长度和时间的测量（2） 【 教材精讲精研 】八年级物理上册 高效课堂 课件

①由于ppt使用的是高质量素材（视频、插图等），故资源比较大（本ppt约100MB）。②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载。③本节ppt共有41页，含3个视频，可根据需要选择点播。④本课件使用PowerPoint制作，建议使用PowerPoint播放。⑤本ppt画面比例为宽屏16:9。视频资源清单①电影剪辑——《星际穿越》

②演示实验——《停表的使用与读数》

③视频讲解——《误差》第五章江苏科学技术出版社物体的运动八年级物理上册•苏科版千里江陵一日还这是唐朝大诗人李白《早发白帝城》的诗句。李白用诗的语言描述了顺水轻舟的运动及其快捷程度。在物理学中是如何描述物体运动的？朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1时间的单位及测量一长度和时间的测量②2误差导入新课00PART

同学们：

我们在日常生活、生产及科学研究中经常要比较时间的长短。时间的长短会改变吗？各有各的时间

不同星球上时长不一致！这是爱因斯坦的重要发现之一，他的狭义相对论对此进行过论述。假如你乘坐高速飞船绕月球飞行，飞船上的你会觉得时钟的运动一切正常。你地球上的亲人也有同样的感觉。只是……当你返回地球后，他们会劈头盖脸地骂你：“你不是说只去3天嘛，怎么走了1星期！”你表示抗议：“没有啊，就去了3天啊！”电影《星际穿越》剪辑时间的单位及测量01PART像长度一样，时间也是我们经常要测量的量。测量时间也要先规定它的单位。

①国际单位制中：

时间的基本单位是秒（second），符号是s。②常用单位：小时（h）、分（min）等。③单位换算关系：

1h=60min

1min=60s一、时间的单位5.3学会使用秒表活动实验室常用的计时工具有机械秒表和电子秒表，如图所示。二、时间的测量机械秒表电子秒表取一块机械秒表，对照使用说明书仔细观察。1.大表盘指针转动一周所经历的时间是________，大表盘的分度值是_________。2.小表盘指针转动一周所经历的时间是_________，小表盘的分度值是_________。30s0.1s15min0.5min5.3学会使用秒表活动1.认识机械停表计时键归零健小表盘：1圈为15min大表盘：1圈为30s机械停表的主要组成：计时键，归零健，分针、秒针，小表盘、大表盘等。秒针分针实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。2.机械停表的量程、分度值、读数①量程和分度值：机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位。不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。如图所示，大表盘指针转动一周所经历的时间是30s，大表盘的分度值是0.1s。小表盘指针转动一周所经历的时间是15min，小表盘的分度值是0.5min。在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0~30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。右图小表盘指针的示数是1min，因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：7.8S+30S=37.8S所以停表的读数是1min37.8s。②读数方法：读数=小盘读数（min）+大盘读数（s）视频讲解——《机械停表的使用与读数》

min

s211.5

min

s947.3【例题2】读出下面机械停表的时间。

3.按动秒表上的按钮，使之启动、暂停和归零。4.静静地坐在椅子上，测出你十次脉搏的时间，并将实验数据记录在自己设计的表格中。这样在你没有手表等计时装置时，就可利用自己的脉搏来估测时间。5.3学会使用秒表活动脉搏跳动次数所用总时间/s脉搏跳动1次的时间/s10生活•物理•社会日晷(如图)是古代的一种计时工具，由晷盘和晷针组成。针影随太阳运转而转动，晷盘上的不同位置表示不同的时刻。古人还利用物质流动的规律性制成了早期的计时工具，如沙漏(如图)等。人类的日常生活、科研等都离不开时间。自古以来，人们一直利用周期性变化的自然现象来测量时间。太阳的东升西落、月亮的盈亏圆缺，给人类计量时间提供了原始标准，逐渐形成了日和月的概念。沙漏日晷生活•物理•社会1583年，伽利略发现了摆振动的等时性。以此原理为基础，荷兰物理学家惠更斯与1656年发明了摆钟。随着科技的进步，计时工具越来越准确。摆钟石英钟摆的等时性自20世纪30年代开始，石英钟投入使用。高精度的石英钟连续走时几十年，其误差也不会大于1秒。生活•物理•社会目前由美国国家标准和技术研究所（NIST）研制的，名为“NIST—F1”的原子钟，堪称是世界上最精确的钟，它在1亿年的误差不超过1s。你若想使自己计算机的时钟与世界上最精确的钟同步，只要链接到NIST的网站，按照页面提示操作，即可轻松实现。误差02PART用分度值不同的刻度尺测量同一个物体的长度，请你记录测量结果并进行比较。甲

乙分度值准确值估读值物体长甲1cm2cm0.2cm2.2cm乙1mm2.2cm0.05cm2.25cm做一做甲、乙两个测量值中乙的精确到高，因为乙刻度尺的分度值小。甲的精确度没有乙的高，但是测量值也是正确的。物体存在一个真实长度，但我们测量不出来，测量值和长度的真实值总是有差别。甲

乙分度值准确值估读值物体长度1cm2cm0.2cm2.2cm分度值准确值估读值物体长度1mm2.2cm0.05cm2.25cm甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？

真实值：任何一个物理量都有它的客观大小，这个客观值称为真实值。

测量值：用测量仪器测量出的值。1.误差：测量值和真实值之间的差异。2.误差的来源：①测量工具自身有误差；②测量方法引起；③环境影响（例如温度的变化）；

④测量者的因素（读数时的估读）。一、误差测量值3.减小误差的办法：

①多次测量取平均值；②使用精密的测量工具；③改进测量方法。注意：误差是客观存在的，不能避免；而错误可以避免。错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的，可以避免。4.误差与错误【例题3】关于误差，下列说法中正确的是（）A.测量时，只要遵守操作规则，就可以消除误差B.读数时，估读位数越多越准确C.测量时，误差不可避免D.多次测量取平均值会使误差增大

