大班下学期工作总结

第页大班下学期工作总结大班下学期工作总结1

时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小挚友可以放假了，大班下学期工作总结。现在回头看看，这几个月所经验的风风雨雨，有过辛酸，也有过快乐，所以的一切都出现在眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心情很困难，自己总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情。”真的很舍不得这些可爱的孩子。

一个学期即将结束，我送走了大班小挚友，也要对这个学期的工作进行总结一下。

一、教化教学工作

1、仔细备课，提前做好备课工作

备课是确保教化活动能顺当完成的前提。上课时所须要打算的一些材料会尽量满意幼儿。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。

2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录

对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发觉自己的视察力不够，会重视一些表现好的小挚友，而对那些比较内向的小挚友却忽视了。由于我的忽视，我们班这学期发生了两次事故，其中这两个小挚友都被送医院，缝了几针，从这个角度来说，我的遇见实力不够，视察力也不够。我会在今后努力改进自己的缺点。

3·做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯 等状况，称为困难期”。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学打算。幼儿早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，养成良好的学习习惯，培育自理实力。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务

，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，小挚友比较团结。

二、环境创设

环境是为教化教学活动服务的，我们老师还是教小挚友一些手工，让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。培育他们的动手实力，让他们学会自己独立。

三、主动开展各项活动

庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀，这也是我第一次带幼儿上台表演，，虽然在练习的过程中，我们遇到了很多的困难，但是我和小挚友还是努力的把这次表演顺当的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自己胜利了，我迈出了第一步，有了这一次阅历，以后的练习我会驾驭方法，表现的更好。

四、卫生保健和常规教化

6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口病的发病缘由，及如何预防，我利用网络，找寻相关信息，公布在家园栏里，让家长刚好了解信息，做好相应的预防措施。

平常我除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。

五、平安工作

平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂、我还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和实力。

六：家长工作

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，不过我会努力克服自己的心理，让自己能更自如的和家长沟通。

七、不足及努力方向：

1、班级卫生工作和常规教化还需进一步细致、到位。

2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，找寻最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教化契机与方法。

大班下学期工作总结2

随着炎炎夏日的到来，本学期的教研工作又将结束。回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以《纲要》精神为指导,开展了有安排、有目的的课题教研活动,现将前阶段大大班组的教研工作总结如下:

一、教研结合——围绕安排主动落实研讨活动。

我们大大班教研组内的老师老、中、青结合,中老年老师阅历丰富、青年老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代,不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高,我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度,保证每次的业务学习,人人参加,仔细做好笔记。我们制定了教研组工作安排、班级工作安排、园本课题安排等。在安排实施过程中,老师们能刚好进行反思,总结阅历与不足的地方。在业务学习时,大家能相互探讨如何使《任务意识的培育》课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样,我们每周一次开展一次教研活动，探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题。通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高，使老师的教学阅历越来越丰富。

二."一课三议"的形式，提高教研水平

时代在不断进步,对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期,我们采纳"一课三议(一个课例，三次探讨)"的形式，由黄琳敏、简龙梅、陈竞芳、刘璐四位上了四结课，发扬团队协作精神。

一议：教研组长必需参加的小组备课试教，要在听取上课老师对教材分析的基础上集体备课，对如何突破本节课的重难点作出阐述；

二议：教研活动周的周四是由上课老师按设计的教学思路教学，其他老师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改看法；

三议：是上课老师按修改的教学设计思路再次教学，其他老师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进老师反思课堂教学行为，不断改进教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。

三、开展丰富多彩的幼儿活动，进行素养教化。

1.结合本园课题加强幼儿健康教化，保证有两小时的户外活动，形式多样。

2.三月份组织了早操观摩活动、科幻画画展、四月份组织了经典诵读活动、五月份组织了玩具制作竞赛。

3.6.1进行"六一"游园活动，让幼儿过上了一个欢乐的节日。

四、家园合作,对幼儿进行《任务意识的培育》。

目前,越来越多的孩子依靠性强,做事丢三落四,缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活,各班与家长刚好取得联系,共同担负起培育幼儿责任感与实力的任务。如每天激励孩子带一个任务回家、照料自然角的动植物;在家帮助大人做力所能及的事;激励督促孩子自己整理文具、玩具;在家、在园争做值日生;以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现,我们发觉我们的教化活动收到了主动的效果。

五、毕业庆典活动

六月份我们努力创新，开拓进取，做好幼小连接工作。我们开展了“毕业庆典”等一系列活动，特殊是“毕业庆典”开展得绘声绘色，获得家长和小挚友的一样好评，让大大班幼儿度过了难忘的一天。

总之，在教研教学中,我们每位老师都在努力,不断发觉问题,解决问题,一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下,我们的教研工作会更精彩,有更多的进步。

