲消遣占6.1%，与学习相关的各方面支出占4.3%。尽管食物支出仍是当前在校高校生的主要支出之一—

—约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成，约24.1%的被访者的食物支出约占总生活费的五成——但另一方面，高校生们走出校内食堂到外面聚餐的费用也在与日俱增，麦当劳、肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前高校生尤其是校内情侣们常常光顾的地方。依据结果分析，作为高校生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注意自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生，在被调查的女生中，近三成拥有价格在300元以上的品牌服装。调查结果二

恋爱花费每月百元

相关语录：馒头就咸菜，省钱谈恋爱

如今，“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”已成为不少校内爱情男主角的忠实信条。“尽管我们俩出去玩都非常节约，每个月还是要花费101多元钱的。”某一名大二男生说，他和女挚友都是农村的，而且是初中同学，尽管经济不富裕，但两人要是出去玩，买个糖葫芦、冰淇淋还是常常的。

“其实，有许多高校生都在谈恋爱，只不过有的人不情愿承认而已。”另一高校生说，有些学生之所以“保密”工作做得好，主要是担忧万一走不到一起，会遭到同学笑话或非议。据调查结果显示，仅有不到两成（19%）的学生承认有男（女）挚友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入约有200元。据调查结果显示，对于恋爱费用的来源，有的是由“家里特殊供应”的，有的是来自“勤工俭学”，更多的是从“生活费中支付”的。

调查结果三

聚会聚餐最高数千

相关语录：同学过生日、考试得高分、当了学生干部、入了党、评上奖学金、

竞赛获奖等都要请客，要不人家会说你不够交情、不上路人情消费因为其形式多样和不确定性而相对难以统计。据统计结果显示，近六成高校生在各种形式的聚会聚餐中每年要花费500元左右，近三成的高校生这类花费在800元左右，更有极少数人每年要花费上千元甚至数千元。

消费看法

过半学生情愿打工

相关数据：当生活费透支时，有61%的同学情愿节约开支或自己打工赚取“我来上学就已经花费了许多钱了，咋好意思再向父母伸手要钱呢。”某一高校生说，自己家是农村的，经济条件原来就很一般，再加上自己上学花钱，家里都快承受不了了，自己说啥也不情愿向父母再伸手了。她告知我，自己经济上的“额外”收入，都是她平常做兼职挣的。“我宁愿去打工，也不情愿再向家里要钱。”另一高校生说，有时候，一不当心，生活费用都花超了，只好向同学或亲戚借点，等到了假期，自己再找份工作，挣点钱补“窟窿”。调查中，我了解到，像这样的高校生占很大比例，调查数据也表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费在两三个月花光的状况也屡见不鲜。这在肯定程度上说明白在个人理财方面，当前的高校生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成（8.1%）的同学情愿张口向父母索取，20.9%的同学情愿借同学或挚友的，大部分（61.0%）的同学更情愿节约开支或自己打工赚取。

经济来源

大多学生要靠父母。

相关数据：目前，93.7%的高校生还是把家庭供应作为最主要的经济来源。尽管高校生消费已经呈现出多样化的趋势，但调查结果显示，目前93.7%的高校生

还是把家庭供应作为最主要的经济来源。

“尽管爸爸、妈妈都是工薪族，但还是尽最大努力供我上学。”昆明理工高校大三某一学生说，看到父母为自己上学花费许多，心里也感觉很是愧疚，但终归自己还没有上班，不能挣钱。假期打工挣的那点钱，贴补一下平常的生活还行，要是自己供应自己上学，的确非常困难，“没有方法，只能靠老爸、老妈了。”他说，只要自己能上班挣钱了，会全力回报父母的。调查结果显示，高校生这一群体在经济消费水平、消费构成上存在着巨大差距和差别，其中年消费最高的达到13500元，而年消费最低的只有1800元，年消费支出均值为4963.96元（不包括学杂费和住宿费），这其中有93.7%的高校生把家庭供应作为最主要的经济来源。据分析有63%倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平，有30%多认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉型消费，而大部分（55%）的高校生则说不清自己究竟属于哪种类型的消费者。

总述（分析报告）：高校生多数是自进入高校起先，才更多的拥有选择消费的自主权。有了更多消费自由的同时也面临着一些问题。能否处理好，将关系到整个高校生活。消费的支配干脆的影响生活的质量，终归学生的经济来源主要是来自家长，基本都是有限定的。不合理的消费会打乱个人的生活秩序，影响学习生活。同时，高校生的消费行为，干脆体现了其生活观、享乐观、人行价值等价值观，这对他们的学习、生活乃至日后工作、成才都有着重要影响。加强对高校生的消费教化，帮助他们走出消费误区，引导他们树立正确的消费观念，已是高校德育工作的重要组成部分。

消费支出来源

来源x父母x亲友x贷学金x奖学金x困难补助x勤工俭学x其它x。高校生的支配额也已

逐年增长。但对四周同学的消费选择也进行了调查，仍旧发觉高校生还是没有走出一些消费的误区

主要有——

误区之一：消费的盲目性。部分学生消费没有安排，随意性很强。曾有调查说：

（1）x3.7%的学生，竟不知道每月、每学期要花或花了多少钱，从未思索过钱是怎样花的，反正没了回家去拿，家里人给的时候也无定数，这类学生以城镇女孩居多；（2）有了钱就大手大脚地乱花一气，把本是几个月的生活费一块儿花，接下来只得过拮据日子，要么向家里求援，要么东挪西借；（3）在该买什么与不该买什么上没有主见，看到别人买啥自己也“同流合污”，结果是钱花了于己用处却不大，造成了不小的奢侈。

针对这种盲目性消费的内在分析：由特性觉醒而引起的消费自主心理。对学生来讲，高校时期是一个独立性与依靠性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的，他们在物质生活和精神生活中剧烈的自我支配要求。当代高校生大都是改革开放后才成长的，环境的塑造，使他们无论在思想上、生活上、学习上，还是在人际交往上，都有自己特有的看法、想法和情感。家长和老师会明显地感觉到，假如再像对中小学生那样，仍旧用自以为正确的看法、想法和情感去代替他们的看法、想法和情感，那将是非常困难的。虽然高校生的消费来源依靠于家庭，但他们对消费又具有剧烈的自主要求：

（l）起先行使对家庭消费的发言权。（2）起先要求自我消费选择权。时下的高校生思想活跃，思维灵敏，接受新事物的速度快，他们喜爱紧跟新潮走，喜爱追求特性，并依据自己的生活习惯、审美情趣和价值推断做出自主的选择。x（3）起先要求独立的消费支配权。当前，高校生的交友动机非常剧烈，人际关系圈也比较宽，常见的聚会或外出，必需有较强的经济实力作后盾。

足够数量的“私房钱”，供自己自由支配，才能得以实现。而高校生仍是思想没完全成熟，假如缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。

误区之二：重物质消费轻精神消费。绝大多数同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资甚少。以购书为例，统计有23.6%的同学未曾光顾过书店。据我们统计，在我校全部男生寝室中借《英语词典》，结果仅借到6本，也就是说平均每15个人才拥有一部这样的工具书。至于购书的同学中，投资也很有限，每学期不过是五十到一百零一零一元，更多的便寥寥无儿。与之绝然相反的镜头是学生们对吃喝穿上的“慷慨”，穿名牌时装不乏其人，珍贵的化妆品倍受青睐，在一校门外四、五家餐馆终日高棚满座……

