第一章绩效管理系统

maynajia@126.com绩效管理Performancemanagement教材：徐斌.绩效管理.中国人民大学出版社参考书：1.穆涛、赵慧敏主编.绩效管理评价体系——制度公平决定考核公平.海天出版社2.刘颖、杨文堂.绩效考核——制度与设计.中国经济出版社3.付亚和.许玉林主编.绩效管理.复旦大学出版社第一章绩效管理系统主题索引

第一节绩效管理新视野第二节绩效管理在整个人力资源管理中的地位第三节绩效管理沟通流程一、绩效与绩效管理讨论1:什么是绩效?一、绩效与绩效管理1、不同视角下的绩效管理学视角经济学视角社会学视角讨论2：有人认为绩效是结果，也有人认为绩效是过程，你的观点如何？这两种观点是否都有道理？是否有各有不足？试说明你的观点？一、绩效与绩效管理2、绩效的定义“绩效”就是“完成工作任务”“绩效”就是“工作结果”或“产出”“绩效”就是“行为”“绩效”是“结果”与过程“（行为）”的统一体绩效=做了什么（实际收益）+能做什么（预期收益）讨论3:是否不同的绩效观点应因企业某些不同的因素(如人员层次、企业文化、企业发展状况等)而有不同的适用?一、绩效与绩效管理绩效含义适用的对象适应的企业阶段1、完成了工作任务体力劳动者事务性或例行性工作的人员2、结果或产出高层管理者销售、售后服务等可等量化工作性质的人员高速发展的成长型企业，强调快速反应，注重灵活、创新的企业3、行为基层员工发展相对缓慢的成熟型企业，强调流程、规范，注重规则的企业4、结果+行为普遍适用各类人员5、做了什么+能做什么知识工作者、如研发人员一、绩效与绩效管理绩效（Performance)是指具有一定能力和素质的员工围绕其任职的职位，为了实现和卓越完成所承担的职责总目标，所表现出的不同阶段的有效成果以及在实现过程中的有效行为。绩效管理(PerformanceManagement)就是管理者与员工在职责目标与如何实现目标上达成共识，并在管理实践中创造，促进员工取得有效成果的过程。何谓绩效管理1.绩效=结果+过程(行为/素质)2.绩效=做了什么(实际收益)+能做什么(预期收益)绩效管理:是以绩效考核为主体的对员工达到何种目标,和为什么要达到此种目标达成的共识与承诺,以及促进员工取得优异绩效的管理过程绩效管理就是管理者和员工双方

1.就目标及如何达到目标而达成的共识，并增强员工成功地达到目标的管理方法

2.绩效管理不是简单的任务管理，它特别强调沟通、辅导及员工能力的提高

3.绩效管理不仅强调结果导向，而且重视达成目标的过程企业为什么要做绩效管理？

总结过去

找出问题

规划目标

推动未来保证每一个人的视线都盯住组织战略目标，确保战略成功

挖掘潜能美国上市公司绩效管理效果的调查结果

指标缺乏绩效管理系统具备绩效管理系统总体股东投资回报率0%7.9%股权收益率4.4%10.2%资产回报率4.55%8.0%投资回报现金流动率4.7%6.6%实际销售增长率1.1%2.2%员工人均销售额$126,100$169,900

一份来自对美国132名高层管理者的调查显示，仅有15%的管理者相信他们的业绩评估体系很好地帮助他们实现了经营目标，但有多至43%的管理者认为自己公司的评估体系运做不良，成效不佳。绩效管理的矛盾事实

绩效管理的应用现状

许多经理并不喜欢绩效管理，许多员工害怕绩效管理许多人认为绩效管理是走过场将严格的绩效管理与正负激励挂钩会产生很多负面的影响建立糟糕的绩效管理系统远比建立有效的绩效管理系统容易得多世界领先企业的绩效管理高层管理者参与设计实施绩效管理系统并起表率作用绩效评价指标与企业战略/目标挂钩员工参与制定绩效目标与评价标准经理承担绩效管理职责限定目标数量通过持续反馈与指导来提高绩效并采取惩戒行动通过绩效管理来确定员工的发展需求并探讨发展计划的实施情况通过绩效管理来为奖金/奖励及其他物质回报确定可衡量的与相对客观的参考依据。绩效管理面临的变革动因

知识经济和后工业社会来临客户需求瞬息万变技术创新不断加速产品生命周期不断缩短市场竞争日趋激烈二、绩效管理的功能与作用功能：提取有关人与工作相互适应的信息发掘人才培训调整人事安排调整报酬分配作用：引导性作用回馈性作用激励性作用1、企业沟通的工具：

使企业的战略、目标得以落实和具体化；上下级之间进行系统的、结构化的沟通；2、员工管理的工具：

工作计划，任务分配；员工发展、日常管理；3、绩效评价的工具：

客观和公正；4、奖励惩罚的工具：

激励员工参与管理；与奖金及处罚挂钩。“垂直评估”考核模型考核模型：中国多数企业初期考核往往采用这种自上而下的考核模式；考核问题：考核指标简单、主要依靠上级或老板的主观判断；考核效果：说你行你就行，不行也行，说不行就不行，行也不行。任人为亲。