大班下学期工作总结3

大班下学期班级工作总结应当怎么写呢?下面是给大家整理的20xx大班下学期班级工作总结，欢迎参考~

20xx大班下学期班级工作总结

惊慌劳碌的一个学期结束了，本学期我们依据大班幼儿的年龄特点，以及本班孩子的实际状况，在开学初制定了具体的班级安排，同时我们班三位老师接着贯彻《新纲要》精神，贯彻我园自主探究的课改模式，实施十二五课题体验式学习与幼儿亲社会行为培育探讨，注意幼儿亲社会行为及学习品质的培育，提高了自主学习的实力，顺当的完成了大班上期的教化教学任务，班级幼儿在健康、社会、艺术、认知、语言五大领域都取得了较大发展,为了今后更好地开展工作，现将本学期班级工作总结如下：

一、班级管理方面：

1、班况分析：本班幼儿37名，男生19名，女生18名，老师两名，保育员一名，一名配班老师是新接手班级的年轻老师。大班是孩子幼小连接的的关键期，经过两年的幼儿园生活,幼儿在各个方面都有很大进步，实力有了很大的提高，特殊是表现表达实力有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感，能以小主子的身份参加班级的各项活动，爱学习、有上进心，大家不仅关注所在班级的点滴改变，对幼儿园的各种环境改变他们都特别关注，同伴之间通过集体和个别的教化教学活动，学会了协商与合作，学会了与人交往，和老师培育了融洽的感情，能大胆地表现表达自己的各方面实力。

2、保育方面：三位老师亲密协作，加强班级生活管理，有序组织幼儿日常生活和教学活动，做好班级常规保育工作。班级保育员仔细做好班级清洁工作外，每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具，针对今年秋季流感传染严峻的实际状况，坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培育进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的整理归类习惯，培育幼儿每天做清洁当值日生的习惯，提高幼儿自我服务实力，养成有序的自选餐点、整理餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。协作医务室做好幼儿每天出缺勤登记，刚好统计，调整保育重点，在三位老师的细心照看下，幼儿的出勤率、入睡率，净桶率提高了，孩子们的体质增加，身体素养提高，在本学期的体检结果又上一个新台阶。

3、财产管理方面：本学期大部分孩子形成良好的秩序感，物品的分类和摆放更有序了，每天孩子都对自己的卫生包干区进行清洁整理，养成对玩具的责任心，养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯，刚好发觉班级玩具、教具、图书的破损状况，让幼儿自主视察和探讨、提出并实施解决问题的方法，养成物品要轻拿轻放，并刚好修补的习惯。班级幼儿的责随意识强了，班级的财物也得到了较好的爱惜，教玩具的破损状况也最大程度地降低了。我们在班级建立《班级工作交接本》，在物的运用管理上进行登记，管理也变得更加规范。

4、班级常规习惯培育方面：在本学期初我们和孩子一起进行班级规则我制定活动，对生活常规、学习常规、交平常规进行探讨制定，以图谱的方式布置在班级最惹眼的地方，起到有效的提示作用，我们还通过我进步了评比栏，确定他们的点滴进步，通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法，刚好表扬孩子们的各方面进步，将他们的获奖奖品统一粘帖在我进步了的表格里，孩子们经过学习和沟通，不仅培育了肯定的上进心，而且也为班级树立了主动向上的班风。

为了培育幼儿的自我管理实力，我们加强幼儿时间观念培育，提高大班孩子的做事速度，严格根据作息时辰表，养成有序有规律的学习生活习惯，使得每项活动的开展更有安排性，更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象，我们有意识地通过讲解并描述故事让孩子了解时间的珍贵，并且赐予督促，和动作技能上的帮助，逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间，让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动，这样一来幼儿们不用等待就可以学习、沟通，时间得到合理的利用，进而避开了幼儿无所适从，影响班级常规的现象。

我们接着加强对幼儿专注性，倾听习惯的培育，班级有部分幼儿在集中活动自控实力较差，不能做到仔细听同伴和老师的发言，常中途插话。针对这一现象，我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教化，让幼儿了解倾听别人是一种敬重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间，那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步，他们起先学会有意识地限制自己的行为，倾听老师的谈话，在同伴发言时也能保持宁静，并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。

开展新闻播报扩大孩子的见闻面，孩子在参加学习中，有了努力的目标，提高了表达表现实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心。开展我是值日生活动，培育了孩子们酷爱劳动的主动情感，学习分发碗勺，种植活动、做好天气的视察记录、整理班级环境，并向群体汇报饮食以及天气状况，在照看集体中体验成长的欢乐。清洁工作已成为我们班每天的常规活动，每天上午一到班级，孩子们都知道要先做清洁工作，然后才能进行区域活动或到户外活动。通过清洁工作的活动提高了幼儿的劳动技能，培育了孩子们的责随意识、照看班级的主子翁意识。开展我当小老师活动，让孩子学会共享，学会关切，从自我中心到关切同伴，孩子在同伴的须要中提高自己的交往实力，也增长自己的才能。