误区的产生试分析：由敬重须要而引起的消费炫耀心理。敬重须要居于生理、平安、友情和爱的须要之上而处于较高级的层次。高校生有着剧烈的敬重须要，他们各方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值。炫耀心理事实上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。很多高校生就是这样以拥有各类名牌（而不是用优异的学业或特别的才华）作为炫耀的资本。这种现象事实上反映出高校心理上的一个症结：用富有的物质生活来充溢美化自己的形象，并使之高大，或以此来提高自己在班集体中的地位和显示自己的社会价值，尤其是一些家庭富有而本人学习成果却不甚志向的“纹绮子弟”，更想以此来塑造自己的形象，以求得自尊的满意和心理的平衡。这种现象也会对四周的同学产生影响，于是，重物质的消费蔚然成风。

误区之三：消费的仿照趋向。很多学生在努力适应社会过程中最明显的表征就是消费选择的仿照化趋势。男生为装出男子汉的气质与风度，同流合污地学抽烟，

牵强地训练喝酒，刻意用白酒增加“内功”，女生则对时装、化妆品、各类首饰是情有独钟。再者是仿照港台影视歌坛上的俊男靓女的包装装扮生活方式，追逐此消彼长的名牌，看通宵电影，上高档次的舞厅去感受罗曼蒂克氛围。校内中掀起的“生日热”“旅游热”、“追星热”……无不与这种消费中的仿照心态有关。

消费的仿照趋向，在肯定程度上也由消费的攀比产生，也就是下面将谈到的。特殊是所说的从众心理，“人有我亦应有”的从众心理。消费流行与消费心理相互的影响关系也促成列仿照趋势的出现。消费心理干脆确定了消费流行的形成；在消费流行的冲击下，消费心理发生了很多微妙的改变。某种意义上说，攀比成风也将高校生的消费趋于相互仿照。

误区之四：消费的攀比行为。同学们在推崇世俗化的物质享受时，在群体仿照式消费行为中自然会滋生压倒对方而求独领风骚的畸形心理。这样，相互攀比现象就有了产生的土壤。我们往往可以看到某寝室某女生穿了件时髦服装，不久，同寝室的其他女生也会静静地穿上与之媲美的时装。某女生家本清贫，可为了跟上步伐，穿上一件流行时装，省饭节菜地节俭了一个多月才得偿所愿，某男生买了一名牌产品短暂领了校内新潮流，其他同学也不甘落后，聚“财”力争。这样你追我赶，相互攀比，导致了高消费不断升温。

由好胜心而引起的消费攀比心理。高校生争强好胜心理反映到消费上，就是追风赶潮、相互攀比，力争主宰校内文化消费的潮流。攀比心理表现在看似相互冲突、实则本质相同的两个方面：

（1）“人有我亦应有”的从众心理。在社会生活中，人们都有这样一些心理倾向，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受。高校生也不例外。就一般而言，对时兴的东西极端留意和极端不留意的高校生均属少数，而绝大多数人的留意力都是随着时尚的发展而转移的。

（2）独辟蹊径的求异心理。喜爱变孩花样，寻求更时兴、更完善的东西，以达到身心各方面的满意，是高校生自发的求异心理。这种心理状态的存在，使某种时尚满意了高校生一时审美的心理须要之后，又必定会产生新的须要，渴望消费再有所改变和创新。

领导校内文化消费的新潮流，是具有剧烈好胜心和表现欲的高校生的梦寐以求的。分析问题的目的是为了更好地解决问题，针对当今高校生的消费误区，应当相应地做出肯定的消费指导，才能更有助于他们的学习和以后的生活。要培育高校生良好的消费习惯，须要多方面的努力：首先，家庭要建立健康的消费文化环境。家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来。赐予他们肯定的消费自主的同时留意“家情”的教化，对消费要求有意识地赐予区分，还可以支配肯定的家务劳动，加强劳动教化，促成勤俭节约消费观的形。。

同时，学校对培育学生正确的消费观和消费行为应起好主导作用。要加强国情教化，提倡适度消费，加强艰苦奋斗、勤俭节约教化，用优秀文化传统陶冶学生。，狠抓校风学风建设。最终，建立健康的社会消费大环境。当前高校生身上存在的种种不健康的消遣方式、交往活动和消费行为，在很大程度上是由于社会缺乏健康的消费文化方式的引导。基于社会环境对青少年身心巨大的影响作用，我们寄希望并依靠于社会的力气，根据精神文明重在建设的方针，屏弃高校生中表现出来的不良消费行为，主动扶持和建立高校校内新风气、新消费文化的生长点。

高校生调查报告2

随着社会经济的发展、人们的生活水平的不断提高，人们的旅游消费变得越来越热。在旅游群体当中，高校生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。高校生作为社会的一个特别群体，具有肯定的经济独立实力和自我生活实力，有相对宽松的时间，更具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些都促成了高校生旅游热。因此高校生作为一支旅游生力军的地位的确不容忽视。当今全国高校数量已达2000多所，在校生人数超过2000万人，可见中国的高校生旅游是一个巨大的市场。

主体

一、高校生旅游的意向

旅游意向上，有接近80%的高校生喜爱旅游并有过旅游的经验，另外20%的高校生未曾有过旅游的经验。可以看出大部分高校生是喜爱旅游并主动参加到旅游当中去的，这一市场是相当可观的。

去旅游的目的是观赏景观、增长见识（62%）和休闲散心（21％），另外找同学、熟人玩接近16%，而纯粹消遣性质上的游玩、观光不大受高校生的欢迎。

同时，查也显示80％以上的高校生认为影响出游最重要的是金钱，15%左右的高校生认为时间是影响他们出游的重要因素，而5%左右的高校生认为伙伴、宣扬地、挚友看法影响他们。在调查中还发觉，由于不同学校的高校生专业的差异，有些同学是出于专业的目的而选择去哪里旅行。

二、高校生旅游的地点与时间

调查结果表明，高校生偏爱自然风景区，占了总人数的54%，表明高校生更情愿与大自然亲近。

其次，旅游目的地选择民族风俗区有30%左右；有相当一部分人选择繁华城市区和海滨城市区，分别约占总人数的9%和5％。反而红色旅游革命区和高校校内不大受高校生的欢迎。

在对于旅游时间段的支配上，最多人选择的时间段是不定期，想去就去，占了总人数的56%左右，说明白高校生都喜爱把外出旅游的时间由自己自由支配，不受约束。在详细时间段上，最多人选择的时间段是国庆、五一长假，约占了总人数的52％。选择寒暑假期以及平常的周末出游的人少，分别约占总人数的20%和24%。缘由可能是一方面寒暑假的假期长，大多数学生都喜爱留在家看电视看书而不外出旅游；而一般周末由于时间较短，没有充分时间做好旅游前的打算工作和旅行后的休息调整，不利于出游。

三、高校生旅游的消费方式

在选择旅游消费方式上，更多的高校生选择自助游，约占51％；其次是选择个人游的，占21％；而只有28％的高校生选择跟旅游团。

调查结果表明，高校生有较强的独立自办法识。在选择自助游和个人游的学生中，高年级明显多于低年级，这可能是高年级有更多的社会学问和阅历；来自城市的学生明显多于来自农村的学生，这可能与学生的特性有关。

四、高校生旅游的方式

在调查中，高校生以往出游时，出游方式选择与同学结伴而游的（约52%）占大多数，与男（女）友一起的约占21%，数字表明高校生大多数喜爱跟同年龄段的人一起外出旅游，而与家人一起（约6%）和独自一人出游（约21%）也占肯定比例。在旅伴的选择上，部分人选择跟男（女）友一起去旅游，这可能是高校生旅游的一大特点，高校生正处于感情萌发的时期，与情侣同游一方面可以体验生活，增加旅游乐趣，共同解决旅途中的困难，另一方面又可以促进双方的了解，培育共同爱好、增加双方的感情。相反，选择与父母亲人同游的人很少，只占6％，这也表明高校生自主独立的意识在不断增加。