“德能勤绩”考核模型考核模型：目前中国多数企业考核都采用这种国家公务员形式的“德能勤绩”模式；考核问题：考核指标庞杂、无针对性、无明确标准、无考核重点，不能真正反映员工实际业绩，人情分严重；考核效果：往往“老好人”、“庸人”的考核分数反而最高。考核结果与企业实际情况脱离。

三、正确认识绩效管理绩效管理应以目标计划为基础，以业绩衡量标准/指标对绩效进行考核

传统绩效管理基于考核要素的定义与标准，对员工的工作行为进行评价。绩效管理应偏重于过程管理，它由多个环节所构成。传统绩效管理更关注于考核本身。绩效管理着眼于未来绩效的提高。传统绩效管理侧重于对过去工作表现得的评价。正确认识绩效管理（续）绩效管理强调结果导向，关注员工是否达到绩效目标，是否改善了实现绩效目标的方法和手段。传统绩效管理更关注员工行为的细节表现。绩效管理以目标为导向，依靠绩效目标的牵引和拉动促使员工实现绩效目标。传统绩效管理更具有威慑色彩。绩效管理强调主管和员工的共同参与，强调沟通和绩效辅导。传统绩效管理更强调考核者的作用与职权，被考核者处于被动地位。正确认识绩效管理（续）传统绩效管理绩效管理=“效绩理管”判断式计划式评价表过程寻找错处解决问题得-失（Win-Lose)双赢（Win-Win）结果结果与行为人力资源程序管理过程威慑性牵引性做正确的事，比正确的做事更重要绩效管理的目标

三效（笑）：

1.效率：资源利用的最小化(手段)2.效果：在满足效率的前提下，追求结果的最大化

3.笑容:良好的组织气氛绩效管理流程

绩效计划阶段绩效辅导阶段考核及反馈阶段

（明确绩效考核目标，即：绩效目标+衡量目标）（设立监控点和信息收集与反馈渠道）（对照考核目标与工作结果找出差距，明确下阶段绩效目标和改进目标）四、绩效管理系统的侧重点第一，它一方面关注全面系统管理，同时也关注系统中各个组成结构之间的衔接。第二，绩效管理的根本目的在于公司与个人全面绩效的提升。第三，绩效管理的结果应与员工发展和总报酬体系相衔接，以提高员工参加管理的意愿。绩效管理系统的结构组织/部门当年目标员工岗位职责上年度员工考评信息员工当年度绩效规划持续的员工绩效跟踪即时反馈中期绩效校评工作指导员工当年度绩效考评员工日常工作表现记录员工当年目标达成状况内外部客户反馈信息下年度绩效再规划人事决策：薪资福利业绩奖惩、升迁/轮调、职业发展、培训等组织下年度业务目标员工下年度发展计划绩效管理做些什么?

计划（主

管与员工达成共识）评估（能力历练与提升）

结果应用（兑现

承诺）

引领（区分与

确认愿望）文化绩效管理系统四个阶段绩效管理循环及其环节

计划实施考核报酬绩效计划辅导检查报酬（宏观绩效管理）（微观绩效管理）主题索引

第一节绩效管理新视野

第二节绩效管理在整个人力资源管理中的地位第三节绩效管理沟通流程一、绩效管理的战略地位经营战略组织【岗位】能力要求职位描述人员配置招聘计划职位评估绩效管理激励政策学习培训奖励发展与培训计划现金福利人力资源管理系统与绩效管理的关系二、绩效管理与人力资源管理关键技术的关系人力资源管理关键技术工作分析技术职位评估技术薪酬福利技术见教材第8页图1-5三、绩效管理与人员招聘和培训开发的关系（一）绩效管理与人员招聘的关系（二）绩效管理与培训开发的关系绩效管理的任务确定职位的关键绩效因素，确保每一职位均具有明确的KPI。在职位绩效与公司战略、目标和价值观之间建立清晰的联系。定期检查员工绩效目标的完成情况，确保绩效评价的客观公正。项员工反馈绩效评价和对比信息，为员工改进绩效提供指导和帮助。为人力资源管理与开发提供准确的的员工绩效信息。激励员工不断学习，自我管理，实现职业生涯的辉煌。主题索引

第一节绩效管理新视野第二节绩效管理在整个人力资源管理中的地位第三节绩效管理沟通流程第三节绩效管理沟通流程一、向部门和员工沟通目标与重点二、准备绩效评估与绩效计划三、主管与员工进行面谈四、员工制定实现下一年目标的具体行动计划五、确定行动计划六、对绩效评估与计划备案七、直接主管与员工举行阶段（季度等）跟进评审会谈八、年终评估工作流程及文件文件五知识集A.项目目标沟通B.调研C.阶段研讨D.设计目标驱动的员工绩效管理内容E.设计实施方案F.设计员工绩效控制方法G.培训H.试运行I.阶段研讨J.e化文件一资源集文件二问题集文件三工具集文件四操作集文件六信息集K.绩效跟踪文件七效果集我们该怎么做？绩效管理系统的构成组织绩效流程绩效岗位绩效考核内容企业整体绩效各业务流程的绩效具体岗位的绩效被考核者高级管理层流程负责人各个岗位考核者决策层高级管理层流程负责人复习思考题1、绩效管理的系统性主要指什么？2、