二、教化教学工作：

主题活动、语言活动、音乐活动、体育熬炼、专项是活动。

1、开展丰富多彩的主题探究活动。本学期班级老师在深化学习新《指南》的基础上，依据纲要精神为指导，班级先后开展了《漂亮的祖国》、《卡通俱乐部》、《我们爱运动》、《冬天来了》的自主探究活动，为孩子们建立一个广袤的平台，让孩子们在原有生活阅历基础上，以说说、看看、做做、玩玩、品尝、沟通、观赏、合作等多种手段中进行自主探究活动，整合孩子的认知阅历，孩子们在活动中不受拘束，大胆尝试，在活动中，小挚友们相互沟通，不仅探究精神有了一个新的提高，而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中，离不开相适应的环境，这学期我们变更以往由老师统一布置四周的环境，而是激励、指导孩子们依据活动开展的须要，把自己的作品、收集的资料共同进行环境创设，使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性，熬炼了表现表达实力，因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的发展。

2、创设形式多样的区域活动。

本学期班级在开展区域活动中，制定适合大班现阶段的活动内容，在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探究区基础上，重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导，投放幼儿感爱好的操作材料，调动幼儿的学习主动性，使幼儿学做、会做，乐于参加区域活动，提高了幼儿的专注性和思维实力。在平日活动中，老师在本学期中加强分组教学的指导，并设定相应的视察表格，了解每个孩子们的不同发展状况，并依据幼儿每日区域活动的操作内容，进行视察记录，有了这些最干脆的资料，再依据幼儿的个体差异和发展水平进行一对一的个别指导，使每个孩子在活动中真正得到了发展，孩子们在活动中的探究精神也有了肯定的提高。

3、组织幼儿参与专项活动，孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动，陈正鑫老师的电脑专项活动，深受孩子的宠爱，满意了大班孩子日益成长的求知欲，全方位地迎合孩子的发展挑战。经过一学期的培育，孩子的学习劲头更足了，实力更强了，三位男性老师的带领，极大地丰富了孩子的社会性情感，为孩子带来阳刚的示范。

4、为了更好地发展孩子们各项基本动作，我班设置了幼儿晨间熬炼记录表。本学期幼儿不仅接着开展球类运动，还开发了跳绳项目，幼儿能对新内容进行大胆的尝试，大部分的幼儿驾驭了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育熬炼，使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的发展，身体素养有了明显的提高，增长了敢拼会赢的心理素养。

5、有争对性地开展个别幼儿教化，帮助发展慢的的孩子跟上学习的步伐。周若楷小挚友性格内向，学习习惯差，规则意识差，交往实力弱，老师没有忽视弱势孩子的发展，主动地引导孩子，让孩子在集风光 前绽放自信的微笑。刘珍羽小挚友特殊胆小，受挫感极差，在我们的爱心与激励下，现在他能主动参与集体活动，大胆表达自己的想法，与同伴的交往也友好了很多，形成了肯定的是非观念;陈吴航小挚友在老师的努力以及家园的亲密协作下，能较清楚地表达自己的意思，并且变得大方了，虽然工作中还存在很多不如意，但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的改变，家长们都很满足。

6、主动协作园部开展平安教化，依据大班幼儿的年龄特点及实际状况，进行消防平安平安逃命演习和幼儿平安学问竞赛活动，让幼儿们在活动中提高自我爱护实力。

三、幼儿发展状况

1、幼儿的学习习惯及各方面的实力都有了较大提高。在美术区中大量投放了相关的剪、涂、贴、染、揉、橡皮泥等多种多样的艺术活动材料及相关的制作图示，幼儿能自主选择并自如运用多种方法进行艺术表现。丰富多彩的科学小试验、图片资料、记录表等带动他们大胆地进行探究、发觉并培育了幼儿从小对科学的酷爱。数学区的纸上作业、动手操作材料等进一步激发了幼儿的学习主动性，并养成了仔细、严谨的思维实力。在集体中进行值日生播报新闻、资料介绍、共享、讲故事、学说一句话、歌舞表演等活动使幼儿能更加大胆地表现自己，孩子们的自信念增加了。丰富多彩的创建性嬉戏使幼儿的学习更加自主，同伴间的合作、协商意识提高，并培育了的整理整理玩具的良好行为习惯。

2、在集体中学会了更加大胆地表现自己，孩子们的自信念有了很大的提高。本学期我们在培育孩子良好的常规方面没有松懈对孩子大胆表现自我方面的培育，我们在集中教学活动中，常以榜样来发挥教化作用，对于动脑筋，主动举手发言的孩子常以小红点、红五星激励，对于不喜爱大胆表现自己的孩子我们首先是分析缘由，找到其症结，了解孩子是因为实力差而不敢大胆表现自己，还是因为缺乏相应的自信念，依据不同的状况我们实行不同的教化方法，在日常活动中我们帮助实力弱的幼儿，让他们在老师的扶持下学会表现自己，对于自信念弱的幼儿，我们就发动同伴们之间相互的激励，让孩子们自如地在集体中表现自己，当然对于每个孩子在这方面的点滴进步，我们都刚好地在全班小挚友面前表扬他们。本学期我们还通过天气预报、膳食报告和两轮的新闻播报活动，训练幼儿的语言表达实力和表现实力。经过一学期坚持不懈地教化，孩子们现在不仅学会了大胆表现自己外，而且还勇于举手尝试不非常有把握的事。