五、高校生旅游的时间长度及花费

调查显示，高校生每次外出旅游的时间一般是七天或者两天，这也主要是由于其时间限制及自身特点而产生的。

高校生旅游，长期的花费一般为1010元左右，短期的一般为300左右，可见一般状况下以这种消费标准是适合高校生消费的。

六、高校生旅游的消费状况

在以往外出旅游的花费上，巡游、门票占其主要，占总数的约67%，其次是吃的，约占14%，交通约占19%。而对旅游地的风味小吃上，感觉一般约占33%，喜爱约占46%。而特殊喜爱仅约占13%。由此可见，当地的风味小吃没有将其特色表现出来，就深化了解，很多高校生对在没有品尝时赐予的期望值偏高，而真正品尝之后，其期望值大打折扣，终归青年人对簇新事物在感官上都会赐予很高的评价，而一旦去体验之后，没有其想象的好时，将会大所悲观，这或许是其感觉对其旅游地的风味小吃上感觉一般的比例占较高的缘由。

在旅游途中，约76%高校生情愿投入到购物中的比重是10—20%，表明购物在高校生旅游中也占主要活动。同时平安第一在高校生旅游中感觉是最重要的约占43%，其次是费用的约为23%，舒适度约为22%，旅游的经验约为12%。

总体来看，高校生的旅游消费水平中等偏下，旅游范围及方式也趋向保守。选择徒步及旅行自行车出游的人数也占了一部分的比例。

七、高校生旅游的优点

（1）开拓视野

旅游最基本的优点可谓拓宽视野。

（2）强身健体

出外旅游无论是乘车还是徒步旅行，都是一件很辛苦的事情。通过旅游，可以强身健体。

（3）放松心情

旅游，旅的是心。

八、从上述的调查结果分析表明，高校生旅游呈现一下特点：

1、出行时间固定。高校生的空闲时间都是以学校的课程支配为准，所以出行时间很固定，主要集中在五

一、国庆黄金周以及寒暑假。

2、消费水平较低。高校生大都还没有自己独立的经济收入，旅游的钱都是从自己的生活费或是辛苦打工的所得中省出来的，所以“穷高校生”基本都是选择最便宜最划算的旅游路途和方案，同时在旅游中的购买力比较弱。

3、旅游出行目的。高校生旅游主要是观赏景观、增长见识，所以选择的景点主要是自然风景区。

结论;

总的来说，高校生的外出旅游受可支配资金、平安、闲暇时间、伴侣、旅游动机、交通等多种因素的综合影响。高校生旅游市场有着很多别出心裁的特点，而且其规模正在渐渐扩大，这对我国旅游市场的发展有着主动的作用。而对于旅游创业方面的集体来说，只有依据这个群体的需求特点设计有针对性的旅游产品，才能赢得这个市场。

高校生调查报告3

20xx年1月25号，xx高校限制学院深化社会调研团队1号小分队在以xx广场为中心的肯定范围内分别对路人、专车司机和出租车司机进行了采访调查，旨在调查专车与出租车的冲突关系及公众的偏好。现将此次实践活动的有关状况报告于下。

专车采访

在对专车司机的采访中，我们了解到，他们之中有一部分人并不是全职做司机，只是在业余的时候接单。另外，之所以专车可以在公共交通这块大蛋糕中分得一块，有一下几个方面：

1.很大程度是因为出租车牌照的垄断，为了从业人员利益，使得出租车市场处于一个不饱和状态，让滴滴等公司钻了空子。

2.专车出现的另一个因素是之前的的黑车，由于黑车始终受法律约束，滴滴等软件的出现在肯定程度上相当于将黑车收编，让一些司机拜托了法律的压力，这也促使了专车市场的壮大。

3.因为出租车司机的门槛较高，他们有很高的标准并要通过一系列考核，而相比之下，专车的要求就很低，（不过专车公司也制定了一些规则来规避政策风险）导致一些不能从事出租车的司机转来为做专车司机。

其实专车并不是完全合法的，因为它还是属于私家车运营。因为相关政策不够完善，政府只是在叫停，但没有相关的法律进行制裁。目前政府始终没有出台新的正式的客运管理文件，都是用的老的客运管理方法。（我们认为这是滴滴等公司已经通过这种便捷的服务俘获了老百姓的心，政府无法供应这种服务，使得政府不敢贸然严令禁止。）

出租车采访

在对出租车司机的采访中，我们了解到滴滴等客运平台对他们的帮助并不是太大，应为专车快车的出现，他们在平台上接的单并不多，主要要是通过传统的招手停的方式接单。另外，专车对他们最大的冲击是经济收入上的。出租车与专车的收入方式不同，专车接一单赚一单的钱，每单专车平台扣除肯定费用后，剩下的钱归自己全部，而且有时专车平台还会发补贴，所以专车跑完一单赚点钱大部分都归自己全部。而出租车则要给出租车公司上交肯定的份子钱，每天150块，与他们一天的收入无关，即使不干活也要交钱。所以相比于专车，出租车的工作时间不够自由，不管干不干活，每天都要交钱。而不是像专车一样干多少交多少。

冲突

出租车司机对专车普遍有肯定的看法，因为他们认为专车抢占了他们原有的收入，他们现在的收入相比于没有专车时要少1010到20xx。而在专车司机眼中，因为出租车是有垄断性质的（一个城市的出租车牌照是有规定的，而且不能满意市场需求），所以他们之前的收入并不正值，所以并不能说专车司机抢了出租车司机的收入，只是现在才是他们正常该有的收入。他们只是习惯了之前垄断状态时的收入，认为那才是他们应有的。

总的来说，专车瓜分了一部分原来属于出租车的市场蛋糕，专车平台的出现也的确便利了人们的出行。但是，专车和出租车各有千秋，无法相互替代，专车平台的出现也不行避开的有一些弊端。

首先是出租车与专车的冲突问题，主要体现在出租车司机对专车降低了他们的收入的憎恨。但是通过我们的调查，其实收入问题不应当怪罪于专车。

济南市有四万多辆注册的专车快车，有8500辆出租车。从这个数据可以看出，之前的出租车市场是肯定不饱和的，的确处于严峻的垄断状态。出租车司机曾经赚的是垄断的钱，所以在经济收入这个冲突上，出租车司机的确应当释怀一些。现状也是市场调整蛋糕安排的结果。

不过除了除了收入问题，另一个让出租车司机眼红的就是专车工作的自由性。专车不必每天都要工作，他们跑一单赚一单，不跑不赚，但肯定不陪。而出租车不一样，他们每天都要交定额的份子钱给出租车公司，跑单要交，不跑也要交，这就使得他们的工作量比专车司机大许多，心理上的不平衡也是出租车与专车冲突的缘由之一。

冲突分析

但是细致分析我们发觉，出租车虽然每天都要交份子钱，但这也是有缘由的。首先，他们的车是出租车公司的，相当于用的别人的工具赚钱，而专车司机用的自己的车，要担当车的保养费等。其次，出租车司机的各项保险是由出租车公司交的，公司每年为他们交了车和人的全部保险，而在这方面专车司机要自费。所以出租车的确应当交肯定的份子钱，不过详细金额有待计算。

所以要想缓解出租车与专车之间的冲突，首先是要改正出租车司机的心态，其次是改革出租车的运作方式：有没有可能想专车一样工作就交份子钱，休班就不交份子钱，或者重新谛视每天说交的份子钱是否合理。

