班主任应拥有潇洒人生

班主任应拥有潇洒人生【文章提要】：孔子是中国古代杰出的思想家和教育家， 他博大精深的思想和独特的人格魅力，至今仍是我们广大教师应该汲取和学习的。 本文通过对孔子潇洒人生的分析，认为新时期的小学班主任应该效法孔子，学习他幽默的性格，淡泊名利的人生境界，以及不断要求自己全面发展的学习态度。 我们要汲取孔子的智慧，提高自己的修养，成为一名潇洒的小学班主任。【关键词】：小学 班主任 潇洒 孔子新时期的小学班主任难当，工作的状况可以用“一、二、三、四”四个数字来概括。“一”指一份“辛苦”工作；“二”指两项重要任务（教书育人和班级管理）；“三”指面临三个压力（工作压力、心理压力、家庭压力）；“四”指要处理好四种关系（师生关系、师师关系、家长关系、学校关系）。这是目前很多小学班主任所面临的现状，如何才能直面困难，拥有一个潇洒的人生呢？我们要向孔子学习，汲取孔子的智慧，提高自己的修养，学做一名潇洒的班主任。一、班主任要想拥有潇洒的人生，首先要学习孔子的幽默孔子是一个潇洒的人，他是一位大智者，也是一位幽默大师，他的言行举止经常流露出幽默达观的光辉风范。《史记·孔子世家》记载，当孔子一行在匡地被围困时，颜回掉了队，几经周折，五天后孔子才和颜回重逢，可谓生离死别。按理说一对情同父子的师徒在性命难保的危急关头，应该拥抱问安，涕泪交流，可是孔子看见爱徒却劈头就说，“哎呀，我还以为你死了呢！”，颜回也幽默地回敬说，“老师您还活着，我怎么敢死呢。”这一来一回的幽默中，胜似父子的师生之情跃然纸上，笑对人生困境的勇气也生动地飞扬出来。课下聊天，子贡问老师：“您觉得我这个人怎么样啊？”孔子说：“你呀，就像是一件器皿呀。”子贡知道老师一向提倡“君子不器”，所从他赶紧问老师：“那我是什么样的器皿呢？”孔子说：“你是那种祭祀时装粮食的贵重器皿哟！”以此鼓励学生积极向上的进取心。幽默是智慧的结晶，是人际关系的润滑剂，也是个人心灵的调试剂。孔子言行的幽默为其后学们继承。小学班主任的日常事务琐碎繁杂，当你在工作中遇到困难的时候，不妨向孔子学习，将幽默引进生活，让它来调节师生关系，拉近师生距离。例如，某天早晨，072班有位同学迟到，班主任说： “你家的钟表是不是该擦油泥了？”全班同学都笑了。气氛活跃了，班主任抓住教育机会，接着说： “上课晚两分钟不要紧，我们可以等等你，或者课下补补课，最多挨老师几句批评。可是你们要知道，社会、人生是不会等我们的，机会是不可以补的。我们应该养成守时的良好习惯。抓紧时间就是抓紧生命，抓紧了时间就是抓紧了金钱啊。 ”同学们再一次笑了，迟到的同学在笑声中都会得到教育。再如，开学初学校组织大扫除，062班班干部事先没安排好，班主任说：“这次劳动为志愿者活动。”说完后就走出教室，躲在拐角处，观察谁先走出教室，准备逃避劳动。很快有三人从后门溜了出来，此时班主任迎上去说： “你们三人表现得非常好。”并请他们回到教室，对大家说：“这三位同学刚才率先向我报名，要求参加今天的劳动。我高兴地宣布他们为第一批志愿者。”真正的志愿者哈哈大笑，这三位同学不好意思地从他们手中接过打扫工具。前苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。只有对学生充满真诚的爱，只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养，教师才能在教育教学中创造出幽默，开口笑迎潇洒人生。二、班主任要想拥有潇洒的人生，其次要学习孔子在世俗与名利前的洒脱孔子是一个天马行空，独步天下，不为世俗所牵制的潇洒君子。孔子见到齐景公，景公仰慕他的才学与人品，准备将凛丘那个地方送给他，作为他的养生之资，但孔子婉言谢绝。他的学生问他为什么不接受，他说： “无功受禄不可为，不义之财不可受。”还说：“不义而富且贵，于我如浮云。”反映出他淡泊名利的修养。“富贵”是极富魅力的字眼，让很多人终身追逐。这种行为本身没错，但“君子爱财，取之有道。”孔子在富贵面前的潇洒态度，值得我们效法。孔子曾毫不掩饰地说“如果可以取得富贵的话，即使是为人执鞭的下等差事我也干。”他确实干过“吹鼓手”、“仓库管理员”之类的“鄙事”。但是，富贵如果需要用不正当的手段取得，他却不干。例如，孔子精通法律，在审理案件方面很有才能，这是比“执鞭”体面得多的致富门路，然而，孔子并不热衷于此，他希望天下不发生诉讼案，宁愿自己才无所用，过着清贫的生活。小学班主任没有令人羡慕的地位和权利，没有显赫一时的名声和财富，很多时候，班主任的付出与回报是不成正比的。只有淡泊名利，乐教勤业，才能拥有崇高而伟大的敬业精神，才能在孔子不计名利的洒脱中领悟出人生的真谛。