3、本学期增加了值日生清洁工作的任务，每个小挚友一小块包干区，由他们自己照看、清洁，学会了照看环境，增加了责随意识和服务实力。学习记录天气视察记录表，他们能针对不同的天气进行记录，关注并记录每天的温度，充分感受到天气改变中好玩的科学现象。进行值日新闻播报活动，熬炼了孩子的胆识，孩子在相互学习中，提高了语言表达实力，培育了信念，孩子充溢了我长大了，我是大哥哥大姐姐的骄傲感、上进心

4、幼儿在自我服务方面进步显著，增长了动手实力。幼儿能自主选择、肥皂、洗手液等正确洗手、会主动饮水，能在老师刚好提示和帮助下学习自己更换汗湿的衣物，大部分幼儿学会了独立穿脱衣、裤、鞋、袜;能自己整理床并整齐地折叠被子、衣裤等;能开心地吃完自己的一份饭菜，并学习依据状况适当添饭，幼儿食欲有较明显提高，同时还培育了幼儿为班级做力所能及的事情，如对蒙氏柜的清洁、值日生、小组长、小班长、图书管理员等工作的开展。。能关切自己和同伴的心理改变，能调整自己的心情。能依据季节的改变，预防流感、照看好自己。

四、家长工作

1、依据班级工作开展的重点仔细召开家长会，介绍班级工作开展状况、介绍大班孩子年龄特点，提出家庭教化的建议，相互沟通教化理念，为如何科学地教化孩子达成共识，让家长真正感受到幼儿园教化工作的扎实，有效地协作老师促进孩子的发展，同时也让家长更加信任班级的各项工作，为今后取得家长对班级工作的支持和下学期开展的家长助教活动打下良好基础。

2、完善家院联系栏，在这个学期中，我们多从家长教化孩子的角度去考虑，刚好依据孩子在家常出现的问题和家长比较麻烦的教化问题找到相应地教化文章，为家长指引迷津，完善感谢与共享、家教学问、阅历沟通、敬请关注等栏。，我们们还将家园协作进行分组，有教化资源共享组，家教阅历沟通组，膳食举荐组，教化材料制作组、家园工作联系组，让家长分工参加家园互动，家长们检验献策、同心同德、增加了家园协作的主动性，提高了对孩子发展的关注度，参加度，家长每天都能有效地了解到班级各项工作开展的进程以及须要幼儿园和家庭共同协作的事项，增加了教化参加性。

3、通过晨间接待和傍晚放学时机，与个别家长刚好反馈孩子出现的问题，争取家长的协作教化，刚好改正幼儿的不良习惯。对幼儿的良好表现，赐予刚好的反馈和激励，对提高幼儿的自信念和良好行为习惯的养成起着潜移默化的作用。

4、建立班级QQ群，增加飞信沟通平台，刚好发布幼儿活动照片，取得家长的满足和支持，让家园协作畅通、刚好。

5、开展家长开放日，组织教学儿歌《风儿在哪里》，线描画《我们爱运动》，展示幼儿在园生活的方方面面，获得家长的好评。

五、成效

1、本学期在三位老师齐心努力下，孩子们能主动、自主参与各项学习探究活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高，并能在创建嬉戏、各种艺术活动中大胆地表现自己，有了当大班哥哥姐姐的骄傲感，形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿酷爱集体，班级荣誉感增加，情愿且能够为集体做力所能及的事情，生活自理的自主性明显提高了。主动参与体育活动，使身体素养及基本动作得到良好发展;在活动中的平安意识和自我爱护意识明显增加了;在日常生活中与同伴的协商沟通更多了，乐意与同伴和作嬉戏，能以协商的方式解决嬉戏中遇到的问题。能主动参加自主探究性活动和嬉戏活动，养成良好的学习习惯和学习品质。

2、主动组织幼儿打算并参与迎新生联欢会，表演舞蹈洋娃娃和小熊跳舞十月全班幼儿参与心向祖国歌飞扬活动，表演军乐鼓大中国小海军。12月幼儿参与迎新年亲子运动会孩子的才艺和奋进的精神面貌，给大家留下深刻印象

3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中，表现突出、获文明班级称号

4、黄俊涵小挚友在福建省文化厅、教化厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省亲亲红领巾少儿歌手大奖赛福州分赛区竞赛中，成果优异，荣获十佳奖。

5、班级张老师开放教学《小蚂蚁奇异旅行》，获得好评。

六、存在不足

明年是孩子在园的最终一个学期，如何做好幼小连接，如何进一步发展孩子的各方面实力，养成良好的学习品质和学习习惯，让班级幼儿的发展更上一层楼，如何促进班级幼儿的均衡发展，提高幼儿的自我解决问题实力，如何促进幼儿倾听实力发展，提高专注力，如何让这些孩子真正成为一个各方面都=发展比较均衡的孩子，这是我们今后的班级工作所要解决的问题。