专车平台影响

再说平台对公众的影响。毫无疑问专车的出现大大便利了我们的出行，丰富了我们的出行方式，给我们供应了许多便利。但是，他也有一些不足或者不利于一些特别群体。比如专车司机的审核太随意，有的保险不全，或者许多人资质不行，这就造成了平安性的问题以及服务体验的问题。再有，一些中老年人并不会运用智能手机，当大部分司机选择用平台接单的时候，这些中老年人打车就相对困难很多。

相对于专车，出租车更加的平安有保障，由于专车只能通过互联网平台接单，出租车对中老年人等一些喜爱传统方式的人群更加友好。

公众爱好

在我们对路人们的街访中，我们发觉喜爱选择出租车的女生较多，因为出租车属于“正规军”，平安有保障。还有一部分人群就信任传统的方式，不喜爱接受新的改变，所以也偏向选择出租车。而选择快车和专车的人大部分主要考虑的是经济问题，因为快车甚至要比出租车还要便宜。还有部分人考虑的主要因素是出行体验，因为快车和专车终归都是私家车，他们的卫生要比出租车好得多。

总结

总之，专车的出现丰富了我们的出行方式，让我们对自己的出行更加自由，可选择。这是出租车市场不饱和和市场对经济调控作用的必定结果。对此产生的冲突须要我们摆平心态来对待。另外政府也应对专车的司机审核加以监管，对专车和出租车的数量加以平衡，收集两方看法，协调好两方关系。

高校生调查报告4

随着我国经济的不断发展，贫富差距的问题成为了中国普遍存在的问题，由于地域差异造成的中西部差距，由于工业重工业分布不平衡造成的城乡差距。这些社会的差距干脆或间接的导致了当代高校生之间的贫富差距。高校校内作为一个社会的缩影，亦缩略的表现出了贫富差距问题。在表面上面看来，高校生贫富差距问题只是物质性方面的问题，但是究其本质它体现了社会阶层分化，已经涉及到了社会认同等深层次的问题。面对这个表面看似简洁实则很严峻的问题，我们作为高校生究竟了解多少，对此，我开展了这次社会调查。

此次调查采纳网络调查的方式，从日常生活到人生观价值观等方面均有涉猎。共发放101份调查问卷，问卷共8道题目，均围绕“当代高校生群体贫富差距问题”绽开，在收回调查问卷后进行了总结整理并且制作成了图表，便利对四周的高校生群体贫富差距问题的思想观有了一个初步且较为明确直观的理解。

通过对调查结果的分析，可以得出以下结论：多数在校学生的消费状况比较适中，整体看来还是比较乐观的，但是其中也不乏“贫”“富”两种较为明显的对比，后者消费群体每月的平均花费是前者的3倍甚至更多。这是由学生的来源地区、家庭收入差距、城乡差异等诸多方面共同影响的结果。

在调查中还发觉，高校生的贫富差距最干脆的体现在消费方面。经济条件比较好的同学花钱大手大脚，追求另类与时尚，消费多元化。而条件较差的学生却要依靠助学贷款、勤工俭学等方式来维持学业和生活。例如条件较好的同学常常去学校外面吃饭，常常逛街等放松自己；而条件相对较差的同学则几乎每天都在吃食堂，也很少外出游玩等。而就衣着、食物、日常用品而言更是一目了然。调查现象表明，在本校乃至整个中国的各高校校中，贫富差距问题的确较严峻的存在于当代高校生群体中。

一、贫富差距问题产生的缘由

1、家庭收入的差距是造成高校生贫富差距的最主要的缘由

家庭收入的凹凸干脆造成高校生子女的贫富差距。经济条件优越的家庭，为他们的高消费供应了经济基础，使他们赐予子女的钱物较一般家庭的多一些，而有些状况父母的高消费在肯定程度上给其子女起到了误导作用。进而家庭收入

的多少干脆确定了高校生消费支出的多少，即家庭收入高，其子女则体现为较富；

反之，则体现为比较贫。

2、贫富差距的存在赐予贫困生施加了严峻的心理压力

针对高校生群体贫富差距问题日益严峻，且给高校生心理成长造成的冲击问题，中国人民高校哲学系副教授韩东晖说：“一般是富有一点的学生在学校要比较活跃，而贫寒一点的学生则相对比较自我封闭一些。”由于自我封闭的错误行为，导致一部分贫困生存在“破罐子破摔”的错误思想，导致他们不能正确面对现状，不能用正确的精神动力去激励自己努力提高自身素养，去变更现状，突破由于家庭环境带来的贫困的状况，于是贫富差距问题愈加扩大。

3、高校校内无法很好的整合身份差距

如今高校生群体贫富差距现象已成为问题，深刻的影响着高校生的世界观、人生观和价值观。现如今“学得好，不如有个好爸爸”等话语渐渐广为流传，如此，高校生进入高校时的身份差距很自然的被带入校内内并影响着同学的日常生活。其中，学校对于高校生消费观的教化的确很大程度上加大了高校生由于家庭环境的差距而产生的不平衡心理。

4、炫耀性消费的产生

随着中国社会贫富差距的不断扩大，许多来自富有家庭的学生不知创建财宝的艰辛，甚至有些带有炫富的心态而毫无顾忌的大把花钱；而来自贫困家庭的学生，有的会对此艳羡不已而激起自己的奋斗热忱确定以后也让自己的后代过这种生活，但有的却仇视这些来自富有家庭的学生而加入“攀比”的行列，不仅为自己的家庭带来巨大的压力，更在肯定程度上助长了校内炫耀性消费。

二、贫富差距问题引发的系列问题

1、人生观价值观带有功利性

虽然大部分的学生能够树立正确的人生观价值观，但仍有小部分学生推崇“个人主义、利己主义、拜金主义”的人生观。这干脆导致了部分同学考虑问题不会想大局，只是从自身的利益动身。

2、仇富、显富对立心理

贫富差距使贫困高校生与富有高校生之间形成了“仇富”和“显富”心理的对立。富有高校生行为言语无意的冲撞或损害了贫困高校生，而贫困高校生因为自身存在深厚的自卑感，却表现为极强的自尊心憎恨富有的学生。这种心理的严峻对立最终导致高校生之间人际关系的惊慌。

3、以贫富划分交往群体对象

在校内集体生活中，贫困高校生与其他生活优裕的高校生朝夕相处，日常生活消费反差巨大，剧烈的自卑感让他们很简单把自己严实的包袱起来。贫困生之间则因为生活都比较拮据，在一起的共同话语比较多；反之家庭条件好的学生也同样常常和一些条件差不多的同学聚在一起吃饭游玩，群体划分渐渐明显。

4、贫困生的心理问题

校内贫困生与其他同学相比受到外界环境和自身双方面的制约简单造成消极的心理特点。高校之前贫困学生由于成果优异还是有对自我价值的心里的确定和认可，但进入高校后，大家都是学习上的精英，原有的优势荡然无存，心理落差极大。近年来，由于贫富差距的问题引发的高校校内犯罪现象屡见不鲜，小则小偷小摸，大则危机人身性命。

三、如何解决贫富差距问题及其引发的系列问题

1、贫富学生应当树立正确的'看法，树立正确的消费观

财宝的地位是可以分为不同的层次，但是在校内之中，每个同学的地位都是同等的，没必要因为自己的家庭环境而自卑或者傲慢，即使富有学生享受的财宝也是上一代创建的，每个人都应当依靠自己的奋斗努力，让自己的生活更加好。避开盲目消费和攀比消费，学习理财意识，量力而行，尽自己的实力。

2、完善助学帮困机制，加大对贫困生的物质扶贫力度

目前我国高校基本上建立了“奖、贷、助、补、勤”为主要形式的资助体系，对缓解贫困生的经济困难起到了主动作用，但仍存在一些问题，须要进一步的完善。应激励贫困生参与勤工助学，把勤工助学作为高校资助贫困生的重要途径。在设立校内助学岗位的同时，要主动主动的面对社会，拓展更为广袤的助学空间，使每一个贫困生都可以申请到勤工俭学的机会。