全国小学特级教师斯霞老师是我们大家学习的楷模。她在教学中成绩突出，曾先后被评为全国“三八”红旗手，全国劳动模范，并四次当选为全国人大代表。斯霞觉得祖国和人民给予自己的荣誉太多太高，深感 “盛名之下，其实难副”。但有一点却是她十分引以自豪的，那就是当了一辈子的小学教师。她说： “邓小平同志对小学教师说过：‘希望你们做一辈子小学教师’。这一点我总算做到了。”其实，斯霞不是没有机会放弃小学教师的工作，1978年她曾被任命为南京市教育局副局长，但她坚持留在小学继续当她的教书匠，终于在三年之后，在她两次写辞职报告后如愿以偿地回到了孩子们的中间。全国小学优秀班主任盘振玉24年如一日，坚守一人一校岗位，扎根边远贫困的大瑶山区，进行瑶语和普通话“双语”教学，为培育山村瑶族幼苗呕心沥血，无怨无悔。为尽早修复被山洪冲毁的学校，她借钱盖学校；为改善办学条件，她和家人自己动手制作教具；为了全瑶寨的孩子，她几次放弃下山的机会。由于山上不通车，所有的课本教材全是她自己肩扛手提运上山。全村适龄儿童100%入学，盘振玉先后垫付学费8000多元。一个人的坚守并不是很难，难的是24年如一日。班主任工作是一份责任和奉献多于回报的工作。只有淡泊名利，志存高远，才能够在奉献中得到自己的快乐， 才能够在奉献中教好书、育好人，从而实现自己的人生价值，拥有一个淡定潇洒的人生。三、班主任要想拥有潇洒的人生，还要学习孔子的兴趣广泛、全面发展。孔子是一个兴趣广泛、全面发展的人，他具有崇尚天然的潇洒情怀。孔子爱好音乐，既会唱歌，又会弹琴作曲。他在与人一同唱歌时，如果人家唱得好，他一定请再唱一遍，自己则洗耳恭听，然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的书呆子， 而是一些全面发展的英才。孔子也是一流的音乐鉴赏家，《韶》相传是尧舜时的乐舞，孔子在鲁国一直没有机会听过，后在齐国的某次宫庭宴乐中终于欣赏到了， 孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了， 以至三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。 《论语》里记载着孔子十分喜欢钓鱼和射箭，而且还很有讲究。《述而》篇中说， “子钓而不纲（钓鱼时不用大绳横断水流）；又不射宿（用带生丝的箭射鸟， 不射归巢的鸟）。”《礼记》中记载，“孔子射于矍相之圃，盖观者如堵墙。 ”矍相在山东曲阜县城内阙里以西，孔子当日在这里射箭，观看的人那么多，像墙一般的围着，这足以说明孔子射箭的技术是很高超的。孔子除了参加射箭、驾车、游泳等活动外，还常和弟子们一起郊游和登山观赏大自然风光，反映出他对大自然的喜爱。小学班主任是“人类灵魂的工程师”，我们要热爱生活、兴趣广泛、知晓古曲名著、粗通科普读物；要具备一定的科学知识，对各个领域都有一定的了解；要有一定的文学鉴赏力、美术鉴赏力；还要有一定的体育爱好和音乐爱好。这样才能增强班主任的亲和力和凝聚力，更好地指导班级活动。我们学校有位班主任，无论他接手哪个班，该班的体育都能成为班级的“特长”。为什么呢？因为这位班主任喜欢体育运动，跳绳、踢毽、乒乓球样样皆能来两下子，长跑更是他的强项。他在第一节班会课上就提出了班级的管理目标：“学要学得踏实，玩要玩得痛快。”并且提倡每个同学都要有一项体育爱好。于是，班上迅速兴起了体育热，跳绳、踢毽是孩子们的最爱，下午放学后还有学生到操场上跑步。每次运动会他们班都拿第一，这位班主任也非常受到学生的欢迎和爱戴。时代发展到今天，知识信息传播的渠道日益广泛，这就需要小学班主任广学博识，全面发展，否则很难在教学及管理中高屋建瓴、应付自如。我们应该不断“充电”，提高自己的业务素养。从内部，班主任自己要多读书、读好书、读专业书籍，要一生读书，不断反思，不断前进。从外部，各所小学非常重视对班主任的在职培训，时刻为班主任提供“充电”学习的机会，如：选派小学班主任参加国家、省、市、县的各级培训学习，组织全体班主任外出参观考察，请一些教育专家介绍教育管理经验和作教育管理专题的讲座，观看一些师德标兵和优秀小学班主任的先进事迹光碟，举办优秀小学班主任工作经验交流会等等。让更多的一线班主任能不断补充能量，更新管理理念，提高管理水平，潇洒面对人生。孔子的教育思想是我国重要的教育文化遗产，要想做好一名小学班主任，必须回首两千五百年前，去汲取孔子的智慧。只要我们幽默风趣、淡泊名利、用心学习、甘于奉献，定能收获一份淡定从容的潇洒人生！平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。参考文献:[1]苏霍姆林