总之，班级三位老师将接着协作，以更饱满的精神迎接新学期的到来，把班级工作开展得更有特色更扎实。

大班下学期工作总结4

随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将结束回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《好孩子好习惯》开展了有安排、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：

一、教研结合——围绕安排主动落实研讨活动。

我们大班教研组内的老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的安排有教研组工作安排、班级工作安排、科研课题安排等，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使《好孩子好习惯》课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高；使老师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并相互探讨、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作安排，开展各类主题活动。如：平安逃命演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。

二。课题探讨，提高教研水平

时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《好孩子好习惯》课题，并在开展主题活动后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。

在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关好习惯教化的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位老师渐渐有了自己的想法和看法，我们刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。

三、努力创新，开拓进取，做好幼小连接工作。

将幼儿书写实力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写实力与坐姿习惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿进行评比，努力提高大班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上小学做好打算。沟通幼儿书写活动开展状况，对幼儿书写存在的不足进行探讨总结。并沟通“幼小连接”工作的实施状况。

四、仔细学习，不断提高业务水平。

组织老师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教化教学方法，组织本组老师听评课活动，学习阅历。提高自我业务水平，让本组的语言老师谈谈在教化教学中存在的问题。以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，定期沟通主题活动的支配。听取同伴的阅历和建议，共享有价值的教化策略。

五、家园合作，尝试对大班幼儿进行任务意识的培育。

目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了小学后不适应，做事丢三落四，缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活，各班与家长刚好取得联系，共同担负起培育幼儿责任感与实力的任务。如每天激励孩子背书包来园、照料自然角的动植物；在家帮助大人做力所能及的事；激励督促孩子自己整理文具、玩具；在家、在园争做值日生；以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教化活动收到了主动的效果。

沟通“家园互动手册”的反馈状况。老师之间探讨怎样解决在家园互动时出现的状况。

我们充分利用网络沟通平台，刚好和家长沟通和反馈幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶！

总之，在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。

大班下学期工作总结5

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点——做好孩子的幼小连接工作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

一、健康发展：

在本班幼儿中，男孩子偏多，在各项活动中总体表现为好动，思维灵敏等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了拍打、投跳、平衡等动作技能，学会跳绳的方法，动作协调。驾驭了多种的体育器械活动。教会幼儿爱惜公共卫生的意识，有条理的活动并能整理活动器具。

二、认知发展：

我们在活动中，组织幼儿进行视察，让幼儿对四周自然、社会环境感爱好；并会爱惜、照看身边的动、植物，培育了幼儿新奇好问、和探究的爱好，幼儿会选择运用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼

儿学习的主动性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。通过各种嬉戏，调动了幼儿的主动性。幼儿学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

这学期通过绘画，手工，等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的创建力。

三、社会性发展：

老师把"五爱"教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。

在老师的引导下，本班幼儿喜爱说一般话，并会用一般话与老师、同伴沟通，我们特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够驾驭。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行刚好的表扬，并激励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达实力计算实力都有了很大的提高。

四、家长工作：

这学期重点围绕"幼小连接"，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历，当孩子们之间发生冲突时，

我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更主动有效的教化方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我信任在今后的日子里，家长工作会做得更好。

五、存在的问题及改进措施

社会性效中幼儿合作意识较弱这是本班幼儿须要解决的问题。针对这一问题，我们将实行以下措施：

1、当幼儿出现冲突时，激励幼儿自己去探讨协调关系，渗入全作意识，这样不仅通过自己教化自己的方式强化了行为规范，又培育了幼儿参加合作意识的心理素养；

2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思索；培育幼儿限制自己心情的实力，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演嬉戏角色等形式来进行；

3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会共享；

4、加强与家长间的沟通，家园一样，共同培育幼儿的良好习惯。

虽然这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的不足。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。努力把每一节课都当成熬炼自己的课堂，学会捕获教学契机，提高自己驾驭课堂的实力和遇事的应变能

力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园老师。

大班下学期工作总结6

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的.各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大三班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：

一、平安工作

1、把平安教化融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。

2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。

卫生工作：这个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

2，主动带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

4，冬季……

5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

(二)教化教学方面：

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯。

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面：

家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

激励家长主动参加幼儿园和班级活动

⑴激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。

⑶激励家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。

本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上一层楼!