3、加强价值观教化和贫困生的心理辅导

面对高校生群体贫富差距的问题，学校必需重视对高校生的价值观教化，要使学生正确对待金钱。要使贫困高校生建立起自强的意识，帮助他们树立成长的信念，把逆境转化为财宝，用奋斗变更命运。调整高校生的心态，使他们优化人际关系，调整心态，放宽眼界，塑造健康人格。

4、增加贫困生“从我这一代起先奋斗”的意识

在国外孩子18岁后父母就不再是他们的主要经济来源，而是激励孩子自己赚钱来养活自己，此举很好的培育了孩子的独立意识与实力，我们应当提倡并借鉴这一做法。要让学生更多的依靠自己实力来发展生活，“与其用一百零一零一个理由证明自己贫困，不如通过自己的努力与劳动战胜贫困”。正如湖南怀化学院特困生洪战辉在20xx年“感动中国”的颁奖典礼上所说：“苦难和苦痛的经验并不是我接受一切捐助的资本，一个人通过自己的奋斗变更自己劣势的现状才是最重要的”。

高校生调查报告5

一、调查背景与概况

1.调查对象：高校生

2.调查方式：实地走访为主，参考资料为辅

3.调查内容：高校生对假期生活的支配

二、调查内容及结论

假期，对于许多学生来说是一个放松身心，提高自身修养的大好时机。能够把握这一个月多的时间真正去学点什么，做点什么应当是我们当代高校生所考虑的。作为新世纪的高校生，就应当肩负起历史给予我们的重任，做一个合格的高校生。

通过调查了解到当代高校生假期生活分为四类：一、参与社会实践兼职打工。二、埋头苦学，参与各类培训班。三、出行旅游度假观光。四、在家“无聊”一族。

社会实践兼职打工

调查结果显示，现代高校生打工的主要目的是：有35%的高校生是为了增加收入;有36%的高校生是想自食其力;有29%的高校生认为要熬炼自己的实力，对酬劳无所谓。随着社会的变革和思想观念的转变，高校生打工的形式起先变得异样丰富起来。有22%的高校生选择网络公司;4%的高校生选择暑期老师;19%的高校生选择市场调研员;13%的高校生选择营销策划员;16%的高校生选择做志愿者;9%的高校生选择做促销;5%的高校生选择到快餐厅做钟点工;12%的高校生选择其它。社会实践是高校生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企事业单位实习的高校生也为数不少，这样既可熬炼自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会阅历。假期兼职打工赚钱是很多学生的选择。“流自己的汗，吃自己的饭;自己多吃点苦，父母少花点钱。”这是时下不少高校生“打工族”秉承的至理名言。传统的家教、推销翻译到现在的网吧管理员、市场调研员、快餐店钟点工，甚至是一些大胆另类的选择，如(在网上建立自己的商店或)替网络公司试玩嬉戏等都成为现在高校生打工时所选择的职业。尽管高校生“打工族”具备“初生牛犊不怕虎”的志气和自信，但他们也同样有着缺乏阅历和辨别实力有限的“先天不足”。正因为如此，高校生因打工而上当受骗的事务才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织而走上违法犯罪的道路。

埋头苦读接着深造

假期，成为一些高校生备战的“黄金时期”。参与各类培训班早已经成为一道亮丽的风景线，各类形形色色的招生广告在校内内随处可见，假期报名参与英语、电脑培训班的高校生，大都是为了在原有基础上“更上一层楼”。将来社会须要的是复合型人才，驾驭多种专业学问，取得多个文凭、证书更有利于找到志向的工作。还有不少高校生趁假期报名参与汽车培训，为了将来更便利找工作，即使找工作时用不上，也对自己有好处。此外，不少高校生到图书馆、书店“充电”，摄取精神食粮，完善自己的学问结构和技能等。这些高校生假如能够劳逸结合，在用功学习的同时放松自己的心情，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经与时代不相吻合，假期是一个充电的好机会，也是一个了解社会的良机。

外出旅游饱览风光

高校生到大自然中去接受美的熏陶，包揽祖国山河风光，使生活张弛相济、劳逸结合，使人脑得到精神保健、生命获得和谐运动，现在已经成为一种时尚潮流。部分高校生利用假期观赏名山大川，不仅丰富了阅历，增长了阅历，从外出经验中体会人生，感受社会，同时也能体验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，与同伴相互照看，增进了解，培育提高了与人沟通的实力。

“无聊”一族昏昏度日

有些高校生虽然在放假前已经制定了周密的假期安排，但是回到家后睡觉、看电视、上网、看小说却成了部分高校生在假期的主要活动，没有假期盼假期，假期到了又觉得无聊，短暂的一个月就像流水一样一去不复返。

通过对假期生活的社会调查，我们不由得感到欣喜，我们可以从中领会到当代高校生主动向上的风貌，同时也感悟到高校生们独特的思想意识和价值取向。假期成为许多高校生学习的新阵地，是高校生呈现青春风采，施展一技之长，增长学问，吸取阅历的大好机会。总之，大部分高校生能够依据自己的实际状况，度过一个健康有意义的假期。

调查问卷

暑假生活立刻就要过去了，对过去的假期，你有什么感受呢~~

特别感谢您能抽出珍贵的3分钟填写这份调查问卷

性别□男□女年级□大一□大二□大三□大四主修专业□文□理□工

1、对假期的整体感觉___

a、无聊b、充溢，很喜爱

c、无聊但也很喜爱d无事可做，不如上学

e没什么感觉

2、假期中你有安排做什么吗?

a、有，且很详细b、有，但只是个方向

c、没有，就是随意做一些自己喜爱的事d、完全不知道做什么

3、若有安排能按安排进行么?

a、都能b、一般能

c、安排总是赶不上改变d、完全实现不了

4、假期生活的主要活动?

a、打工b、去公司实习

c、主要就是在家待着，休息d、旅游了

e、学习f、其他_______

5、假期闲暇时的最常做的事?

a、上网b、睡觉c、看电视

d、打嬉戏e、逛街f、看书

g、学习h，其他

6、你对打工或做兼职怎么看?

a、可以熬炼自己，并且也主动的找寻机会

b、有这样的想法，但只是想想而已，没有实际行动

c、放假就是要休息，没有这方面的准备

7、假如假期里你要学一样东西，你会选择____?

a、外语b、下学期的课程

c、游泳d、驾驶

e、音乐f、其他__________

8、假如假期里没事做时，有什么感觉呢?

a、会觉得日子很逍遥自由，很舒适呢

b、短暂还没出现过这种状况

c、很自责觉得奢侈了许多时间

d、有点不知所措，有点慌

e、就是觉得自己很颓废，但也很无奈

9、你认为志向的假期最重要的是_____________________________?

(比如玩的快乐或熬炼自己之类的观点)

10、假期里有没有特殊的苦恼?

比如，总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔;或是，成天想学习却什么也看不进去;再或者，假期里过的太悠然了，感觉过于颓废…

请把你自己的状况写下来_____________________________________________________

高校生调查报告6

调查时间：xx年x月x日

调查对象：汽车工程学院学生

调查目的：

高校生从事兼职活动在各大高校中已经非常普遍，兼职观念已经深化高校生的内心.高校生的文化学问水平相对较高，但是在从事兼职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色.为了赚钱或者提高实践实力，高校生对兼职工作基本上没有什么选择，一般是有工作就去做，往往不计较劳动成本的，简单受到实力，同时也可以挣一部分钱.此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映高校生兼职基本状况.

