浙教版八年级科学下册第三章3.1空气与氧气(三课时)(共40张PPT)

3.1空气与氧气思考：如何收集教室里的空气？你对空气的了解有多少？

你知道空气中究竟含什么物质吗？一、空气的成分冰汽水1、证明空气中含二氧化碳：-----空气能使澄清的石灰水变浑浊。2、证明空气中含水蒸汽：-----冰放在杯中杯壁出现水珠。-----无水硫酸铜放在空气中变蓝。......+H2O3、证明空气中含氧气：-----可燃物在空气中燃烧。思考：如何测定空气中氧气的体积分数？提示：1、空气中氧气会助燃；2、氧气助燃后若生成固体，瓶内气压会减小；3、使用转换法可将难直接测量的量测出来。水倒流且约占原体积的五分之一设计并进行实验：选择一种物质（红磷）来消耗空气中的氧气，但又不生成别的气体，从而形成一个装置内外的压强差，使水倒流回集气瓶中，水的体积即为氧气的体积！收集证据（现象）：得出结论：空气中氧气占总体积约为五分之一。生成大量白烟(P2O5小颗粒)（1）装置不能漏气（检查气密性）（2）集气瓶中加少量水（降温、吸收有害的白烟）（3）红磷应过量（将氧气充分反应完）（5）点燃红磷后要立即伸入瓶中，并塞紧塞子（4）待装置冷却后，方可打开止水夹实验成功的关键：若上述要求没做好，会对实验结论发生什么影响？在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，可能有哪些原因呢？（1）装置漏气；（2）红磷量不足；（3）未冷却到室温就打开止水夹……若进入的水的体积大于1/5呢？燃着的红磷伸入太慢……普提斯特利[英国]最早用加热氧化汞方法制得氧气。阅读:P76拉瓦锡[法国]最早提出“燃烧学说”，通过实验得出空气由氮气和氧气组成。HgO二、空气的利用保护气食品充气包装延长灯泡寿命冷冻剂氮气的利用空气氧气（O2

）二氧化碳（CO2）水蒸气及其他气体杂质（H2O）稀有气体（He、Ne、Ar…）氮气（N2）——78%——21%——0.03%——0.03%——0.94%体积分数小结：空气的组成成分1、空气中按体积计算，含量最多的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体2、在100升空气里氧气的体积大约是（）A、78升B、78%C、21升D、21%3、空气中氧气与氮气的体积比约为（）A、4:1B、1:4C、1:5D、5:1BCB4、你有别的方法来测定空气中氧气的体积分数吗？课堂练习：空气组成实验探究改进第二课时氧气的性质这些现象的产生与什么物质有关呢?生锈的铜币生锈的铁制品金鱼急救思考：氧气一、氧气的性质氧气是一种____色____味的气体。无无1、观察一瓶氧气的颜色和状态2、用手轻轻地在瓶口扇动，使少量氧气飘进鼻孔，闻一闻它的气味。3、将一根带火星的木条伸入充满氧气的集气瓶里，观察产生的现象。氧气使带火星的木条复燃钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?用什么方法?淡蓝色的液态氧通过加压的方法液化.氧气1标准大气压下,在降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218℃变成雪花状的蓝色固体.你能总结氧气的物理性质吗?氧气是一种_____色____味的气体。____溶于水，密度比空气____,-183℃时液化成____________，-218℃变成___________________。无无不易略大淡蓝色液体雪花状的蓝色固体你知道氧气有那些化学性质吗？硫在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧1、硫是____色的固体粉末2、硫在空气中燃烧发出___________色火焰3、硫在纯氧中燃烧发出_____________色火焰,反应后生成一种具有___________气味的二氧化硫(化学式为_______),手摸集气瓶外壁的感觉是_______,说明硫燃烧能_______热.黄微弱的淡蓝刺激性明亮的蓝紫色SO2热放4、这个变化属于_____变化,因为参加反应的物质是____和______,反应后生成的物质是_______化学硫氧气二氧化硫5、如何用化学式表示上述变化过程呢?S＋O2SO2点燃实验一硫在氧气中燃烧1、铁是________色的金属2、铁丝在纯氧气_________________________放出______生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为_______).4、如何用化学式表示上述变化过程呢?3、想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?银白剧烈燃烧,火星四射热量黑Fe3O4防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底.3Fe＋2O2Fe3O4点燃实验二铁丝在氧气中燃烧一起回忆木炭在氧气中燃烧的现象:

木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,放出热量,生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体.红磷在氧气中燃烧的现象:红磷在氧气中燃烧发出白光,冒出白烟,放出热量.C＋O2CO2点燃4P＋5O22P2O5点燃想一想通过对上述四个实验的分析能否总结氧气的化学性质?氧气是一种化学性质比较活泼的气体,许多物质能在氧气中燃烧.氧化物S＋O2SO2点燃3Fe＋2O2Fe3O4点燃C＋O2CO2点燃4P＋5O22P2O5点燃找规律CO2P2O5SO2Fe3O4上述四种物质的组成有何规律?有二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。氧化物KClO3H2OH2SO4Fe2O3练习：

×√×√1、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？2、请你比较下列两个现象的共同点和不同点：铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈3、请你判断下列物质分别属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物）氖气、二氧化碳、硫化钾、四氧化三铁、金属钠、硫酸镁、水、碘练习：燃着的木条和澄清的石灰水剧烈氧化缓慢氧化第三课时氧气的制取医疗、工业上用的大量氧气实验室用的少量氧气H2O电解HgO

加热空气中O2:21%根据你现有的知识和能力,想一想:可以用哪些原料获得氧气?思考：氧气的工业制法猜一猜如左图的大量氧气是利用什么原料？通过什么方法制取的？空气多次压缩降温液态空气低温蒸发-196℃氮气液氧沸点-196℃沸点-183℃N2O2想一想工业制氧气的过程是一个什么变化过程？物理变化膜分离技术空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气实验室用的少量氧气的制取和收集方法二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法方法一：分解双氧水法加热高锰酸钾法酒精灯大试管步骤：检、装、夹、点、收、移、熄检：检验装置的气密性装：往试管里装药品夹：把试管夹在铁架台上点：点燃酒精灯，给药品加热收：用排水法收集氧气移：从水槽中移出导管熄：熄灭酒精灯检、装、夹、点、收、移、熄讨论1、利用图示信息讨论夹试管的时候要注意什么？2、收集满氧气后，为什么要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？试管口应略低于试管底（试管口略向下倾斜）铁夹夹在离管口约1/3至1/4处？防止水倒流入试管底部而使试管破裂如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒吸入试管，使试管破裂。实验时，试管口要塞一团棉花，为什么？如果不塞会产生什么结果？2KMnO4△K2MnO4＋MnO2＋O2↑防止高锰酸钾颗粒堵塞导管方法一：分解双氧水法如左图装置是氧气的发生装置.产生的氧气如何收集到集气瓶中呢?发生装置收集装置氧气的收集方法:1、排水法想一想1、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管的一端就会冒出气泡，若此时马上收集氧气，用带火星木条放于集气瓶口时，木条是否会复燃？为什么？不会，可能还是空气分解双氧水法的实验怎么做呢?检:检查装置的气密性装:20-50ml过氧化氢装药品夹:将烧瓶夹到铁架台上开:打开分液漏面的开关收:用合适的方法收集氧气移:从水槽中移出导管关:关上开关50毫升水0.5克MnO2想一想2、氧气为什么可以用排水法收集？氧气不易溶于水。3、怎样的气体才可以用排水法收集？难溶于水的气体4、假如从导管出来的氧气水平放出，它会下沉还是上浮？O25、假如直接用集气瓶从导管口收集氧气，集气瓶口应该朝上还是朝下？用排空气法收集气体时，导管必须伸到集气瓶底部。6、用什么方法