大班下学期工作总结7

本学期，在我班2名老师，1名保育员的共同努力下，依据纲要，围绕园内的教研安排和支配，依据园内的安排表，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结。

第一保育工作：

一、养成了良好的生活习惯：

如严格督促幼儿饭前便后洗手。平常勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很高。

二、每天都有晨间检查和晚间检查：

检查时我们会留意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发觉、刚好处理。同时我们对幼儿也进行节假日期间的平安、卫生教化，让幼儿尽量少去人口密集处，削减外出。通过教化，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做：

我们培育幼儿的自我服务实力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都知道自己的事情自己做；幼儿穿脱衣物的速度也快了许多，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理实力得到了很大的提高。在培育幼儿自我服务实力时，我们还指导幼儿参加一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增加了幼儿的环保意识。

其次教化教学工作：

不断开展教化教学活动，围绕主题，开展丰富的教化教学活动，很好的激发了幼儿学习的主动性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达实力、社会交往实力、艺术审美实力、动手操作实力等都有了明显的提高。

一、养成了良好的学习惯：

如幼儿的坐姿和握笔姿态有了明显的进步；在课堂上仔细倾听的习惯也有了明显的进步。

二、开展了各项竞赛活动：

如“大班的拍球竞赛”，很好的激发了幼儿主动向上的良好精神。如“亲子运动会”，活动中的“猪八戒背媳妇”，家长与幼儿的相互协作，很好的提高了幼儿的合作意识。

三、开展了丰富的周末活动：

如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动。

三、区角活动中的投放：

如“夹珠子”它的玩法有许多，可以让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行嬉戏。这个活动即可以提高幼儿的数数实力，也提高了幼儿统计实力。如“拼图”很好的培育了幼儿的留意力。如“瓶娃娃”幼儿可以依据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可依据娃娃头发的颜色来进行颜色上的装扮。如“点绿豆”很好的培育了幼儿的点数实力。

第三家长工作：

开学我们以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更加注意了和家长的沟通，通过幼儿入离园时与家长交谈，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来，如：半日开放家长观看数学启蒙的一个教研活动、亲子活动等等。

同时，为了让家长了解幼儿的学习状况，我们还定期将教学进度告之家长，便利家长在家中的教化。家长在协作我们工作的同时也给了我们很多珍贵的看法，我们也虚心接受，做到家园教化的一样，更好的促进幼儿的发展。就是有了家长们的参加，本班本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

我信任在今后的日子里，我们会做的更好的！

大班下学期工作总结8

随着新年的钟声慢慢远离，我们月亮珍宝们告辞了兔年迎来了龙年，在兔年，我们学到了许多本事，丰收了许多学问，随着兔年的离去，我们跨入了金色的龙年，也随着龙年的来临，我们月亮班的珍宝们迎来了幼儿园的最终一个学期，这将是一个欢乐而特殊的龙年，因为月亮珍宝们将要告辞幼儿园，进入小学，这是孩子们人生中一个小小的转折点。二月带着浓浓的寒意，但是寒冷的天也阻挡不了我们的热忱，望见孩子们的笑脸时，寒意一驱而散。

一、班级状况分析

这个班级是我小班插板带的，从小班最终一个月接手到现在，确的确实的看着孩子们的成长，我们一起度过了许多美妙的时间，看着他们一每天的长大，一每天的懂事，真的让我感到欣慰。开学已经一个多星期了，在这一个多星期的视察中发觉，幼儿的饮食卫生习惯还是比较好的，第一天起就能把自己的一份饭菜吃干净，进餐时候也比较宁静，借助最终一个学期的契机，激励幼儿多添饭也有良好的效果。过了一年幼儿长大了一岁，礼貌习惯也进步了许多，与老师问好的习惯也比以前改善了许多，精神面貌良好。从开学第一天起就紧抓班级常规，幼儿的课堂纪律、学习习惯也比以前进步了许多，让老师觉得很欣慰。这学期我仍旧与陈老师搭班，陈老师工作仔细细致，在两位老师与一位保育员的共同努力之下，我们月亮珍宝会再次绽放光彩。

二、工作重点

本学期是幼儿的最终一个学期，我们更要加强对幼儿社会性交往的培育，并且关注幼儿的良好的性格品质，最终这个学期我们将重点开展幼儿的幼小连接工作，为幼儿升入小学做好充分的打算于连接工作。

三、教化教学工作

（一）加强幼儿社会性交往的培育

大班幼儿的社会性发展显得更为明显以及重要，所以在这最终一学期的学习生活中我们将要接着关注幼儿的社会性发展，通过自主性嬉戏、集体教学活动以及家庭教化等形式多方面加强对幼儿的社会性发展实力的培育，增加幼儿之间的交往行为提高幼儿之间的交往实力。

（二）幼小连接，做好升学打算

小学的课堂常规工作显得更为严谨，所以本班的幼儿班级常规工作就更加重要了，我们班的幼儿常规工作始终紧抓着，没有松过手，但是幼儿的纪律时好时坏，本学期开学再次严抓常规并且针对个别特别的孩子进行特殊教化，常规有了明显的好转。本学期我们将加强幼儿的倾听习惯的培育，注意幼儿礼貌用语、礼貌待人的良好品质。

（三）开展班级图书漂流活动，培育幼儿早期阅读实力

大班孩子的阅读实力正在逐步的提高，幼儿也越来越喜爱阅读，利用幼儿的这个年龄特点和爱好点，我们这学期将在班级接着开展图书漂流活动，让幼儿把自己的书本和他人共享，情愿与人共享自己的图书，也可以把图书飘回家，增加亲子交往亲子互动，不仅可以培育幼儿的早期阅读实力同时也培育了幼儿的社会性交往实力。