调查内容：

此次调查的主要内容是高校生兼职活动的目的、从事职业、获得兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭看法以及在兼职中遇见的障碍和困难等.调查方法：

此次调查实行问卷调查的方式进行.在汽车工程学院共分发70份问卷，回收60份，回收率85%.其中男生占75%，女生占25%.调查结果分析：

(一)、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查在接受调查的60名同学中，其中有50%的同学做过兼职活动，而男生各占绝大对数，有50%的人没有进行过兼职活动.通过上述数据我们可以得出，在襄樊职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人，而且男女比例失衡.分析在校高校生的心理和襄阳市的基本社会状况我们可以了解到，可能由于社会资源等多种因素的制约，做兼职所占比例不是很明显，但是在条件极不充分的状况下，人数过半，也可以从侧面说明高校生做兼职的观念已经深化人心.

(二)、兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中，有40%的人分别是为了提高个人实力和增加社会阅历，为将来工作做打算;而有45%的人是为了赚钱的，只有15%人是随大流或者满意新奇心而从事兼职活动的.通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人实力和增加社会阅历，少部分人以挣钱为目的的，极少数人是没有目的性的.大部分高校生认为从事兼职活动对自己是有帮助，持确定看法的，无论是为了提高实力还是赚钱，只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动，随机性比较大.这也从正面反映出从事兼职活动的观念深化人心.

(三)、从事职业的调查

1、职业类型：在接受调查的学生中，30%的选择做家教，20%选择餐饮服务工作，20%的选择发放传单，25%选择做促销工作，5%的选择其他类型的工作.通过上述数据可以初步得出，家教和传单是在校高校生主要选择的兼职工作.家教工作比较固定，比较适合高校生这种学问群体，同时工资也比较可观，不奢侈过多的学习时间，深受高校生喜爱.但是终归家教工作不是很简单找到，机会不多，所以更多的学生选择了从事促销工作.促销工作市面上比较多，而且工资相对较高，同时所在单位的信誉相对较好，所以更多学生选择促销工作.各有20%的人选择餐饮服务和发放传单的工作，这种工作随即性比较大，工资相对较低，所以选择的人相对较少，有5的人选择其他一些类型的.

2、职业与专业相关度：在调查学生中，只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的，30%是完全不相关的，66%的是部分与专业相关的.对于大部分学生来说，在校的专业理论性比较强，在社会中实践的机会不多，而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难，社会资源限制.同时许多专业性比较强的工作，社会上的人也不会把机会给没有任何社会阅历的学生来做的，没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论学问.大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题，很少考虑与专业的相关度.

(四)、获得兼职信息的途径通过此次问卷调查，40%的同学选择挚友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获得信息的，15%的是选择自己外出找寻或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.这些数据充分说明白同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的，往往是通过相对于比较牢靠的途径来获得兼职信息的，很少通过一些广告宣扬.高校生做兼职的隐患还是平安问题，通过挚友或者学校一些相对熟识的机构，平安性比较好，可能有时也会出现上当受骗的状况，但是机率相对于小广告小的多.

(五)、兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中，有40%同学选择上课，放弃兼职，有40%的选择是课程的重要程度而定，只有20%的同学选择逃课去做兼职.作为学生，最重要的工作还是学习.大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的，只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的.其实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身实力的，然后为自己的学习服务的，假如我们不能把学习放在第一位，那就是舍本逐末了.我们要合理支配我们的时间，尽量不要是自己处在两难的境地，要敢于做出取舍，只有这样才能更好的提升我们的实力.

(六)、家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中，46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动，以此来提高自身的实力，增加社会实践的实力;有18%的学生家长反对学生做兼职，认为学生最主要的还是学习，不应当把时间奢侈在做兼职上;而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉，由学生自己确定.

(七)、兼职中遇到的障碍和困难

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难，首先就是获得兼职信息的的障碍，在调查中共有40%的同学选择挚友和同学的介绍，有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获得信息的，15%的是选择自己外出找寻或者通过网络得到，只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告.通过调查显示同学们获得兼职的信息的途径比较单一，而且大部分是私人性质且专业性不强，没有任何公共机构为想做兼职的同学供应信息及其他帮助，在这种环境中同学们须要花费大量的时间去获得信息，而且信息的精确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便.

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能，而作为高校生，社会阅历不足，更加简单受骗，同时在受骗的同时往往不能很好刚好的解决问题，这也是高校生兼职的一大困难.在调查中，有26%的同学选择与领导交涉，有7%的选择忍气吞声，46%的选择到相关部门投诉，18%的选择干脆报警，14%的会通过其他途径解决.

高校生调查报告7

创建和谐社会，营造良好社会风气是时代的号召。作为其中的重要组成部分的高校校内文明，与高校生休戚相关。“少年强则国强，少年弱则国弱”，正处于青春美妙时期的高校生群体，应当是一个国家营造文明风气的榜样。

为了了解高校生对自己这个群体文明程度的看法和相识，进一步了解高校生校内文明程度，我们设计了这份份调查问卷表，内容主要为调查高校生对在现今高校校内里常常能看到的各种不文明行为的看法。题型为单选题，共15道题目，采纳不记名调查形式，共发放130份问卷，回收121份，回收率为93.1%。调查人群为杭州滨江高教园区六所高等院校的高校生，采纳抽样调查方式。

通过整理调查数据后，得出以下结果（除第5题为a、b两个选项外，其余均为a、b、c三个选项，被选最多的选项用加粗标记）：

1、你_____在教室吃早餐a常常b间或c从不

2、你对在教室吃早餐行为的看法______a赞成b反对c无所谓

3、你______在上课时听到手机铃声a常常b间或c从不

4、你______在课桌上涂画写字a会b不会c不确定

5、当你正在上课时，外面走过的人会______a压低声音走过b仍是大声喧哗

6、你______看到占位现象a常常b有，但不多c没有

7、你觉得在自修教室大声探讨、打电话的现象______a常常发生b有，不多c没有

8、你______看到下课后垃圾留在课桌里的现象a常常b间或c从不

9、熄灯后在宿舍内大声说话吵闹的现象______a严峻b有，但不多c没有

10、你对运动时赤膊赤脚的现象怎么看？a赞成b反对c无所谓

11、你______从草坪上走过a常常b间或c从不

12、你觉得在食堂买饭插队现象______发生a常常b很少c从不

13、你______看到校内内自行车乱停放a常常b很少c从不

14、当你在路上要吐痰或要扔拉圾时，你会______a干脆乱吐b包起来扔掉c有垃圾筒吐在筒内，没有拉圾筒就随地吐

15.你对校内手机等物品失窃现象的看法______a怪不得别人，只怪自己没放好

b是小偷太猖狂了c没被偷过，无所谓

从上述统计结果来看，有九道题目（1、3、6、7、8、9、11、12、14题）反应状况比较好，有四道题目（4、5、13、15题）反应状况不容乐观，对两道题目（2、10题）大家觉得不无所谓。总的来说，高校生校内文明状况还较好，但还是存在许多问题须要解决。

例如第五题，在走过在上课的教室时的行为干脆影响到教室里老师的上课心情和学生的听课留意力；第13题，自行车乱放，既涉及到同学的遵守纪律的问题，又牵涉到学校车棚是否设置合理和车棚数量是否与学生自行车数配套的问题；第15题，高校生偷同学手机的事已经屡见不鲜，这个问题须要学校做好管理、教化工作，偷手机的同学自身的道德品质和被偷同学自身的防范意识的提高。