误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因素引起的，不可避免，只能减小；多次测量取平均值可以减少误差，所以A、D说法错误，C说法正确。读数时，分度值的下一位是估读的，是一个不准确的值，若再往下一位估读，得出的数字是无意义的，所以B说法错误。C【例题4】有甲、乙、丙、丁四位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm。①各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这个是______（“可以”或“不可以”）消除的。②其中测量结果明显错误操作的是____同学，这个是_____（填“可以”或“不可以”）避免的。③若其他三位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的_________不同。④用分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是___cm．解析见下页【例题4】有甲、乙、丙、丁四位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm。①各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在______，这个是_________（“可以”或“不可以”）消除的。②其中测量结果明显错误操作的是______同学，这个是______（填“可以”或“不可以”）避免的。①误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是测量时客观存在且不可被消除的；②观察四位同学的测量结果：丁同学的是14.82cm，其他同学的测量结果都在12.80cm左右，所以丁同学的测量明显出现错误；

测量错误是可以避免且必须被消除的。误差不可以丁

可以【例题4】有甲、乙、丙、丁四位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm。③若其他三位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的___________不同。④用分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是_______cm．分度值12.83③记录测量结果时，应读到分度值的下一位，丙同学读出12.8cm是选用分度值为1cm的刻度尺，其他同学选用的是分度值为1mm的刻度尺，测量结果不同的原因是因为刻度尺的分度值不同；④若用分度值为1mm的刻度尺，只有甲、乙同学的测量结果是正确的，则钢笔的长度为：

（12.82cm+12.83cm）/2=12.83cm视频讲解——《误差》

课堂总结03PART时间的测量测量工具换算关系：1h=60min1min=60s误差①概念：测量值与真实值之间的差异。②产生原因：测量工具、

环境影响、测量者因素。③减小误差方法：多次测量取平均值、使用精密工具、

改进测量方法时间的单位：秒（s）、时（h）、分（min）等。古代：日晷、沙漏、滴漏等。

现代：钟表、电子表、停表等。

机械停表组成：外圈（大圈）以秒为单位；内圈（小圈）

以分为单位，不同停表量程分度值不同。读数：内圈示数（min）+外圈示数（s）根据内圈分针是否过半判断加30s。

④误差与错误：错误可避免、误差不可避免。课堂练习04PART1.周期性的运动都可作为测量时间的标准。下列哪项运动是不可以作为测量时间的（）A．人的脉搏B．日出日落C．地球绕太阳公转D．人的生长A、人的脉搏1min跳动的次数基本相同，可以计时，不符合题意；B、日出日落经历了12h左右，可以利用日出日落计时，不符合题意；C、地球绕太阳公转1周是1年，可以利用地球绕太阳公转计时，不符合题意；D、人从出生到死亡相当于1个周期，没有循环，所以不能利用人的成长过程计时，符合题意。故选D。（1）一节课的时间是45min；（2）同学们100米跑步的成绩是13.5s；（3）南京到北京高铁需要3h左右；（4）一年有12月。

2.在下列各空中填入合格的单位：

（1）一节课的时间是45______；

（2）同学们100米跑步的成绩是13.5______；

（3）南京到北京高铁需要3______左右；

（4）一年有12______。minsh月用的时间为:23h23min-20h06min=3h17min3h17min=180min+17min=197min=197×60s=1.182×104s

3.南京到北京最快的高铁车次为G40次，发长时间为20:06，到达时间为23:23，则所用时间为：______min，合____________s.1971.182×104A.通常心脏跳动一次的时间接近1秒；故该选项符合题意；

B.地球公转一周所用的时间：即周期为365天；

C.普通手表秒针转一圈的时间为1min；

D.人步行12米所用的时间大约10s左右。故BCD不符合题意；A符合题意。所以选A。

4.以下描述最接近1秒的是（）

A.通常心脏跳动一次的时间

B.地球公转一周所用的时间

C.普通手表秒针转一圈的时间

D.人步行12米所用的时间A5.下列对一些具体事例的估测中，你认为错误的是（）A．中学生拳头的宽度约为10cmB．正常成年人脉搏跳动一次的时间约为1sC．教室中门的高度大约为2mD．一本物理书的宽度约为10cmA．中学生拳头的宽度约为10cm，估测正确。B．正常成年人脉搏跳动一次的时间约为1s，估测正确。C．教室中门的高度大约为2m，估测正确。D．一本物理书的宽度约为18cm，估测错误。

由以上分析可知，选项ABC正确，不符合题意，D错误，故选D.D6.测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为

，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取______cm。D1D2D3D41.83cm1.81cm1.80cm1.81cm1mm1.81该刻度尺的分度值为1mm。球的直径取平均值：（1.83cm+1.81cm+1.80cm+1.81cm）/4=1.81cm分析四次测量结果：1.41cm，1.50cm，1.42cm，1.44cm，因为最后一位是估读值，所以刻度尺的分度值为0.1cm，精确值为1.4cm，所以1.50cm这次是错误的；物体的长度为：（1.41cm+1.42cm+1.44cm）/3=1.42cm7.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41cm，1.50cm，1.42cm，1.44cm，根据记录分析，刻度尺的分度值为______，测量结果有错误的是_______cm，物体的长度是_______cm。0.1cm1.501.42

8.停表大表盘的分度值是________，小表盘的分度值是_________________，停表的读数是___________________。答案：0.1s；0.5min