三、班级特色

上学期我们在班级中开设了班级儿童博物馆，幼儿非常感爱好，本学期我们将在班级中接着开展班级博物馆，以幼儿的爱好为线索开设相关的儿童博物馆，并且把博物馆融入到教化教学活动和自主性嬉戏中，让幼儿从多方面多角度汲取班级儿童博物馆的养分。

四、自主嬉戏方面

本学期我们将重点关注幼儿的自主性嬉戏中的区域嬉戏，上学期我们重点关注了角色嬉戏的方方面面，这学期要加强幼儿的区域嬉戏的关注度，从区域嬉戏材料的丰富、合理的运用、幼儿之间的合作交往等等。

五、班级保育工作

制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度。并且做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。在工作中与保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

六、家长工作

1。开学初向家长了解幼儿在假期的生活，对于新生状况进一步了解。

2。坚持每周刚好更换“家园之窗”，刚好让家长了解教化活动的方法。

3。接着做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教化的一样性。

4。要求家长协作老师，在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯。

5。要求家长协作老师与幼儿共同收集各种活动的有关信息与资料，并对于孩子的薄弱实力进行特殊帮助。

6。希望家长主动参与各种校级以及班级公开活动。如：“家长半日开放活动”，大班毕业典礼等大型活动。

这学期是我与陈老师带月亮班的最终一学期，希望通过班级老师与家长的共同努力，做好幼小连接工作，让我们的孩子可以健康顺当的毕业，离开这个小小的舞台，步入呈现自己志向的更大的舞台。

大班下学期工作总结9

望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感回顾这过去的一年，我所带班级能根据省示范园的一日常规要求，比照新的纲要的精神，在园领导的合理支配下，仔细实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。

一、教化教学方面

严格班级管理，抓紧"养成教化":首先，从思想、行动上仔细落实"一切为了孩子，一切为了明天"的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说："你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。"我的回答是："我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多".

其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。

再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。

二。家长工作方面

我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说："他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯 大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班".几个家长听后一样同意说："孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。

三、突出重点"幼小连接"

本学期，我结合大班的年龄特点，在"幼小连接"的工作上面。依据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，我认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力。

四、提升自己

我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或集体学习，还是倾听同事的学习介绍和共享，我都坚持做到用心听讲，仔细记录，虚心求教，大胆实践，刚好反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教化教学行为，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务。

由于时间和精力的原故，或许个别工作还存在着一些不足。但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教化。在以后的工作中，我肯定会以优秀员工的热忱、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师。

大一：

20xx年6月20日

大班下学期工作总结10

“时间时间像飞鸟，嘀答嘀答向前跑…”在孩子们唱响毕业歌的同时，我所带的大（七）班也在园领导的正确指导下，在家长的共同协作下，圆满地完成了班级工作。总的来说，我班的孩子在各方面都有了明显的改变和进步。这与我班开展的教化教学工作，班级工作及家长工作是密不行分的。

一、在教化教学上，主动为幼儿创设宽松开心的学习氛围，开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念和规则，任务意识。

本学期，我班主要开展了《不一样的我》，《黑夜秘语》，《动感天地》，《走近小学》，《离园倒计时》等一系列主题活动。在活动中，注意培育幼儿爱视察，爱思索，爱探究的实力，给幼儿充分发表自己的看法和见解创设一个宽松的环境。同时在音乐活动中，培育幼儿主动大方的表演实力，让幼儿在表演中获的信念与满意。毕业典礼上，每个孩子的表演都有很大的进步，使幼儿更能适应到小学新的学习环境中去。在主题活动中，让幼儿对小学有了新的相识和了解，为他们入小学做好良好的心理打算，培育幼儿的坚持性，合作精神，规则意识，自我服务等实力，让幼儿养成良好的行为和学习习惯，为幼儿走进小学奠定基础。

二、加强班级管理，朋培育幼儿的集体观念和剧烈的责任心。

在班级工作中，加强对幼儿自理实力的培育，让幼儿学会自己的事情自己做，还会有条理的整理学习用品和班级的物品。主要通过开展“值日生”，“我当小老师”等活动来培育。在活动中培增加了孩子的集体观念，还培育了一部分幼儿的组织领导实力。在“六一”文艺表演中，班上许多小挚友参与了演出，取得了好成果，使他们有了荣誉感。

三、仔细做好家长工作，家园共育共同促进孩子的进步。

开学初召开了家长会，围绕“幼小连接”这一主题绽开了探讨，还邀请班上的家长（小学老师）介绍了入小学该为孩子做哪些打算工作，如何培育良好的学习习惯，并请一些优秀孩子的家长谈谈他们的教化阅历，使家长和老师都受益非浅。平常，老师有意识的给孩子布置一些任务，让孩子完成，在家长的协作下，孩子的任务意识增加了。对一些实力稍差的幼儿，多与其家长沟通，交谈，共同促进孩子进步。