当然，做的比较好的几点，也是大部分同学做的好，仍旧有小部分同学的行为有待改进。

通过这次的问卷调查，我们可以清晰地看到高校生校内文明的真实状况。问卷中的每一个问题都在我们身边，都和我们每一个人休戚相关。假如人人都可以从自身做起，严以律己；假如学校能依据同学的实际困难，设身处地地学生考虑；假如高校生校内文明能够在点点滴滴中得到提升，那么我们的“象牙塔”就会变得更漂亮，更和谐，更纯净！

高校生调查报告8

一、调查对象

本次调查对象为75名在校高校生。

二、调查结果分析与建议

经过几天的调查实践，我对高校生读书的状况有了进一步的了解，通过对问卷的统计分析、资料整理，我总结出了高校生阅读状况的一系列问题，反映了高校生对待读书的一系列状况。下面是我依据详细的调查项目总结出的结论及调查过程中各种状况的建议。

1、高校生读书基本状况分析

（1）有接近43.5％的高校生读书时间少于一小时，可见影响高校生读书的最主要缘由是课外时间不足。通过此次问卷调查，我发觉，虽然高校生的读书倾向比较高，但实际读书率比较低。很明显高校生的空闲时间不足，大部分高校生都忙于备考和各种社团活动。从调查高校生用于课外阅读的时间结果发觉，43.5%的学生阅读时间少于一小时，38.7%的高校生阅读时间为1-3小时，9.3%的高校生阅读时间在3小时以上，6.7%的高校生基本不看书。如图所示

（2）影响高校生阅读的另一个主要因素是他们对待阅读的看法。81.3%的高校生觉得阅读是特别有必要的，16%的高校生认为阅读无所谓，仅有2.7%的高校生认为阅读纯属奢侈时间。如图所示

（3）依据调查发觉，现在的高校生更倾向于阅读文学类书籍，除此之外消遣消遣类书籍和科普读物也特别受欢迎，相比，实时纪实类书籍和专业技术类书籍阅读量较低。如图所示

（4）得知书籍信息的渠道也是影响高校生阅读状况因素之一。从调查数据可以知道，高校生对书籍选择的缘由最多的一项是无意发觉随意阅读。也有一部分高校生是通过他人或媒体举荐了解并阅读书籍。因为喜爱一位作者而阅读其创作的书籍的高校生也相对较多。相比，少数人是依据一本书的流行度而选择阅读。

（5）阅读的目的确定了高校生读书的质量。绝大多数高校生比较注意拓展课外学问，以此为目的而阅读的人数占61.3%，其次，休闲消遣也是高校生较为注意的阅读目的，占53.3%。相比之下，为了顺当通过考试而阅读的人数比较少。如图所示

（6）在电子科技发达的今日，人们的阅读方式已经不再拘泥于纸质书，阅读电子书的人数与日俱增。在本次调查结果中发觉，43.1%的高校生倾向于手机阅读，6.7%喜爱在电脑上阅读，但书本阅读的人数仍占最大比重：49.3%。如图所示

（7）好书让我们受益匪浅，读书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。在本次调查问题“您认为读书有何作用”供应的选项中，提升个人文化素养、学到更多学问、和别人交谈时有话题、开阔眼界发散思维和放松身心的百分比相近，说明阅读无论对我们的生活还是学习都有很大的影响和意义。

（8）关于提高高校生阅读素养和质量，绝大多数高校生更希望图书馆和相关协会增加读书宣扬力度，开展读书活动，引导大家读书，也有相当多的高校生认为削减课时与学业压力，给同学们充分的课外阅读时间是提高阅读素养和质量的关键。有些高校生持读书是个人的事，任凭大家爱好的观点。极少数同学比较被动，倾向于老师指导或将读书作为学习任务纳为学分考评的方法。如图所示

2、高校生阅读的特点。从上述的调查结果分析表明，高校生阅读呈现以下特点：

阅读看法较端正；阅读方式多种多样；阅读时间较局限；阅读书目种类繁多；选择书籍盲目；阅读目的明确等。

3、对高校生阅读的建议

1、我们要坚持每天阅读，要形成一种习惯，形成一种生活方式。只有长期的阅读才能不被社会淘汰。

2、读书要有选择性，要读历经沧桑仍被奉为经典的书籍。书太多了可好书并不多，所以大家要有能够选择好书的实力。阅历告知笔者经典的书籍里的每一句话都值得咀嚼都让你有很长时间的思索，而且你读了几遍都不生厌，每一次阅读都会有新的感受。

3、互联网上的学问许多，可以称为学问的海洋，成本也特别低。可网上的学问垃圾也许多，许多挚友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找学问上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果，阅读纸质书是更好的选择。

4、要端正读书的看法。每一个人要想在学问的山峰上登得越高,眼前呈现的景色越壮阔,就要拥有渊博的学问。学问是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与才智的结晶.它是我们获得学问的源泉.我们要让自己变得聪慧起来,必需多读书,读好书。

5、要实行正确健康的阅读方式，爱护好眼睛。不走路看书，不在光线弱的环境下看书，看书时与书保持适当的距离。

三、结论

通过此次调查，我们不难发觉，由于现在的高校生课外生活主要是兼职和上课备考，阅读时间太少。但是他们对阅读的看法是主动的，只是受时间精力和环境等各方面因素的限制，不过我在高校生身上还是看到了通过阅读获得学问的渴望。阅读不仅仅能起到身心放松的效果，更让我们在学习之余，多了一个与心灵对话，与世界沟通的机会。

高校生调查报告9

报告时间：

20××年3月参加调查部门：学术部调查人数101人

当代高校生该如何去学习？换句话说，即如何正确的去对待课本的理论学问及对实力的培育与应用实力，了解学生的学习状况是我们学校开展学风建设的基本依据。我部通过对本校部分学生的调查，发觉在校学生在学习上存在着动机多样而不务实与勤奋不够、学习内容僵化与学习价值取向好用等诸多问题。因此，我认为要从主观和客观两方面促进同学们的学习状况，促进他们在学业上取得更大的进步。

一、调查对象和方法：

1、对象按院系及专业抽取学生101人，其中大一60人，大二40人。

2、方法和基本状况：我采纳自行设计的调查问题，利用课余时间让同学们在寝室或教室接受调查，实行不记名调查。调查内容包括学习目的、学习意义、学习策略与方法、课余生活支配、将来就业等方面。

