![正方体的平面展开图_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/f5b613625359171e61d5cb648667abb5/f5b613625359171e61d5cb648667abb51.gif)
![正方体的平面展开图_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/f5b613625359171e61d5cb648667abb5/f5b613625359171e61d5cb648667abb52.gif)
![正方体的平面展开图_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/f5b613625359171e61d5cb648667abb5/f5b613625359171e61d5cb648667abb53.gif)
![正方体的平面展开图_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/f5b613625359171e61d5cb648667abb5/f5b613625359171e61d5cb648667abb54.gif)
![正方体的平面展开图_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/f5b613625359171e61d5cb648667abb5/f5b613625359171e61d5cb648667abb55.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
归纳总结
第一类,中间四连方,两侧各一个,共六种。
第二类,中间三连方,两侧各有一、二个,共三种。第三类,中间二连方,两侧各有二个,只有一种。第四类,两排各三个,只有一种。练一练用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?练一练用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?练一练用手势判断下面的平面图形是不是正方体的展开图?例1右图需再添上一个面,折叠后才能围成一个正方体,下面是四位同学补画的情况(图中阴影部分),其中正确的是()
A.B.C.D.B例2如下图所示的纸板上有10个无阴影的正方形,从中选出一个,与图中5个有阴影的正方形一起折一个正方体的包装盒,有多少种不同的选法。56432FEABC1祝你前程似锦D下面图形中,哪些是正方体的平面展开图?
考考你如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状?把它们用线连起来。考考你有志者事竟成有例5下图是一个正方体纸盒的展开图,请在图中的6个正方形中分别填入1、2、3、-1、-2、-3,时展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数。
例6有一个正方体,在它的各个面上分别涂了白、红、黄、兰、绿、黑六种颜色。甲、乙、丙三位同学从三个不同的角度去观察此正方体,结果如下图,问这个正方体各个面的对面的颜色是什么?黑红红兰兰黄黄白绿甲乙丙例7有一正方体木块,它的六个面分别标上数字1——6,下图是这个正方体木块从不同面所观察到的数字情况。请问数字1和5对面的数字各是多少?想一想:下面几个图形是一些常见几何体的展开图,你能正确说出这些几何体的名字么?
练习巩固:下图中的那些图形可以沿虚线折叠成长方体包装盒,先想一想,再折一折。如图,上面的图形分别是下面哪个立体图形展开的形状?把它们用线连起来。考考你下图是一些立体图形的展开图,用它们能围成怎样的立体图形?
以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?⑴⑵⑶⑷
拓展1:你有办法将图形(1)、(3)修改后使能折叠成棱柱?
拓展2:图形(2)、(4)是不同的平面图形,折叠出同样的棱柱,从中你得到了什么启示?想一想、折一折
把下面的正三角形沿虚线折叠后的几何体是什么?
折叠出正八面体来(它是由8个正三角形的面围成的)如图,试画出它的表面展开图将下图中五角星状的图形沿虚线折叠,得到一个几何体,你在生活中见过和这个几何体形状类似的物体吗?活动三ANMLKJ
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《新生儿疾病筛查》课件
- 《竹教育大学》课件
- 《通风与空调工程》课件
- 汽车电气设备构造与维修课件
- 成教学生艺术素养教育的现状和提升路径
- 2025年闸机系统项目合作计划书
- 绿色插画风入职培训主题
- 智慧出行策略推广模板
- 重阳节文化讲解模板
- 2025年纳迪克酸酐项目发展计划
- 人教版初中英语八年级下册 单词默写表 汉译英
- 苏教版六年级数学下册《解决问题的策略2》优质教案
- 《静脉治疗护理技术操作规范》考核试题及答案(共140题)
- 英国文学8.2讲解Sonnet18
- 公民个人信息安全的刑法保护论文
- 人事测评理论与方法-课件
- 最新卷宗的整理、装订(全)课件
- 人教版部编道德与法治三年级下册全册全套课件
- 信访事项受理、办理、复查、复核、听证程序课件
- 【北京】施工现场安全生产标准化管理图集
- 部编版小学道德与法治五年级下册教案(全册)
评论
0/150
提交评论