在工作中，还存在许多的不足，在以后的工作中将不断的改进。

大班下学期工作总结11

在忙劳碌碌的工作中，一个学期又接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级管理

在班级管理工作中,我努力做到了仔细负责,一丝不苟.我喜爱这些可爱的孩子们.虽然有部分孩子很顽皮,不听话，但和他们在一起,总是觉得很快乐!面对孩子，我会树立爱心,在学习生活中关切爱惜他们,激励他们进步，教化他们做个好孩子，并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。另外我着重在礼貌方面教化孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教化他们做个让人喜爱的孩子，和小挚友能融洽相处，团结友爱，相互帮助，培育他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有缄默寡言的，有淘气捣蛋的，也有乖巧懂事的，总之每个孩子都不一样。面对性格各异的孩子，在他们犯错时，我不是严厉的指责，而是通过形式多样的，寓教于乐的方式，渐渐引导他们，激励他们，使他们真正明白错在哪里，应当怎么做；在他们获得胜利时，要表现出主动的确定和表扬，帮助孩子树立自信念。

二、家长工作

一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。特殊在学前班，幼儿要学习的学问也相对要深和多。这是家长比较担忧，惊慌的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施：

（1）、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的学习状况。

（2）、常常与家长微信、电话了解。

这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

（3）、让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了家长开放日、元宵节活动、庆“六一”等活动，这些活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期工作特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习优秀老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身

实力的培育，力求把日后的工作做得更好!

大班下学期工作总结12

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回大二班其次学期班务总结

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教化教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教化指导纲要》、《中心园教化教学安排》，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教化活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出详细的教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。

二、保育工作

本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的改变刚好地增减衣服。

四、环境创设

结合幼儿园探讨课题和教化主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的主动的创设，老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上小学了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。

六、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起庆祝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。

在以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。

顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。

二、教化工作：

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及轮胎操。这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。驾驭了多种的体育器械。

三、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参加科学小试验的机会不够；

活动中老师的视察注意全面性，个别性、深化性不够；创建性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。

大班下学期工作总结13

这一个学期以来的工作当中，我的确感受良多，幼儿园的工作还是比较多的，大班这个学期的工作也是比较惊慌，高校期间的点点滴滴我还是感觉特别有意义的，幼儿园的学习当中大家做的还是特别不错的，孩子们也在这个学期要步入小学了，的确还是特别的有意义的，在这方面不管是做什么事情都应当要坚持去做出好的评价，对于这一个学期以来的工作也须要总结一番。

幼儿园的孩子们，在平常的学习生活当中还是比较听话的，大班的孩子们更加是如此，教育孩子们养成好的习惯，遵守纪律，从平常的生活当中做起，这一点是毋庸置疑的，也是应当要合理去支配好的，在这方面还是应当要坚持去做好的，这一个学期以来我也是深刻的相识到了这一点，一学期以来我觉得很有动力，在这一点上面的确还是很有意义的，这一个学期以来的工作当中，我也在坚持做好自己分内的职责，对于这一个学期以来的教学工作，和孩子们相处的很好，这一个学期的时间不断的落实好相关的制度，在这一点上面也是应当要坚持去做好的。

在平常的学习当中，我也还是在不断的提高自己实力，这一点是须要去做好的，这方面应当要鉴定自己的看法，平常除了关注孩子们的身心健康之外，还重点保证孩子们在园内的平安，天气燥热，不进行户外活动，防止孩子们出现中暑的现象，在这方面还是应当要坚持去做好的，这个学期的学习当中的确还是很有意义的，这一个学期以来也让孩子们感受到了暖和，平常多多和孩子们沟通，这样孩子们有问题也情愿第一时间和老师沟通，一学期以来的工作方面这是应当要坚持去做好的。

这一个学期以来，在这个过程当中我也应当要坚持去做好的，严格根据教化部门的相关规定，落实好工作，让孩子们能够有一个舒适的学习环境，这一点是很重要的，坚持去做好工作的同时，然后去做出相关的调整，本学期也开展了许多的活动，放松了孩子们的身心，包括母亲节活动，儿童节活动，端午节父亲节活动，孩子们的热忱都是很高，特别的喜爱，经过我们老师们的不断努力，不断的改进教学方式，不断的完善工作，也取得了肯定的成果，在这方面做的还是比较细心的，所以肯定要接着坚持去做好，感谢这一个学期的工作，以后接着为教化事业奋斗。

大班下学期工作总结14

我园在总校各级领导的关怀撑持下，坚持预防为主、防治联系、加强教学的准则，经过平安教学，增加儿童自我防护才能，经过齐抓共管，营建全园教员关怀和撑持平安作业的局势，然后实在确保师生平安和产业不受丢失。

一、领导注意，方法有力

为进一步做好平安教学作业，实在加强对平安教学作业的领导，把平安作业列入重要议事日程，在园长的领导办理下，教职工分工担当、支配施行。

二、准则