二、调查数据及分析：

本次调查通过对本校的男女比例为42%：58%

内容：

1、您的学习目的是

A为了更深的学习B为顺当的获得文凭C全面提高自身素养，为实现人生志向做打算D没想过

2、您认为学习有意义吗

A深远意义B无所谓C没意思D没想过

3、有人说活着就是为了学习，学习为了更好的活着。您同意吗

A同意B不同意C说不准D没想过

4、假如在学习中遇到问题，您会

A求助同学B求助老师C求助网络D去图书馆查阅

5、在学校里您上自习状况

A有时上B常常上C间或上D一般不上

6、您常常去图书馆吗

A有时去B常常去C间或去D一般不去

7、您的上课状况

A常常不去上课B间或不去上课C喜爱的课去D去上课，但常常迟到

8、您觉得自己在课上的表现

A常常很主动B喜爱的课很主动C不怎么表现自己D不会主动表现

9、上课时您会实行哪种记笔记的方式

A不停地记笔记，课后复习B仔细听课，间或记笔记C不记笔记，只看自己的书D不记笔记，但仔细听课

10、您的个人主动性如何

A主动完成学习任务B主动找寻学习任务C能够完成学习任务D不得不完成学习任务

11、您对现在的专业

A充溢信念B没有信念C还不了解D比较悲观

12、您对现在的任课老师

A都特别满足B大多数满足C特别悲观D不知道

13、您是否制订了学习安排

A制定了，并在仔细的执行B制订了，但不常常的坚持C依据课程学习D没有学习安排

14、您觉得高校的学习重要吗

A特别重要B重要C一般D不是特殊的重要

15、有人说学习不是为了考试，考试为了更好的学习，您同意吗

A完全赞同B无所谓C不同意D不知道

16、您现在的学习成果

A优秀B中等偏上C中等偏下D较差

17、对所要求的学科学习状况

A努力学好B正在努力C还没有进入状态D混一天算一天

18、在学习上您会坚持自己的观点吗

A常常会B间或会C很少会D间或会

19、您会在自己的一个阶段的学习后进行总结吗

A常常会B间或会C很少会D从不

20、您会不限制时间的在网吧等消遣场所玩很久吗

A常常会B间或会C很少会D从不

21、您的家长会给您一个良好的学习氛围吗

A常常会B间或会C很少会D从不

22、通过自己在高校学习的经验，谈谈对高校的感受，您觉得应不应当上高校，为什么？

通过问卷调查表明两方面对高校生学习看法的影响：

（一）内因：

1、学习有主动正确看法的同学占少部分，多数同学的学习看法及目标上存在问题。偏科及目标不明确的同学占大多数，要提高学生的成果还得从偏科方面和树立正确的学习目标入手。如何变更学生的学习看法、提高学生学习的爱好、树立正确的学习目标是老师应当重点考虑的问题。要详细了解到哪个同学哪科不好，哪科老师就应重点关注、帮教使其变更看法树立正确的发展方向，建立信念，成果的提高是必定的结果。

2、为学习没意思、无法用心致志、没有学习目标的占比例较高。这些同学的心理健康方面可能存在肯定的问题。可能有空虚，学习目标不明确、自我评价过低和认知等方面的心理问题。

3、当前高校生的就业压力是逐年加大的，所学专业学问在今后岗位上如何应用不了解，专业不对口就业以及自主择业使得“读高校无用论”思想盛行，许多对将来渺茫的学生就放弃了仔细学习的想法，更希望多的去获得一些好像更实际的东西。

（二）外因：

1、社会因素：（1）受社会“黄色文化”的影响及市场经济浪潮的冲击；（2）受校外玩乐场所如网吧等的影响；（3）受一些学问群体如老师等的生活仍较清贫，待遇较低的影响。使中学生学习分心，热衷于玩乐场所。或认为学习也没有什么多大的作用。据调查，大约有12%的学生的厌学现象是由社会因素造成的。

2、家庭因素：父母不管教或不擅长管教，强制或逼迫子女学习，而造成子女的逆反心理；过分地宠爱子女，使其滋长了依靠性和懒散性；家庭关系不和或家庭裂开，也都会给子女带来影响，从而影响学习。

3、学校因素：学校的教化方式不当，如学校只重视升学率，使学生身心负担过重等。另一方面是老师教学观念陈旧，教学方式不当，如搞题海战术。课堂味同嚼蜡等。当然，师生关系的好坏也会影响学生的学习。

三、解决对策与思索：

客观的说，我校“高校生学习看法调查问卷”进行的相关抽样调查仅仅局限在文传系的部分同学，不是全面的，但是却可以给我们很深的启迪。因为高校高校生都处在生理、心理发展和成熟的关键阶段，面对的专业、爱好和方向、个人实力等方面虽然不同，但大家仍旧在学习方法、学习看法和学习目标上具有一样性，是具有“同质性”的社会群体。对当前高校生的培育和教化，对“以人为本、德育为先”的高校德育工作起到主动的作用。

1、发挥高校引导学生学习正确看法的作用

要变更学生的学习看法，就必需变更老师对待学生的看法。老师需以特别敬重的看法对待每一个学生，须要彻底变更过去“我是教化者，你是被教化者；我是学问的传授者，你是接受者”那种高高在上，不可一世的传统观念，真正成为学生学习和探究的合作伙伴，引导学生一起去探究它们那些未知的领域。老师应运用生动活泼的课堂教学方式。实行民主教学，变我讲你听，我说你服的单一的灌输式教学为表演、演讲、探讨、竞赛等和多媒体的现代教学来激活课堂；要多检查、指导厌学学生的作业；布置作业应适度、新奇，体现实力培育，杜绝“题海战术”；上课的语言要生动形象、幽默风趣、富有情感，教态要得体等。所以，要激励高校老师成为学生学习、工作和生活上的导师，推动学生成长为新世界的学习型人才。

2、了解高校生活学习特点驾驭正确的学习方法

高校生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教化，学习上要求高度自觉。尤其是在学习的内容、方法和要求上比起中学的学习已经发生了很大的改变。要想真正学到学问和本事，除了接着发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应高校的教学规律，驾驭高校的学习特点，选择适合自己的学习方法。高校的学习既要求驾驭比较深厚的基础理论和专业学问，还要求重视各种实力的培育。高校教化还具有极明显的职业定向性，要求高校生在书本学问之外，还要培育探讨和解决问题的实力。因此，要特殊留意自学实力的培育，学会独立地支配学习时间，自觉地学习。还要留意思维、创建、组织、管理等实力的培育，为将来适应社会生活和工作打下良好的基础。这里我们还要强调一点，良好学习看法的形成应当从进高校校内的第一天起先培育。

3、提高高校生学习的主动性

高校教化的内容是既传授基础学问，又传授专业学问，教化的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿学问和技术发展状况。学问的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，老师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是老师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、驾驭。高校学习的特点是依靠性削减，代之以主动自觉地学习，大部分时间留给学生。因此，良好的学习看法必需从培育和提高自学实力做起。提高高校生学习的主动性，是使高校生转变观念、走向自主的关键一步。

4、尽快适应专业性与综合性的结合

高校教化具有明显的专业性特点。从报考高校的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录用上高校，专业方向就已经确定了。三年高校学习的内容都是围围着这一大方一直支配的。一般来讲，专业对口是相对的，不行能达到专业完全对口，这样，在高校期间除了要学好专业学问外，还应依据自己的实力、爱好和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的学问面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。只有这样，才能削减就业压力对高校生学习看法的消极影响。

5、全面发展和注意实力培育

德、智、体全面发展是我国教化方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对将来社会关于人才全面发展的学说为依据，结合我国社会主义建设对人才的须要所提出的。我国教化历来都强调德才兼备。二者相互促进、相互制约，缺一不行。实力的培育是现代社会对高校教化提出的一个重大任务。学问再多，不会运用，也只能是一个学问库，"书呆子"。由于一些高校生存在高分低能的现象，使得高校生的实力的培育成为高等教化中非常重要的问题。我们谈及的学习，不再是狭义的课堂学习，更多的应当是作为即将步入社会的学问储备的综合实力的学习，只有将全面发展的观念深化贯彻到每个学生的头脑里，才能够激发学生主动的学习看法。

6、严格要求自己，增加自控实力。

端正自己的学习目的和动机。正确的学习目的和良好的学习动机，能激发爱国热忱，在学习上表现出主动的看法、剧烈的责任感，有发奋进取的欲望。

7、家庭树立榜样

为孩子创建一个良好的氛围至关重要，家长可以与孩子分析社会压力及就业前景，帮助孩子树立正确的发展方向。

有关部门要加大整治电子嬉戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度。为青少年创建一个良好的社会环境。

8、加大对不良因素的整治

学校应联合有关部门，与有关部门一起加大整治电子嬉戏室、网吧、书刊、音像制品等的力度。为当代创建一个良好的社会环境，营造良好的学习气氛。

四、总结：

综上所述，当前中学生厌学现象的成因是错综困难的，解决厌学现象问题的途径也是多种多样、相互渗透的，须要